• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak učit děti o mentálních postiženích

Vysvětlení mentálních postižení – známých také jako „intellectuální postižení“ – může být neohrabané pro rodiče i děti. Ale mládí potřebují se o postiženích dozvědět, aby si uvědomili výzvy, kterým čelí jiní lidé. Jak vaše děti zírají porozumění, rozvíjejí i empatii. Empatické dítě bude chápat, jak jednat s každým respektem a laskavostí, bez ohledu na to, zda má osoba postižení.

Návod

1. Definujte pro děti mentální nebo intelektuální postižení. Pokud někdo má sníženou kognitivní funkci, učí se pomaleji než průměr, často nedbá ani nepamatuje detaily efektivně, pravděpodobně nemůže logicky myslet k řešení problémů, nemusí se umět ohlazovat a oblékat typickými dovednostmi a často nerozumí bezpečnosti a sociálním pravidlům, uvádějí Lisa Kupper a Kori Hamilton pro National Dissemination Center for Children with Disabilities.

2. Vysvětlete dětem, že existují různé stupně intelektuálního postižení. Není někdy možné poznat rozdíl jen podle vzhledu, jindy osoba s intelektuálním postižením vypadá jinak, podle pedagoga Edmunda J. Sasse z webu Educational Resources and Lesson Plans.

3. Promluvte s dětmi o tom, čemu se očekává u osoby s intelektuálním postižením. U nejlehčího stupně může osoba mluvit o něco pomaleji a učit se jinak nebo pomaleji. Osoba se středním postižením může trávit čas ve speciální třídě pro dodatečnou pozornost i v běžné třídě pro kontakt s nedisabilními spolužáky. Osoba může mít i tak hluboké postižení, že nemůže komunikovat ani chodit samostatně.

4. Promluvte o důležitosti učení pro všechny, bez ohledu na postižení. Děti bez postižení se musí učit, aby rostly a dosahovaly svého plného potenciálu. Děti s postižením mají podobné potřeby, i když jejich plný potenciál může být jiný než u nedisabilních dětí.

5. Podporujte empatii, když se děti učí o intelektuálních postiženích. Empatie by měla zahrnovat ocenění lidí, kteří se učí a fungují pomaleji, a trpělivost s ostatními. Empatie také zahrnuje ochotu pomoci někomu s postižením, pokud je to nutné. Například dítě se silnými čtenářskými dovednostmi se může nabídnout číst postiženému dítěti v programu vrstevníků ve škole. Děti také mohou pracovat na předcházení šikany zastáváním proti šikaně a zapojením učitelů, pokud jeden student šikane intelektuálně postižené dítě.