Mor vil disziplinere søn med bælte

Spørgsmål: Min seksårige søn kommer konstant med dårlige rapporter hjem fra skolen. Klagerne omfatter manglende opmærksomhed, manglende deltagelse, at han ikke rejser hånden, og at han sparker andre elever. Jeg forstår det ikke. Hjemme behøver jeg kun at gentage mig selv to gange, når jeg beder ham om at gøre noget, eller at standse med noget. Han viser aldrig respektløshed over for mig og taler aldrig imod mig.

Jeg minder ham konstant om, hvor meget mor elsker ham og vil have ham til at være artig i skolen. Jeg har forklaret ham, at da min samtale med ham og hans lærers tidsudtids-pauser ikke har virket, så vil han fra nu af få bæltet, når han får en dårlig rapport. Han er enig i, at det helt sikkert vil virke, men jeg hader at bruge bæltet og betragter det som en sidste udvej. Hvad tænker du?

Svar: At truede din seksårige søn med et bælte, hvis han fortsætter med at komme hjem med dårlige skolerapporter, er ikke en passende disziplinarteknik, selvom din søn har accepteret det. Hvis han har al disse adfærdsproblemer og skoleproblemer på daglig basis, er han overvældet af mange aspekter ved at være i 1. klasse. Af en eller anden grund synes klasselokalsituationen at være for meget for ham at håndtere lige nu, så han optræder problematisk og får så »lindring« ved at blive sat i tidsudtime. Hans lærer og rådgiver skal erkende, at det her er en lille dreng, der synes at have problemer i næsten alle aspekter ved at være elev.

Hjemme finder du ham som en dejlig dreng, der ikke viser nogen af de negative adfærdsmønstre, han viser i skolen. Og nu har han i princippet sagt til dig: »Ja, mor, giv mig bæltet, hvis jeg ikke opfører mig i skolen.« Så mindst for øjeblikket siger han til dig, at du skal tage kontrol over situationen i skolen ved at truede ham med en pisk. Det fortæller mig, at han ikke tror, at hans lærer og de andre voksne i skolen kan holde ham i skak. Han er bange, og det kommer ud i negative, nogle gange antisociale adfærdsmønstre.

Bed venligst skolerådgiveren om at observere ham i klassen og at starte rådgivningssessioner med ham. Det kan være værdifuldt at lade din søn se en familieterapeut eller barneterapeut et par gange. Måske er der ting, der bekymrer din søn, som han ikke har kunnet dele med dig – problemer, der hindrer hans evne til at fokusere i skolen og får ham til at optræde unødvendigt.

Din søn kan også have gavn af en CORE-vurdering, som er en omfattende vurdering, garanteret ved føderal og statslig lovgivning, for at bestemme arten af en elev's problemer og hvordan man adresserer dem. I hvert fald er truelsen med bæltet, selvom det virker, ikke svaret. Din lille dreng bør ikke føle, at han fortjener at blive ramt, fordi han ikke kan opføre sig som han skal i skolen. Der er underliggende årsager til hans uartige adfærd. Hvis dette har skundet hele skoleåret, bør skolepersonalet have prøvet forskellige tilgange, og rådgivning skulle have startet for længe siden. Hvis det er nylig adfærd, kan der være grunde til det, der skal afsløres på en rolig, forstående, ikke-anklagende måde.

Lad os få hjælp til denne lille kerl. Han kan ikke forventes at finde ud af sin adfærd og rette det helt alene.

Previous:

Next: