• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Børneudvikling: Psykososiale stadier

I 1956 kom psykiater Erik Erikson op med otte stadier af psykosocial udvikling, der fremskrider fra fødsel til sen voksenliv. I de tidlige år af livet går et barn gennem psykosociale kriser, der skal arbejdes igennem, før han kan bevæge sig videre, modne og fremskride. Fire ud af de otte udviklingsstadier forekommer under barndommen, eller mellem fødsel og 12 års alder.

Tillid vs. Mistillid

Når en baby er født, indtil hun er 18 måneder gammel, går hun gennem tillid vs. mistillid-stadiet af udvikling. I denne tid lærer en baby, om verden er et varmt og sikkert sted at eksistere, eller om det et grusst sted, hvor der intet håb. En baby, der er elsket, plejet og har alle sine behov taget hånd om, vil udvikle en sans for håb og tillid. Et barn, der er forsømmet, ikke holdes og ikke får skiftet, fået mad eller tøj på ordentlig vis, vil udvikle en sans for mistillid, der kan føre til problemer som depression i senere liv.

Autonomi vs. Skam

Et barn mellem 18 måneder og 3 år går gennem autonomi vs. skam-stadiet. Det er i denne periode, et barns selvværd begynder at udvikle. Et barn i dette stadium udforsker verden, vinder uafhængighed og lærer at gøre ting for sig selv. Et barn, der opmuntres til at prøve og rosas for succeser, vil udvikle en stærk sans for autonomi og positiv selvværd. Et småbarn, der afskrækker fra at forsøge nye ting eller som råber på eller griner af for fejl, vil udvikle en sans for skam og lav selvværd.

Initiativ vs. Skyld

Et barn mellem 3 og 5 års alder kæmper med initiativ vs. skyld. Under denne udviklingsperiode tager et barn initiativ til kreativ og fantasileg. Den efterligner voksen adfærd, og leg har brug for mindre voksen retning. Et barn, der lærer at lege godt med andre og tager en ledende rolle, har opnået initiativ. Et barn, der stærkt støtter sig på voksen retning, har en frygt for at tage en ledende rolle og leger ikke godt med andre eller engagerer sig i fantasileg, siges at have opnået skyld i dette stadium.

Industri vs. Underværdighed

Et barn mellem 6 og 12 års alder udvikler en sans for industri eller underværdighed. Under denne tidsperiode begynder et barn at lære grundlæggende livsfærdigheder, samt at opleve succes i at mestre sværere emner i skole. Han lærer passende og flere måder at socialisere med jevnaldrende på, og gruppeaktiviteter bliver en vigtig del af leg. Når et barn oplever succes og har tillid til sin evne, har han opnået en sans for industri. Et barn, der føler sig inkompetent i skole eller i en jevnaldrende-gruppe, vil udvikle en sans for underværdighed.