• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Co je domácí školení?

Co je domácí školení?

V jeho jádru je koncept za domácím školením skutečně poměrně jednoduchý: Rodiče přijímají plnou zodpovědnost za vzdělání svých dětí spíše než přenášet hromadnou část této zodpovědnosti na instituci (obvykle veřejnou nebo soukromou školu).

V praktických termínech to znamená, že domov se stává centrem vzdělání dítěte, spíše než škola. Rodiče, kteří mají hluboký zájem o své děti založený na lásce, se stávají primárními výchovníky pro své děti. Rodiče domácího školení pečlivě vedou své děti přes jejich duševní, emocionální a fyzický vývoj. Rodiče volí vzdělávací cestu pro své děti založenou na osobnosti a darech každého dítěte. (To je v kontrastu k institucionální škole, ve které vzdělávací cesta dítěte je spravována mnoha různými lidmi, žádný z nich nemá celkový pohled na vzdělání dítěte ani ani velký osobní zájem o благополучie dítěte.) V domácím školení je vzdělání každého dítěte navrženo specializovaně pro to dítě spíše než nutit dítě následovat stejnou cestu jako každý jiný student v institucionální škole.

Domácí školení je o akademické excelenci. Protože vzdělání dítěte je navrženo jen pro něj, potenciál dítěte může být plně realizován. Každé dítě se může učit svým vlastním tempem. Oblasti, ve kterých dítě vyniká, mohou být maximalizovány a zrychleny. Oblasti, ve kterých dítě bojuje, mohou být zaměřeny, dokud dítě skutečně neporaží daný předmět. Pravdivé učení se stává primárním fokusem vzdělání.

Domácí školení není praxe izolace dětí doma, jak si někdy myslí ti, kteří jsou neznalí domácího školení. Spíše rodiče zahrnují venkovské kurzy, doučování, výlety, služebnou práci, sport a další prostředky, aby přidali velkou řadu učebních příležitostí a zkušeností do vzdělání dítěte. Realita je, že domácí školáci užívají zkušenosti a aktivity, které jsou prostě nemožné pro děti ve veřejné nebo soukromé škole kvůli mnoha omezením, která jsou integrální součástí těch institucí. Tyto zkušenosti zlepšují akademické prvky domácího školení, aby maximalizovaly intelektuální vývoj dítěte.

Domácí školení je o formování blízkých a milujících vazeb mezi rodiči a dětmi a mezi sourozenci. To znamená, že rodiče se stávají primárním vlivem na vývoj svých dětí, spíše než skupina vrstevníků, kteří mají stejnou nebo menší úroveň zralosti než dítě. Domácí školení je o formování blízkých vztahů s lidmi mnoha věků, spíše než pouze s lidmi ve stejném ročníku.

Rodiče, kteří domáci školí, rozumí, že by mělo být víc v vzdělání dítěte než jen intelektuální vývoj. Stejně důležité, nebo možná ještě více, je vývoj morálního charakteru a osobnosti dítěte. Spíše než nechat tento vývoj probíhat v neplánovaném a v podstatě nedohlédnutém prostředí, které je součástí institucionální školy, rodiče se stávají milujícími a vedoucími vlivem, aby pomohli jejich dítěti stát se nejlepším člověkem, jakým může být.

Domácí školení zahrnuje vývoj blízké sítě dalších rodin domáci školících, s nimiž můžete formovat blízké a smysluplné vztahy, které trvají v čase. Domácí školáci se scházejí pravidelně a často, aby participovali ve skupinových aktivitách nebo jen tak viseli venku.

Domácí školení je také způsob, jak rodiny mít více svobody a flexibility v tom, jak žijí. Je o tom, že rodiny si nastavují vlastní rozvrhy a plány spíše než tančit k melodii institucionální školy.

Nakonec, domácí školení je o pomáhání dětem učit se, jak myslet a jednat nezávisle a proto nejsou ovládáni skupinovým myšlením a stádním instinktem, který je tak velkou součástí institucionálních škol.