Let overgangen til mellemtrin for barn med læringsvanskeligheder

Let overgangen til mellemtrin for barn med læringsvanskeligheder

Forstå ændringerne
Hvordan kan du forberede dit barn med læringsvanskeligheder på overgangen til mellemtrin? Det første skridt er at forstå de ændringer, han vil gå igennem, og hvordan hans læringsvanskeligheder kan påvirke hans tilpasning.

Forskellene er...

På mellemtrin skal dit barn vænne sig til:

  • En større skole med flere elever
  • Forskellige lærere til hvert fag og mindre individuel opmærksomhed
  • Flere lektier og større vægt på karakterer

Udviklingsmæssige ændringer

Hun kan også være i gang med at indgå tidlig pubertet, en tid, hvor følgende sker:

  • Jævnaldrende bliver vigtigere.
  • Hun vil have mere uafhængighed.
  • Hun udtrykker sin individualitet.

Sandsynlige problemer

Elever med læringsvanskeligheder starter ofte på mellemtrin med vanskeligheder i følgende områder:

  • Problemer med at organisere lektier og ejendele
  • Vanskeligheder med at følge instruktioner og fuldføre opgaver
  • Læsning under klassetrinnet og dårlig stavning

Kombinationen af disse faktorer kan gøre overgangen til mellemtrin stressende.

Hvad du kan gøre
Her er hvordan du minimerer din barns angst denne forår:

  • Reflekter over hans skoleoplevelser. Forbered et resumé, der omfatter information om hans læringsstyrker og svagheder, hvilke vanskeligheder han har med lektier, og lærere, der hjalp ham mest, og hvorfor.
  • Mød mellemtrinets vejleder. Inviter dit barn med, og opmuntr ham til at stille spørgsmål og diskutere hans læringsbehov. Medbring en kopi af resuméet. Hvilke lærere vil han have, og hvorfor? Hvad vil han lære, og hvordan præsenteres informationen?
  • Besøg skolen. Kan dit barn bruge et halvt dag på at besøge skolen og "skygges" en førsteårs mellemtrinselev? Kunne han møde nogle af sine lærere på det tidspunkt?

Ved starten af mellemtrin:

  • Genbesøg skolen. Et par dage før skolestart, besøg skolen for at finde dit barns klasseværelse og skab.
  • Mød med lærere. Du og dit barn bør møde "teamet" af lærere. Diskutér hendes læringsbehov. Lever en kopi af resuméet og information om, hvornår og hvordan lærere kan kontakte dig.

Under året:

  • Deltag i "åbne huse". Selvom tid ofte er begrænset i klasserum, gør det til en sag at præsentere dig igen for hver lærer. Deltag i andre informationsmøder, der afholdes på skolen eller af din kommunes specialpædagogiske afdeling.
  • Tøv ikke med at ringe. Ring til lærere eller vejleder, hvis du sanser, at dit barn har vanskeligheder i skolen.

Previous:

Next: