• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Aktiviteter du kan gøre for at forbedre finmotorikken

Finmotorik omfatter de præcise bevægelser, som fingre og hænder udfører – bevægelser, der involverer øje-hånd-koordination og fingerfertighed. Ifølge American Academy of Pediatrics nåer børn vigtige finmotoriske milepæle: en pinsetgreb ved 12 måneders alder, kritler og bygger med klodser ved 2 års alder, og skriver bogstaver i børnehavealderen. Du kan hjælpe dit lille barn med at bygge og raffinere disse og andre finmotoriske færdigheder gennem en række lette aktiviteter.

Byggeklodser

Børneudviklingseksperter fra National Association for the Education of Young Children påpeger, at byggeklodser kan hjælpe børn med at styrke fingre- og håndmuskler og forbedre øje-hånd-koordination. At give din småbørns, børnehavebarns eller unge skolebarns træklodser, plastikklodser eller gummiklodser er en simpel måde at fremme finmotorisk udvikling på. At stabe, række i træk, vende om, flytte og generelt manipulere klodserne giver barnet mulighed for at bruge fingrene og koordinere flere bevægelser samtidigt. Start med større klodser til et yngre barn, da de er lettere at grebe. Når barnet bliver ældre, kan du tilføje mindre eller mere komplekse klodser – som specialformede klodser – for at bygge mere avancerede motoriske færdigheder. Lad barnet frit udforske med klodserne og bygge, hvad fantasien kan drømme op, eller opfordre det til at bygge en konstruktion, der udfordrer dets færdigheder, som en klods-skyskraber.

Malerikunstaktiviteter

Maling giver flere måder at hjælpe dit unge barn med at forbedre finmotorikken på enhver alder. Yngre børn, som småbørn, kan prøve fingermaleri, hvor de får fingrene i farven og arbejder på fingermuskeludvikling og øje-hånd-koordination. Børnehavebørn og skolebørn kan bruge en række pensler i forskellige størrelser og tykkelser for at opnå og raffinere fingre- og håndmuskelkontrol, lave målrettede penselstrøg, der kræver en mere sofistikeret type koordination, evne og en rolig hånd. Tilføj til din unge kunstners finmotoriske træning – uanset om det er et småbarn eller et ældre barn – ved at tilbyde andre maleriværktøjer som rullere, svampe eller stamper.

Skrivning og tegning

Når dit barn bevæger sig mod skolealderen, vil det have brug for at udvikle evnen til at grebe en blyant korrekt og skrive. Skrivning starter med kritler, udvikles til simple tegninger og skrider frem til at skabe læsbare bogstaver. I stedet for at vente, indtil dit lille kommer i skole for at begynde at skrive, kan du prøve nogle simple hjemmeaktiviteter for at forbedre dets finmotoriske greb. Ifølge den nationale børneudviklingsorganisation Zero to Three kan de fleste børn mellem 2 og 3 år grebe et skriveværktøj med det korrekte tommelfinger-pegefingergreb. Opfordr dit barn til at holde en mindre blyant – som en golf-blyant – eller en kort, tyk blyant på denne måde, mens det farver og kritler. I stedet for kun at bruge én type skriveværktøj, som den grundlæggende blyant, giv dit barn en række muligheder, der inkluderer farveblyanter, blyanter i forskellige størrelser, tynde markører, tykke markører, penne, krita og pasteller.

Klippning

Saksfærdigheder er noget, som dit barns skolelærer sandsynligvis vil forvente, at det kommer i børnehave med. Brug af børnesikre saks involverer komplekse fingre-hånd-evner som muskelstyrke, fingerfertighed og koordination. Du kan prøve hjemmeaktiviteter med dit barn ved hjælp af saks, der hjælper med at bygge finmotorikken og forbedre fingre- og håndudvikling. Start med en simpel fri klippeoplevelse, giv dit barn et tyndt papir – som printer- eller konstruktionspapir – til at klippe, som det behager. Gå videre, når barnet fremskrider i sin finmotoriske udvikling, til mere indviklede saksaktiviteter som at klippe specifikke tegninger eller geometriske former ud. Når du bruger klippeaktiviteter med dit unge barn, skal du kun vælge sikre saks, der specifikt angiver, at de er lavet til dit barns alder, og overvåge det på alle tidspunkter.