• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Identificering af børns personlige udvikling

Hvis du tror, at dit barn skal opføre sig som eller udvikle sig som din nabos lille engel, tænk igen. Ingen to børn er ens, hvilket betyder, at personlig udvikling er underlagt individets temperament og interne karakteristika. At identificere dit barns personlige udvikling kan hjælpe dig med at vurdere, hvordan den vokser i forhold til sociale, emotionelle og adfærdsmæssige mål samt bedre forstå, hvordan hendes temperament vil påvirke hendes handlinger.

Temperament

Ifølge American Academy of Pediatrics (AAP), på dets Healthy Children website, har børn forskellige temperamenter, der gør det nemmere, eller mere svært, for dem at tilpasse sig nye situationer eller deres miljø. Temperament inkluderer grundlæggende personlige karakteristika som aktivitetsniveau, tilpasningsevne, tilnærmelse-evne, tilbagetrækning, afvigtelighed, stemning og sanseligheds-grænse. Når du identificerer dit barns personlige udvikling, i forhold til temperament, kan det hjælpe dig med at forberede ham på ændringer, skolestart eller at møde venner, at se på disse karakteristika i reference til, hvordan han interagerer med andre, og hvordan han træder ind i nye situationer.

Generthed

Måderne, dit barn interagerer med andre på, kan give dig signaler om, hvordan hendes personlige færdigheder udvikler sig. Social udvikling vil bestemme, hvordan din lille træder ind i nye miljøer – såsom første skoledag – samt interaktion med andre børn. Nogle børn kan have en mere udadvendt stil, mens andre kan virke på den genert side af det sociale spektrum. De pædiatriske professionelle på KidsHealth website bemærker, at generthed er et træk, som nogle børn simpelthen er født med, mens andre måske lærer denne karakteristik ved at se på andre eller gennem negative oplevelser. Hvis dit barn er genert, kan hendes socialt-ladede personlige færdigheder virke at mangle i sammenligning med et mere udadvendt barn. For eksempel kan din generte 5-årige måske ikke tale med så mange børn på hendes første børnehave-dag eller lave så mange nye venner som din BFFs ekstatiske barn. Det betyder ikke, at hun er socialt forstoppede, men i stedet at du skal identificere, hvordan og hvornår hun opfører sig genert, for at hjælpe hende med at føle sig mere tryg i sociale situationer.

Kommunikation

Evnen til at kommunikere er en nøgle personlig færdighed, som dit barn vil udvikle, mens han aldres. At identificere dit barns kommunikationsudvikling betyder at tage en aldersgraderet tilgang til at gennemgå hans evner. I stedet for at forvente, at din lillebarn vil have top-interpersonelle færdigheder, hold i mente, at han stadig er i de tidlige stadier af at udvikle sin kommunikationsevne. For eksempel kan 12 måneder gamle kommunikere ved at bruge simple ord som "papa" og gennem gestuer som at pege, mens en 3-årig kan bruge en række ord og skabe flerords-sætninger. Når dit barn bevæger sig ind i børnehaveårene, kan du forvente hendes øgede ordforråd og voksende evne til at sætte sætninger sammen til at hjælpe hende med kommunikation og opbygning af interpersonelle relationer.

Selvværd

Når du identificerer dit barns personlige udvikling, kan forståelse af hans voksende selvværdsanselse hjælpe dig med bedre at hjælpe ham med at bygge nye færdigheder i sociale og emotionelle områder. AAP bemærker, at når man bygger en sund selvværdsanselse, skal dit barn føle sig tryg ved, hvem han er, have en fornemmelse af formål, føle, at han bidrager – til sin familie, i skolen eller i en anden aktivitet – og føle stolthed. At udvikle selvværd betyder også at acceptere fejl og overvinde dem som et middel til at lære og udvikle nye færdigheder. For eksempel kan et selvsikert barn med høj selvværd ramme fejl, når han prøver at ramme baseballen første gang, men han vil lære fra denne uheld uden at føle sig skamfuld eller dårlig om sig selv. Du kan identificere dit barns selvværd ved at se på, hvordan han håndterer situationer, og hvordan han taler om sig selv. Et barn, der bliver vred eller ked af det ved en udfordring, eller siger, at han "aldrig vil få det til at passe", viser en dårlig selvværdsanselse.