Hraní počítačových her Účinky na studijních výsledků
Počítač a videohra průmysl výrazně vzrostl za posledních deset let . V roce 2005studie provedená Kaiser Family Foundation : " Generation M : Média v Lives 8 - 18 roků - věku ", ukázal, že více než 80 procent teenagerů mělo video hry hráče ve svém domově . Rozšířené používání videoher vedla k řadě otázek. Nejčastější otázkou se zabývá účinky , že video /počítačové hry mají na akademické výkonnosti hráče. Vědci zjistili, že každá situace by se mělo zacházet samostatně , protože účinky se liší od jednotlivce k jednotlivci .
Pozitivní účinky
Mnoho lidí se zaměřují na negativní účinky těchto her , a nevidí příležitost pro učení a růstu , Podle Raise chytré děti : " dobré a špatné účinky Video Games " existuje několik pozitivních efektů , které pocházejí z trávení času hraním videoher . Většina her neučí děti matematiku , dějepis a jiné předměty , nicméně , oni poskytují studentům nepřímé příležitost naučit se zásady, které jim mohou pomoci v jejich akademické pronásledování . Určité typy videoher mohou pomoci vlak děti pokynů , jakož i pomoci jim rozvíjet jejich řešení problémů a logické myšlenkové procesy . Tyto dovednosti se přímo promítá do třídy jako jsou studenti požádáni učitelé při plnění úkolů a jsou prezentovány problémy, které vyžadují , aby používali logické řešení problémů dovednosti. Děti se také mohou dozvědět induktivní uvažování a testování hypotéz . Hry se často prezentují je v situaci, kterou je třeba vyřešit , a to způsobuje, že děti mají vyvinout techniky řešení problémů . Před nákupem videohrurodič by měl mluvit se zástupcem v obchodě , aby viděli, cocelkový předpoklad hry je , aby zjistil, jestli to jsou prvky, které pomohou vybudovat tyto výše uvedené vlastnosti.
Negativní účinky
Ačkoli tam jsou některé pozitivní efekty, které jsou možné využití forma video /počítačové hry jsou většinou negativní dopady . Několik profesoři provedl výzkumný projekt pro určení vlivu her na studijní výsledky . Podle Australasian věstníku didaktické techniky : " Gaming Frekvence a studijní výsledky " jedinci , kteří tráví dvě nebo více hodin hraní her na denní bázi skóre nižší každém předmětu , než jejich non- herní protějšky . Tím, výdaje vysoké procento času videoher není dostatek času na trávit ve studiu pro třídy . Studie zjistila, že to tam bylo " ani jedna významná pozitivní korelace mezi hraní a studijní výsledky . "
Statistiky
Podle seznamu statistik Media Family : " Účinky Video Game Hra o dětech " zhruba 97 procent dětí, hráli videohry v roce 2008. v roce 2006 bylo 45 procent dětí bylo pravidelné hráče , což znamená, že oni hráli na dvě nebo více hodin denně . Vysoký počet dětí ukazuje , že je důležité naučit se vybírat hry, které přispěje k posílení a tlačit intelekt dítěte hry.
-
Zahájení pečovatelské práce pro nové rodiče může být vzrušující, protože máte sladké uzlíček radosti k mazlení a péči. Ale jako pečovatelka byste neměli zapomínat, že tento přechod může být emocionální, zvláště pro maminky, které se po narození dítět -
Rostoucí náklady na hlídání po škole, denní péči, chůvy a další péči o děti si letos podle Průzkum Care.com 2019 Cost of Care . Šestý výroční průzkum, sestavený z informací od více než 4 000 rodičů z celé země o jejich výdajích na péči o děti, ukázal -
Když jsem poprvé najímal chůvu, věděl jsem, že se musíme dohodnout na sazbách, koordinujte dostupnost rozvrhu a ujistěte se, že osobnosti jsou gelované. Nenapadlo mě se ptát na nejlepší vlastnosti chůvy, kterou jsme našli:titul v oblasti vzdělávání v
