Pragmatisk Sprog Udvikling
udvikling Pragmatisk sprog er udviklingen af evnen til at bruge kontekst til at konstruere den betydning højttaleren betød at kommunikere. I sociale situationer vi ofte afhængige af kontekst for at regne ud, hvad taleren mente . For eksempel når vi hører nogen ved et middagsbord sige " Jeg har brug for salt , " vi er afhængige af kontekst at konstruere betydningen " Giv mig saltet ". Børn yngre end 2 normalt ikke har de færdigheder til at forstå ikke- bogstavelig sprogbrug . At lære disse færdigheder er en del af den normale udvikling sprog.
Pragmatisk Sprog
Pragmatisk sprog omfatter indeksikalsk sprog , demonstrative sprog og ikke- bogstavelig sprog . Indeksikalsk sprog udvælger forskellige poster i anden tale situationer uden ledsagende fagter . "I" peger på John da John udstøder det og Mary , da Mary udstøder det. Demonstrative sprog er sprog, der anvendes sammen med en gestus for at udvælge objekter. "Det " henviser til en bold , når de bruges sammen med en gestus mod en bold , men henviser til en kop , når det bruges med en gestus mod en kop . Ikke- bogstavelig sprog er sprog, som bogstaveligt betyder én ting, men kommunikerer noget andet , såsom metaforer , sarkasme og indirekte anmodninger om handling .
Piagets egocentrisme Hypotese
Ifølge Piagets egocentrisme hypotese , børn tænker på en egocentrisk måde . De tror, de er centrum for universet og ikke at vedtage de synspunkter andres . Som vi stole på vores evne til at vedtage synspunkt andre, når vi bruger og fortolke pragmatisk sprog , egocentrisme påvirker børns evne til at kommunikere på mere avancerede måder .
Empiriske beviser for hypotesen
Mange empiriske undersøgelser bekræfter Piagets egocentrisme hypotese . Børn begynder normalt at bruge personlige og demonstrative pronominer kompetent i en alder af 2 , og i en alder af 3 de normalt kan bruge og forstå ikke- bogstavelig sprog . Børn yngre end 2 ikke har de færdigheder til at flytte deres synspunkt . De kan derfor ikke præcist afgøre, hvad pronominer refererer til . For eksempel er de uvidende om, at " Hun er træt " og " Jeg er træt" kan udtrykke den samme betydning afhængigt af, hvem ytrer sætningen . For at kompensere , har de en tendens til at vælge deres eget synspunkt eller undgå pronominer helt.
Komplicerede ikke- Literal Sprog Brug
Børn yngre end 2 har problemer med alle former for ikke- bogstavelig sprogbrug . Hvis mor siger til Amy , der er en normal 18 -måneder gamle , " Amy , jeg har brug for din kop , " Amy normalt ikke har evnerne til at ræsonnere , at mor beder hende om at bringe hende koppen . Hvis mor ønsker Amy til at handle , hun har brug for at være mere direkte , som i " Amy , giver mor din kop . " Endnu større børn har problemer med at forstå mere komplicerede former for ikke- bogstavelig sprogbrug . For eksempel 8 -årige har evnen til at forstå sarkasme på grundlag af intonation , men i mangel af en sarkastisk intonation , kan de ikke normalt bruger selv de mest oplagte kontekstuelle stikord til at finde ud af, hvad taleren mente .
pragmatisk sprog Nedskrivning
Børn med autisme har problemer med pragmatiske anvendelser af sprog , som f.eks fortolkningen af metaforer og indirekte anmodninger om handling . Denne form for værdiforringelse er en af de vigtigste diagnostiske funktioner i autisme . I modsætning til andre børn , behøver autistiske børn ikke fuldt ud at udvikle de færdigheder til at fortolke , hvad verden er ligesom fra andres synspunkt. Som social kommunikation er afhængig af netop disse former for dygtighed , autistiske børn har en begrænset evne til at kommunikere i sociale situationer .
-
I DENNE ARTIKEL Hvad forårsager rygsmerter under amning? Måder at lindre rygsmerter under amning Øvelser til ammende mødre for at lindre rygsmerter Ammestillinger for at undgå rygsmerter Rygsmerter under amning er almindelige i de første dage, hvo -
At opdrage et barn kan være udfordrende på de bedste tidspunkter. At gøre det som enlig forælder er endnu mere krævende, men hjælp er tilgængelig; vær ikke bange for at spørge. Du kan være single, men du er ikke alene. Vidste du? Ifølge den sene -
Forældreopdragelse er næsten altid et trættende job, men der er et fænomen, der sker hvert år fra maj til juni, som gør det endnu mere. Jeg taler om slutningen af skoleåret. At komme igennem de sidste par uger med madpakke, rense rygsække og deltag
