Social udvikling hos 3-5-årige
Fra øjeblikket børn fødes, fejrer forældre milepæle som første gang barnet sidder op, kryber, siger sine første ord og står oppe alene. Men fysiske færdigheder er kun ét måle på barnets udvikling. Børn viser også intellektuel, følelsesmæssig og sprogmæssig udvikling. Alle udviklingstyper er vigtige, men social udvikling er afgørende i tidlig alder, fordi den lægger fundamentet for barnets interaktion med voksne og andre børn.
3-åringer
3-åringer lærer at lege med andre børn og kan også skabe usynlige venner, de taler med. De kan tøjde sig af med hjælp fra voksne og er mere bekymrede for at gøre deres forældre glade. 3-åringer er mere gene til at følge instruktioner, men vil spørge om hjælp, hvis en opgave er for svær. Givet et valg mellem to eller flere genstande, kan de beslutte, hvad de foretrækker. 3-åringer er også let frustrerede, hvilket udtrykkes gennem humørsvingninger.
4-åringer
4-åringer samarbejder med andre børn i legeaktiviteter og lærer begrebet deling. De kan prøve at løse problemer selv, men vil stadig bede forældre om hjælp ved sværere spørgsmål. Deres fantasi bliver mere kreativ, og de kan længes efter mere uafhængighed og bede forældre om at må gøre flere ting selv. Deres behov for at blive syntes om af andre driver dem til at gøre ting, der giver ros fra jevnaldrende og voksne.
5-åringer
Ved 5 års alder har børn udviklet en bredere vennekreds og kan efterligne jevnaldrendes adfærd for at få accept. De forstår regler og er mere gene til at følge dem, nu de er klar over konsekvenserne af ulydighed. Deres behov for uafhængighed kan vokse stærkere, ligesom deres fantasi, som kan få dem til at opfinde historier. Børn i denne alder socialiserer mest med deres eget køn, men vil interagere med det modsatte køn ved fester eller andre sociale begivenheder. De kan også vise omsorg for andres følelser. Mange børn i denne alder kan tøjde og afklæde sig uden voksnes hjælp.
Eriksons psychosociale udviklingsteori
Der findes flere teorier om arten og stadierne af social udvikling. En af de mest kendte er af Erik Erikson, en tysk psykoanalytiker påvirket af Sigmund Freud. Erikson fastslår, at børn gennemgår tre distinkte udviklingsstadier: tillid mod mistillid, autonomi mod skam og initiativ mod skyld. Fra fødsel til 2 år udvikler børn håb baseret på tillid til deres omsorgspersoner. Mellem 2 og 3 år svinger børn mellem uafhængighed og skam over frustration. Fra 3 til 5 år udvikler børn initiativ og skaber deres egne legeaktiviteter, hvilket giver dem en meningssans. De kan dog opleve skyld, hvis denne nyfundne mening blokeræs af voksnes afvisning.
-
Måske sidste år, blev I lidt træt af bøger og papirer overalt. Og måske fik børnene ikke lavet deres lektier før sengetid. Blød studiet? Gik alle til deres aftaler og planlagte ekstraaktiviteter? Var jeres børn forberedt til den første skoledag sids -
Forkølelsessæsonen er hård for forældre. Børn kan være som små bakteriefabrikker, der bytter forkølelser i klasserummet, i vuggestuen og på fødselsdagsfester i weekenden. Vi håber alle, at når et barn er synligt sygt, holder deres forældre dem hjemm -
At håndtere en grædende baby dag efter dag kan være vanskeligt, især når du er træt. Så det er godt at have en plan for at håndtere det – roligt og sikkert – med tanke på, at denne fase ikke varer for evigt. Have en plan for at blive rolig under de
