Etapy sociální , emocionální & amp; Behaviorální Vývoj dítěte
Od narození do dospívání , budedítě vyskytnout různé překážky, které připravuje na cestu k úspěchu či neúspěchu v sociální a emoční vývoj . Pokud jepřekážka překonána rozvoj sociálních a emocionálních vlastností je dosaženo , podporuje přiměřený rozvoj chování . Podle Erik Erickson , význačný psycholog , autor a vítěz Pulitzer Prize známý pro jeho teorii sociálně - emoční vývoj , překážky jsou definovány jako osm fáze psychosociální vývoj , které posilují dítěte vývoj, osobnost a chování po celou dobu svého života .
Vývoj v kojeneckém věku Přes školky
dětské přirozeně získá důvěru nebo nedůvěru dospělých v jeho životě v závislosti na konzistenci své péči. Jsou-li jeho základní potřeby uspokojeny v poměrně konzistentním způsobem , pak se učí důvěřovat , cítí bezpečně a získává pocit naděje . Behaviorálně , že se naučí ovládat své kroky k získání své potřeby od svých ošetřovatelů . Nicméně, s tím přichází vývoj vůle jakodítě usiluje o nezávislost , ve věku 1 a 3 Učené nezávislosti obvykle mezi tím je nutné, ale příliš mnoho může vytvořit bitvu vůle mezi ním a jeho pečovatelem . Z tohoto důvodu je třebarovnováha autonomie a závislost vyvolat vůli a nezávislost , a dělat cestu pro konečné fázi vývoje v raném dětství. Naděje a nezávislý dítě může rozvíjet smysl pro účel svého života , pokud je schopen vyvážit iniciativu a vinu . Jeho ošetřovatelé pomáhají rozvíjet tím , že mu s určitou odpovědností , jako je oblékání se , ale průvodce mu pochopit, žeoblečení si vybere slouží svému účelu ( tj pro ochranu proti prvky počasí ) .
Vývoj v dětství
ve věku mezi 6 a 12 , které se považují školního věku lety , různé sociální , emocionální a behaviorální překážky jsou prezentovány jakodítě se zabývá ve hře s vrstevníky . Dítě se musí naučit základní dovednosti vhodně socializovat a týkají se jejími vrstevníky , zapojit se tedy ve hře , která vyžaduje pravidla , strukturu a týmovou spolupráci , a současně je hlavní kognitivní a akademických dovedností potřebných k pokroku ve škole . I když dítě bude vždy úspěšná a selhání v této fázi , je třebarovnováha všech schopností pomáhat v rozvoji kompetencí . Pokud sedítě nemůže vyvážit její sociální a emocionální svět, už nebude moci zapojit se do vhodných chování, které se přestěhovat do další fáze vývoje jsou potřebné .
Adolescent Development
se zvýšením hormonů , mladiství začnou prožívat nový aspekt sociální a emoční vývoj . Často jsou snaží najít svou identitu a často časy se mění jejich vzhled , jakož i jejich chování , aby odpovídal co cítí je normální . Otázky kladené v této fázi vývoje jsou typicky " Kdo jsem já ? " a " Proč existují? " Tato sociální a emocionální fáze ve vývoji , pokud není správně dáno , dopady chování významně , protože to způsobí, že dospívající buď zrušit , nebo jednat ve vzdoru . Úspěšné splnění této fázi rozvoje bude pomocník při vývoji vyzrálý a slušný mladý dospělý.
Vývoj dospělosti
V době, kdydítě dosáhne věku mladé dospělosti se ošetřovatelé zažili rozsah sociální , emocionální a behaviorální vývoj a jsou dostatečně připraveni poskytovat podporu pro své dítě, když může dojít k intimity a izolace . I když děti mohou přijet na této úrovni v mnohem mladším věku , nejsou kognitivně připraveni na nástrahy zapojené v lásce a intimitě . V případě, že dítě dosáhlo rovnováhy sociální , emocionální a behaviorální vývoj od dětství do dospělosti , pakpřechod do světa dospělých bude mnohem plynulejší. Nicméně, v případě, že dítě nemohlo překonat sociální nebo emocionální překážky během jeho dětství nebo dospívání , pak je pravděpodobné, že nemá vhodné nástroje, aby se zapojily do příslušných chování jako dospělý. Rovnováha intimity a izolace jeklíčovým prvkem při vytváření silné manželství a trvalé přátelství.
-
Není nic důležitějšího, než chránit své děti před nebezpečím. Je to ta největší zodpovědnost rodičovství. Když rodiče svěří své děti pečovateli, je to také největší zodpovědnost pečovatele. Při najímání chůvy nebo hlídače buďte otevření tím, že sdělí -
Během aktivní fáze porodu v první fázi se můžete cítit vážně, tichý a introspektivní. Možná myslíte na sebe a své dítě a přemýšlíte, jestli se s kontrakcemi dokážete vyrovnat. Jak jsou silnější a nepohodlnější, pravděpodobně se ocitneš v nouzi, tic -
Možná to nebudete moci vidět tak jasně jako fyzický růst, ale mozek vašeho dítěte se vyvíjí stejně rychle. Zde je to, co můžete očekávat z hlediska kognitivního vývoje ve věku od 12 do 18 měsíců. Kognitivní milníky V tomto věku, dítě obvykle:
