Chování Child Modifikace & amp; Řízení

Rodičovství vyžaduje některé z obou modifikace a kontroly. Ale množství každé použití souvisí s konkrétní výchovný styl , adruh postoje a chování, můžete použít k řešení problémů vašeho dítěte . Obecně platí, že s použitím modifikace vede k lepší osobnosti výsledky pro dítě , zatímco pomocí ovladače , i když třeba občas , má tendenci mít negativní výsledky . Rodiče by si měli být vědomi svých rodičovských stylů a vědět, kdy přejít z kontroly vlivu při řešení problémů.
Control v rodičovství

Control jepřírodní strategie pro rodiče , protože to je všechnorodič může opravdu kdyždítě je mladý . Řízení má mnoho podob , ale má společnou vlastnost : Využívá sílu , ať už fyzické nebo verbální či pravidla stanovil , regulovat chování dítěte . Maminka, která má tendenci používat ovládací prvek ve svém výchovný styl bude zakazovat určité akce nebo spravovat disciplíny , jako je time-out . Jedná se o přiměřené formy řízení . Negativní formy kontroly mají tendenci být více agresivní , jako je použití výprask nebo kritizovat ukázat dětem, co rodiče nemůže akceptovat. Rodiče tohoto typu se spíše zaměřují na chování své dítě , a méně na emoce , žádá , nebo motivace za takových akcí.
Změny v rodičovství

Úprava bude k dispozici rodiče se o děti rozvíjet své komunikační dovednosti . Změna se pomocí slov řídit chování vašeho dítěte v určitém směru , bez použití síly . Rodiče, kteří se rozhodnou změnu ve srovnání s kontrolním jejich výchovný styl tendenci si myslet, z důvodů pro špatné chování , a pak mluvit se svými dětmi o tom, jak uspokojit své potřeby prostřednictvím jiných , vhodnějších prostředků. Ovlivňování rodič může reagovat na dítě, které zasáhne jiné tím, že říká , " Když jste naštvaný , je třeba , aby se uklidnila . Použijte vaše slova vyřešit váš problém , " spíše než reagovat na násilí s výpraskem , který slouží pouze učit děti , že násilí se řešit problémy do konce roku.
Účinky kontroly

vývojový psycholog John Gottman provedla výzkum účinků styly výchovy u dětí , kterým se výsledky v jeho knize " Zvyšování emočně inteligentní dítě . " zmiňuje , jak rodiče, kteří se uchylují k ovládající chování mají tendenci vychovávat děti, které mají hard time rozhodování a vyrovnávání se s negativními emocemi . Děti, které vyrůstají v domácnosti s rodiči dává konstantní objednávky zřídka potřebují přijít na to , co dělat na vlastní pěst , což vede k pasivitě v rozhodování . Skutečnost, že řídící rodiče málokdy řeší emoce a zaměřit se hlavně na chování může vést děti si myslí , že to je špatné cítit určité způsoby . Mohli by udělat interní závěr , jako například : " Pokaždé, když jsem smutná , táta křičí na mě, tak smutno , musí být v pořádku." Obecně platí, že účinky kontroly chování jsou negativní pro vývoj dítěte . Samozřejmě, že v určitých situacích , řízení může být jediná možnost zastavit dítě z jednání nevhodným nebo nebezpečným způsobem.
Účinky Modification

Úprava má tendenci mít vliv na děti opačný než kontroly . Děti, které vyrůstají v domácnostech , ve kterých jsou projednávány problémy mají silné rozhodovací schopnosti a robustní schopnost vyrovnat se se špatnými pocity . Rodiče, kteří naznačují, místo poptávky ukázat své děti, že jeho konečná volba o tom, jak se chovat , je stále až do své děti , ukazuje dětem , že autonomie jepravé. A zatímco vliv a kontrola může mít stejné výsledky v chování , děti, které měli rozhovory s rodiči , jsou více pravděpodobné, že pochopit, proč se zapojit do špatné chování . Místo přemýšlení , "Neměla jsem krást , protože táta mi naplácat , " děti budou mít více principiální přístup k uvažování proti špatné chování . Napříkladdítě, které projednala žárlivě se svými rodiči vědí, že žárlivost jepřirozený pocit , ale nedává někomu právo ukrást .