• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Denní péče:Jaké jsou různé typy a možnosti?

Termín „denní péče“ zní dost jednoduše, ale ve skutečnosti je to zastřešující termín, který pokrývá řadu možností péče o děti, ve kterých rodiče nechávají své děti, obvykle během pracovního dne, za účelem učení, socializace a dohledu. Denní péče může být celodenní program v centru, částečný úvazek, domácí denní péče nebo dokonce školka zaměřená na Waldorf – možnosti jsou nekonečné. Takový výběr je výhodou, pokud jde o nalezení nejlepší a nejflexibilnější péče o vaše děti. Ale buďme upřímní:Hledání péče o děti může být také matoucí.

Dobrou zprávou je, že bez ohledu na to, jaký typ péče o dítě si vyberete, existují důkazy, které naznačují, že dětem, které se účastní nějaké formy vysoce kvalitní péče, se skutečně daří. Studie ukázaly, že děti, které navštěvují kvalitní denní péči, vykazují lepší chování, a to i na základní škole. Akademická předškolní zařízení produkují silné čtenáře a děti, které vynikají v matematice. A sociální interakce, kterou děti získávají v prostředí denní péče, jim může pomoci být lepšími komunikátory. Otázkou není, zda má denní péče výhody pro děti; Otázkou je, jaký typ péče o děti může nejlépe vyhovět jedinečným potřebám vaší rodiny?

Zde nám Richard Fiene, výzkumník v oblasti péče o děti a bývalý profesor lidského rozvoje a psychologie na Pensylvánské státní univerzitě, a Katrina Macasaet, expertka na vývoj dětí a specialistka na obsah pro Zero to Three, nám pomáhají rozebrat některé z nejběžnějších forem denní péče. a předškolní, které vám pomohou rozhodnout, které z nich by mohly být pro vaše dítě a rodinu nejlepší.

Možnosti denní péče:Přehled

Běžné dotazy týkající se denní péče

Co je to centrum denní péče?

Denní stacionář je to, co si většina lidí představí, když slyší výraz „denní péče“. Centra jsou speciální zařízení, která nabízejí péči o děti různého věku. Obvykle mají různé učebny určené pro různé věkové skupiny, stejně jako prostor pro přípravu jídla a prostor pro venkovní hry. Pro práci se specifickými skupinami dětí, od velmi malých kojenců až po děti školního věku, jsou najímáni kvalifikovaní pečovatelé a učitelé musí dodržovat státní směrnice.

Tradiční denní péče se obecně neřídí akademickými osnovami. Místo toho mohou děti dodržovat rozvrh, který zahrnuje čas na hraní, jídlo, čtení a spánek, ale většina učení je založena na hře, což je ideální pro malé děti.

„Ať už je to předstíraná hra, nebo hraní s Play-Doh, které pracuje s jemnými motorickými svaly vašich prstů... víme, že děti se nejlépe učí prostřednictvím her,“ říká Macasaet.

Denní stacionáře obvykle fungují v podobných hodinách jako většina rodičů, tj. od pondělí do pátku od 6:30 do 18:30. Otevírací doba se může lišit a většina středisek účtuje dodatečné poplatky za pozdní vyzvednutí, takže je důležité vybrat si středisko s otevírací dobou, která odpovídá vašemu rozvrhu.

Co je to domácí denní péče?

„Domácí“ denní péče je přesně to, co zní:programy denní péče, které se konají v něčí domácnosti. Fiene poznamenává, že mnoho rodičů kojenců preferuje domácí péči o děti, protože je obvykle snazší najít dítě blízko vašeho domova a mnoho z nich má menší poměry, což jim umožňuje nabízet více individualizovanou péči. To znamená, že je důležité poskytovatele důkladně prověřit. Fiene říká, že poskytovatel by měl chápat svou denní péči jako podnikání, nikoli jako vedlejší koncert, a rodiče by si měli vybrat licencovaného a/nebo akreditovaného poskytovatele, kdykoli je to možné.

Existují dva hlavní typy domácí péče:

• Rodinná denní péče: Rodinná denní stacionář má jednoho pečovatele, který se stará o méně než šest dětí, i když konkrétní částka bude určena státem stanovenými poměry. Tito poskytovatelé se mohou omezit na určitý věkový rozsah nebo se mohou starat o děti všech věkových kategorií.
• Skupinová denní péče: Skupinová péče o děti se obvykle skládá ze dvou nebo více dospělých pečovatelů a větší skupiny dětí různého věku. Například mohou mít dva dospělé pečovatele, kteří se starají o sedm až 11 dětí, v závislosti na poměrech státu. Je důležité, aby poskytovatelé měli dostatečné zdroje a prostor pro podporu větší skupiny.

Co je kooperativní denní péče?

Družstevní péče se může odehrávat v domácnosti nebo v jiném prostředí, například ve vyhrazeném družstevním prostoru nebo pronajatém zařízení. Ve většině družstev si skupina rodičů rozděluje povinnosti v péči o děti mezi sebou. Rodiče si mohou „vyměnit“ povinnosti péče o děti, každý týden střídat, kdo je hostitelem denní péče u nich doma, nebo mohou pracovat na směny, přebírat povinnosti v určité dny nebo během určitých hodin, aby si vzájemně vyhověli. Protože družstva jsou založena na potřebách rodičů, kteří se s nimi zabývají, mohou nabídnout flexibilnější rozvrh. To znamená, že je důležité zajistit, aby všichni zapojení do družstva byli na stejné stránce ohledně základních standardů péče, hodin a potřeb ostatních rodin. Je také důležité dodržovat státní předpisy, jako jsou poměry a bezpečnostní pokyny.

Je péče o děti licencována?

Střediska denní péče: Aby mohla centra denní péče fungovat, musí mít licenci od státu a kvalifikace pro udělení licence se v jednotlivých státech liší. Obvykle zahrnují splnění určitých požadavků na ochranu zdraví a bezpečnost, stejně jako další požadavky týkající se školení, certifikací a prověrek zaměstnanců. Například ve státě Kalifornie musí být zaměstnanci denního stacionáře vzděláni v raném dětství a poměr dětí k personálu vyžaduje jednoho učitele na každé čtyři kojence nebo šest batolat.

Domácí denní péče: Některé státy nevyžadují, aby domácí denní péče měla licenci. Je důležité zkontrolovat požadavky pro váš konkrétní stát, které lze nalézt na webových stránkách místní státní správy nebo v Národní databázi licenčních předpisů pro péči o děti.

Lze akreditovat denní péči?

Kromě udělování licencí mohou denní pečovatelé žádat o akreditaci prostřednictvím nezávislých agentur, jako je Národní asociace pro vzdělávání malých dětí (NAEYC), Národní akreditační komise pro programy rané péče a vzdělávání (NAC) nebo Národní akreditace programu raného dětství. (NECPA). Tyto agentury jsou celonárodně uznávané a mají přísný soubor kvalifikací, které musí denní péče splňovat, jako jsou specifické výživové normy a požadované položky, které musí být ve třídě, aby podporovaly učení a hru.

Podle Fiene je akreditováno méně než 10 % denních zařízení v USA. Přestože akreditace není požadavkem ani 100% zárukou kvalitní péče, dodává:„Je to dobrovolný systém a obecně to naznačuje, že poskytovatelé mají skutečný závazek kvality.“

Jaký je rozdíl mezi denní péčí a předškolním zařízením?

Předškolní zařízení je péče o děti ve věku 3-5 let, která je zaměřena na připravenost na mateřskou školu a získávání třídních dovedností. Denní péče na druhou stranu obvykle zahrnuje mladší děti a je zde menší akademický důraz. Předškolní zařízení mohou být soukromé a mohou se konat v domovech nebo centrech, nebo to mohou být speciální programy provozované školními obvody nebo jinými státními orgány. Mnoho předškolních zařízení je půldenních a probíhá na dvě až tři hodiny ráno nebo odpoledne, ačkoli některé školky nyní nabízejí předškolní programy pro starší děti, které integrují předškolní osnovy do jejich celodenní péče.

Předškolní zařízení se obvykle řídí jednou z několika filozofií rozvoje dítěte. Pravděpodobně jste slyšeli o školkách Montessori nebo Reggio Emilia.

„V programech péče o děti je nabízeno tolik různých filozofií a mnoho z nich má velmi podobné základní prvky hry,“ říká Macasaet. "Je to prostě jiné v tom, jak se k tomu přistupuje."

Tři z nejběžnějších jsou:

• Montessori : Děti se učí od svých vrstevníků ve více věkových skupinách a také prostřednictvím herních aktivit ve speciálně zařízené učebně s centry aktivit, která stimulují jejich smysly. Děti si obvykle vybírají, na jaké „stanici“ by si chtěly hrát, a nedostávají instrukce, aby se účastnily jedné předem určené činnosti jako skupina.
• Reggio Emilia : Děti se učí prostřednictvím lekcí vytvořených učitelem na základě jejich zájmů. Učitel může například založit předstíraný třídní obchod s potravinami nebo restauraci s určenými aktivitami, aby prozkoumal zájmy dětí o jídlo a vaření.
• Waldorf : Děti se účastní herních činností podle předvídatelného rozvrhu, jako je vyhrazený čas na umění, čas na zahradu, čas na pečení atd. Důraz je kladen na kreativní učení, spíše než na učení prostřednictvím akademických aktivit.