Jak vyjednávat s dětmi

Vaše děti mohou začít už ve 3 nebo 4 letech vyjednávat změny stanovených pravidel. Ač to může vést k zoufalství, vyberte si boje, radí Scott Brown, autor „How to Negotiate With Kids Even When You Think You Shouldn't“. Rutinní trvání na určitých pravidlech – např. bezpečnostní pásy – ukazuje jim, že ta pravidla nejsou předmětem vyjednávání. Flexibilita v oblastech, kde je to možné, je učí vyjadřovat názory, vyjednávat a dává im prostor k učení z občasné špatné volby.

Postup

  1. Vysvětlete dítěti, že určitá pravidla nejsou předmětem vyjednávání. Většina těchto pravidel jde o bezpečnost, dodržování místních/federálních zákonů nebo rodinné „musí“. V závislosti na věku: helma při jízdě na kole, bezpečnostní pásy v autě, nebrat cizí věci, nepoužívat nadávky. Při diskusi je nepředstavujte jako volitelné: „Nesmíš jet na kole, pokud nemáš helmu“ je jasné a přímé, zatímco „Rád bych, abys měl helmu“ nebo „Nemyslíš, že bys měl mít helmu?“ zní jako volba.
  2. Učte dítě příkladem i instrukcí, jak efektivní vyjednávání funguje. Vysvětlete, že vyjednávání vyžaduje dát a brát, a silný racionál pro zastávanou pozici. Připomeňte, že staré „ale všichni ostatní smějí“ u vás neprojde a nepočítá jako legitimní důvod. Naučte je, že vyjednávání neznamená nálezy, stěžování ani hádání o tom, proč chtějí zůstat vzhůru po čas usínání. Chtít zůstat vzhůru pro TV není dobrý důvod, ale chtít zůstat jednou pro kvalitní vědecký program, co probírají ve škole, může být.
  3. Představujte volby v uzavřeném formátu. Když se malé zeptáte, co chce k obědu, může vybrat zmrzlinu, borůvky, palačinky, sušenky. Vy jí řeknete, že to nejde, a ona se zklame. Místo toho řekněte: „Nemůžeš mít všechno to, ale můžeš mít sendvič s borůvkami a jogurtem nebo těstoviny s sušenkou na dezert. Co si vybereš?“ To signalizuje, že jste slyšeli preference a jste ochotni je respektovat, když to neohrozí zdraví nebo bezpečnost.
  4. Omezte možnosti dítěte ve vyjednávání. Pokud vám není jedno, zda syn půjde do školy v tutu, pláště a combat bose, neříkejte mu, že může nosit cokoliv. Místo toho, když si vyžádá něco výjimečného, řekněte: „Ne, to není vhodné do školy. Ale můžeš si vybrat z A, B nebo C, pokud chceš něco mimořádného.“ Tento přístup vám umožňuje držet se principů a zároveň dát dítěti míru volby a porozumění, že může efektivně vyjednávat na určitých otázkách.

Previous:

Next: