Jak jednat s dětmi

Vaše děti mohou začít již za 3 nebo 4 let jednat o změny stanovených pravidel. I když vás to může jet k šílenství , vybrat své bitvy , radí Scott Brown , autor " jak jednat s dětmi , i když si myslíte, že byste neměli ". , Běžně trvá na určitých pravidlech - bezpečnostních pásů , například - ukazuje jim, že tato pravidla nejsou převoditelné , bez ohledu na to, co se děje. Být flexibilní v oblastech, které můžete , na druhou stranu , učí je, jak vyjádřit své názory , jak jednat , a také jim dává možnost učit se od špatné příležitostné volby.
Návod
1

Vysvětlit Vašemu dítěti , že některá pravidla nejsou předmětem jednání. Většina pravidel v této kategorii se zabývají bezpečností , po místních či federálními zákony , a zejména na "vaší rodiny , musí -do " položky . V závislosti na věku dítěte , neobchodovatelné pravidla by mohla zahrnovat helmu při jízdě na kole , používání bezpečnostních pásů v autě , ne brát věci, které nepatří k nim a ne používat nadávky . Hovoříme-li o těchto pravidel , ne prezentovat je jako volitelné : " nemusí jezdit na kole , pokud budete nosit helmu " je jasná a přímá , zatímco " Rád bych tě nosit přilbu " nebo " Nemyslíš si, že byste měla nosit helmu ? " dělá to zvuk , jako bydítě má na výběr .
2

Naučte své dítě příkladem a instrukce , jak efektivní vyjednávání pracovat . Vysvětlete jim, že jednání vyžaduje dávat a brát , asilný důvod pro postavení, v němž se hlásících se . Připomeňte mu, žeprastarý " ale všichni ostatní se dostává do " se nebude pracovat s vámi a nepočítá se jako legitimní zdůvodnění . Naučte ho , že jednání , neznamená brečet , stěžovat ani dohadovat o tom, proč chce zůstat až kolem jeho spaním , například. Chtít , aby zůstali vzhůru se dívat na televizi , nenídobré důvody , ale chtějí zůstat vzhůru jednou sledovat uznávaného kvalitní program na téma vědy studuje ve škole může být .
3

Dárkové volby v blízkosti koncem způsobem. Zeptáte-li se vaše dítě , co chce k ​​obědu , mohla zvolit zmrzliny , borůvky, palačinky a cookies. Vy jste pravděpodobně jí říct, že nemůže mít tyto věci , takže se cítí zadrhla . Místo toho , říká : " Nemůžeš mít všechny ty věci , ale můžete mít sendvič a borůvky s jogurtem , nebo můžete mít makarony s cookie dezert . Který z nich byste chtěli "?; To signalizuje jí, že jste slyšeli její preference a jsou ochotni respektovat některé z nich , když přitom neohrozí její zdraví nebo bezpečnost .
4

Omezení možnosti vašeho dítěte v jednání . Pokud jste opravdu nezajímá , zda je váš syn nosí tutu , pláštěnku a bojové boty do školy , neříkejte mu , že může nosit , co chce . Místo toho , když požádá o něco nosit pobuřující , říkají " Ne , že by nebylo vhodné pro školy. Ale můžete vybrat z A , B , nebo C , pokud chcete něco nosit neobvyklého ". , Tento přístup k jednání umožňuje držet svých zásad , ale zároveň dává vašemu dítěti míru volby a pochopení , že může efektivně vyjednávat o řešení určitých problémů.

Previous:

Next: