Vývojové miletínky dětí aktualizovány poprvé od roku 2004: Co potřebujete vědět
Poprvé od roku 2004 Americká akademie pediatrie (AAP) a Centra pro kontrolu a prevenci onemocnění (CDC) provedly velké aktualizace sledovacích pokynů používaných ke skrývání nemocných a batolat pro vývojové zpoždění. Změny, které jsou součástí CDC programu Learn The Signs. Act Early., rozšiřují věkové rozpětí pro některé miletínky, zavedou zcela nové a eliminují zastaralé a nejasné pokyny. Zde je vše, co rodiče a péče potřebují vědět o tom, jak byly aktualizace provedeny a jaké změny očekávat na kontrolním seznamu vývojových miletínek jejich dítěte.
Jaké jsou změny ve vývojových miletínkách?
Nové pokyny AAP a CDC se vztahují na kontrolní seznamy pro vývojové sledování, což je kritéria, která pomáhají rodičům a lékařům identifikovat děti, které mohou být v riziku vývojového zpoždění. Experti zkontrolovali všechny existující miletínky, porovnali je s empirickými daty o vývoji dítěte a revidovali seznamy pro jasnost. Změny pokynů zahrnují následující:
- Založení doporučení na věku, ve kterém jsou děti nejpravděpodobněji dosáhnou miletínky.
- Přidání kontrolních seznamů pro věk 15 a 30 měsíců, takže nyní je kontrolní seznam pro každou preventivní prohlídku od věku 2 měsíců do 5 let.
- Přidání nových sociálních a emocionálních miletínek, jako je samostatné úsměv v 4 měsících.
- Odstranění nejasného jazyka jako „může“ nebo „začíná“.
- Odstranění duplicitních miletínek.
- Poskytnutí otevřených otázek pro lepší diskuze mezi rodiči a lékaři.
- Revize a rozšíření tipů pro podporu zdravého vývoje.
Úplný seznam miletínek pro každou věkovou skupinu lze nalézt na webových stránkách CDC. CDC také nabízí bezplatnou aplikaci Milestone Tracker, která zahrnuje kontrolní seznamy pro vývoj dítěte v hře, učení, mluvě a pohybu do 5 let. Aplikace upozorňuje rodiče na jakékoliv vynechané miletínky s výzvou, aby mluvili s pediatrem svého dítěte o jakýchkoli obavách.
Proč se miletínky změnily?
Podle tiskové zprávy AAP předchozí kontrolní seznamy miletínek používaly 50. percentil, nebo „průměrný věk“, miletínky, což znamenalo, že pouze zhruba polovina dětí dosáhla miletínky do navrženého věku. Jako výsledek, nebylo vždy jasné, kdy vynechaná miletínka naznačovala potenciální obavu. Těchto širokých cílů nebyly nejen matoucí pro rodiny znepokojené o vývoj jejich dítěte, ale také vedly k tomu, že někteří lékaři přijali přístup „počkej a podívej se“, který vytvořil zpoždění v správném skrývání a diagnóze.
Nové pokyny mají za cíl eliminovat tuto matoucí a umožnit hledání nezbytných intervencí dřív. „Revizované vývojové miletínky jsou napsány v rodinně přívětivém jazyce a identifikují chování, která 75 % nebo více dětí může očekávat, že projeví v určitém věku na základě dat, vývojových zdrojů a klinické zkušenosti,“ uvádí AAP.
CDC také představila nové, revidované miletínky rodičům a péči různých vzdělávacích základů, příjmových úrovní a rasových skupin, aby se ujistili, že jsou snadno srozumitelné a použitelné.
Jak byla tato rozhodnutí o změnách učiněna?
Aktualizace byla rozhodnuta na základě široké recenze dostupné literatury o dětském a kojeneckém vývoji do března 2019. Data byla zkontrolována týmem osmi expertů v různých oblastech dětského vývoje vybraných AAP Systems of Services for Children and Youth With Special Health Care Needs. Skupina zahrnuje vývojově-behaviorální, neurovývojové a obecné pediatry; dětské a vývojové psychology; a profesora speciálního vzdělávání a rané intervence.
Společně tito experti vyvinuli sadu kritérií, která by všechna vývojová pokyny měla splňovat, včetně pravidel jako:
- Pokyny musí být snadné pro rodiny různých sociálních, kulturních a etnických pozadí k pozorování a používání.
- Miletínky by měly být nastaveny na věk, ve kterém jsou děti nejpravděpodobněji dosáhnou.
- Miletínky by neměly být opakovány napříč více kontrolními seznamy.
- Kontrolní seznamy by měly používat jasný jazyk.
- Kontrolní seznamy by měly zahrnovat informace o tom, jak jednat brzy, pokud jsou obavy.
Experti pak zkontrolovali existující miletínky a použili je jako základ pro své nové doporučení. Selon Paul H. Lipkin, associate profesor pediatrie na Johns Hopkins University School of Medicine a člen AAP, který pomohl s revizemi, konečným cílem aktualizovaných kontrolních seznamů sledování miletínek je ujasnit, co rodiny a lékaři by měli hledat v určitých věcích a získat pomoc dřív pro děti, které ji potřebují.
„Čím dříve je dítě identifikováno s vývojovým zpožděním, tím lépe, protože léčba i učební intervence mohou začít,“ říká Lipkin v tiskové zprávě. „Ve stejnou chvíli nechceme způsobit zbytečné matoucí pro rodiny nebo profesionály. Revize pokynů s odborností a daty od kliniků v terénu dosahuje těchto cílů.̶1;
Nejdůležitější, přidává, tyto změny povzbuzují více komunikace mezi lékaři a rodiči. „Revize dítěte vývoje s těmito miletínkami otevírá kontinuální dialog mezi rodičem a poskytovatelem zdravotní péče o jejich dítěte přítomném a budoucím vývoji,“ říká Lipkin.
Previous:Unavená dcera říká, že její matka očekává luxusní dárky na narozeninách jejích dětí každý rok
Next:Zbraňovaná neschopnost: Co to je a jak poznat, jestli se děje ve vašem vztahu
-
Tie-dye (zbarvení uzlováním) je perfektní letní aktivita pro děti, protože zahrnuje kreativní výraz, trochu nepořádek a většinou nevyžaduje dokonalost. Nespočet metod barvení vytváří obrovskou varietu vzorů a designů. Také je snadné najít materiály,
-
Kreativita je dospělá verze hry, takže ربما není překvapením, že dětství hra a dospělá kreativita jsou tesně propojeny. I pro inženýry, architekty a vědce jsou rané zkušenosti v neustrukturované volné hře – zejména předstírané nebo make-believe hře –
-
Co je domácí školení? V jeho jádru je koncept za domácím školením skutečně poměrně jednoduchý: Rodiče přijímají plnou zodpovědnost za vzdělání svých dětí spíše než přenášet hromadnou část této zodpovědnosti na instituci (obvykle veřejnou nebo soukrom





