• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Din babys hjerne om Bach:Løfterne og faldgruberne ved klassiske musikvideoer til spædbørn

Din babys hjerne om Bach:Løfterne og faldgruberne ved klassiske musikvideoer til spædbørn

Hjul, dukker og Mozart

Lynn W.s søn Colin kender ikke sine ABC'er endnu. Han kan ikke lægge til eller trække fra, eller finde Bolivias hovedstad på et kort. Men med sine 9 måneder er hans uddannelse i klassisk musik allerede i gang. Colins mor modtog en "Baby Mozart"-video som babygave og har været henrykt over hendes søns entusiastiske respons på billederne og lydene på båndet.

"Han er helt vild med det," siger hun. "Jeg satte ham i svinget, og han er fascineret. Intet andet på tv fanger hans opmærksomhed."

Baby Mozart og Baby Bach er blot to af de prisvindende videotitler, der er tilgængelige fra det Disney-ejede Baby Einstein Company (udvikleren af ​​musikvideoserien svarede ikke på en interviewanmodning). På få år blev båndene og medfølgende katalog over udviklingslegetøj er blevet varme babyshower-gaver, en del af en voksende genre af produkter, der er beregnet til at stimulere et spædbarns hjerneudvikling. Men om de virkelig virker eller ej, er endnu ikke afgjort.

Undervisningsværktøj eller elektronisk babysitter?

"Vi mener, at babyer lærer bedst, når de interagerer med en kærlig forælder eller omsorgsperson," lyder en virksomhedserklæring på Baby Einsteins hjemmeside. "Vi stræber efter at skabe produkter, der opmuntrer og understøtter en sådan dynamisk interaktion."

Men fanmails fra forældre, der er lagt ud på siden, ud over interviews med forældre, giver ingen grund til at tro, at mødre og fædre bruger båndene, som virksomheden havde til hensigt.

"Hans øjne ville ikke forlade tv-skærmen," skrev en mor fra Hayward, Californien i et brev til Baby Einstein Company. "Jeg kunne gå i bad, drikke min kaffe i fred, mens jeg gjorde mig klar til arbejde. Jeg var så begejstret for Baby Mozart, at jeg gik ud og købte Baby Bach."

Hvordan babyer lærer bedst

Nogle forældre krediterer båndene for at fremme tidlig sproglig udvikling, men Laurie L., en familiedagplejer og tidligere lærer fra Brookline, Massachusetts, stiller spørgsmålstegn ved behovet for produkter til at lære babyer færdigheder inden for læse- og skrivefærdigheder.

"Enhver børne-video interaktion er ekstremt passiv," bemærker hun. "Et barn kan tale til en video, men en video kan ikke tale tilbage til et barn. Der er ingen berøring, ingen øjenkontakt, og det er sådan, babyer lærer bedst."

Selvom ingen vil hævde, at en lejlighedsvis videoscreening er skadelig, mener mange pædagoger i den tidlige barndom, at daglig brug af videoer som "elektroniske babysittere", - selvom det er billigere og langt nemmere at anskaffe end rigtige babysittere - er en sørgelig erstatning for direkte menneskelige interaktion. Der er også bekymring for, at en ny forælders tillid kan blive undergravet af dygtige marketingkampagner, der overbeviser dem om, at videoprodukter, der inkorporerer klassisk musik, kan tilbyde mere end en mors egne vuggeviser.

"Disse produkter sender beskeden til nye forældre om, at de på en eller anden måde er inkompetente eller ikke er i stand til at være effektive forældre," frygter Laurie L. "Markedsføringen retter sig mod en sårbarhed hos nybagte forældre, som er helt normal."

Trods kritikken har mange forældre en god fornemmelse for et produkt med navnet Bach eller Beethoven knyttet. Og i hjem, hvor fjernsynet ofte er tændt, mener de, at det er bedre for baby at se et velproduceret, børneorienteret produkt end en berømthedskamp.

"Jeg er sikker på, at han får noget ud af det," siger Judy S., mor til den 8 måneder gamle Jared. "Jeg tror ikke, det gør ondt, men jeg tror heller ikke, det vil gøre ham til et geni!"

Videoer til babyer:Spørgsmål at stille dig selv

Brug ikke for meget tid på at spekulere på, om Baby Mozart-bånd er "gode" eller "dårlige". De rigtige spørgsmål er:

Hvad er mit motiv?
Tror jeg, at båndene vil gøre mit barn klogere eller bedre forberedt til at lære? Hvis det er tilfældet, skal du vide, at forskningen om dette i bedste fald er tvivlsom.

Er jeg udmattet og trænger til en pause?
At se en kort video en gang imellem vil ikke ødelægge din babys barndom, men vær ærlig om, hvor meget tid din baby bruger foran fjernsynet. Forskning viser, at babyer lærer bedst af interaktion med andre mennesker. Med andre ord kan et simpelt spil "kig-a-boo" lære din baby mere, end en video kan, fordi babyen kan interagere med dig, røre ved dig og lære af dine verbale og ikke-verbale signaler!

I stedet for regelmæssigt at bruge videoer som en elektronisk babysitter, udforsk andre muligheder. To billige:arrangere en børnepasningsbytte med en nabo eller hyr en lokal teenager som "mors hjælper" efter skole.

Hvad kan jeg gøre for at hjælpe min baby med at lære?
Svaret er...alt og alt! Du er din babys første og bedste lærer. Menneskelig interaktion og berøring er bedst for baby. Og hvis du vil udsætte din søn eller datter for klassisk musik, så overvej lydbånd eller cd'er som supplement til eller i stedet for en video.

Skal jeg se videoer med min baby, som foreslået?
Ja, men ikke fordi du skal hjælpe et spædbarn med at "forstå", hvad der er på skærmen! Mange af os har svært ved at "give slip" det snavsede service i vasken og bare slappe af med børn. Hvis en video hjælper dig med at falde til ro og bruge tid sammen med din baby, så brug den i hvert fald til det formål. Slap af i en gyngestol og baby og tæppe, træk dit barn tæt på og nyd simpelthen at være sammen. Den menneskelige kontakt er det, der betyder mest, ikke de flimrende billeder på en skærm.