• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Co bych si přál, aby rodiče věděli o škole:Rada od učitele

Jak se léto chýlí ke konci, vkrádá se vzrušení a nervozita z nového školního roku. Během 10 let výuky ve třídách státních škol jsem se setkal se stovkami dětí a rodičů – a jejich úzkostí z učení a rozvoje.

Nedělejte si starosti, je přirozené, že se obáváte o úspěch svého dítěte ve škole. Ale toto byste měli vědět:Na základě svých vlastních zkušeností jako učitele i rodiče – a s pomocí některých dalších talentovaných pedagogů – jsem sestavil seznam svých oblíbených tipů pro rodiče, které zajistí návrat do školy. úspěch.

1. Vyhněte se otázkám „Jaký byl váš den?“

Pokud položíte obecnou otázku, pravděpodobně dostanete obecnou odpověď. "Jaký jsi měl den?" téměř vždy povede ke standardní „jemné“ reakci. Vyzvěte se, abyste své otázky odlišili, abyste své dítě přiměli k tomu, aby se o svém dni otevřelo. Jedinečné otázky nás povzbuzují k hlubokému zamyšlení a v důsledku toho často slyším části dne mých dětí, o kterých by normálně nikdy nenapadlo je sdílet. Tato otevřená komunikace vám umožňuje zapojit se do mnoha aspektů jejich života.

Některé příklady těchto typů otázek mohou zahrnovat:

• Našel jsi dnes nového přítele?
• Bylo něco, co se vám zdálo obtížné, na co jste nakonec dokázali přijít?
• Jaká byla nejlepší nebo nejhorší část vašeho dne?
• Stalo se něco zajímavého během oběda, tělesné výchovy, matematiky atd.?

2. Ať je čtení a psaní příjemné.

Je pravda, že všichni učitelé vědí:Děti, které rády čtou, se rády učí. Čtení je požadavkem ve všech předmětech.

Jako dospělí se rozhodujeme číst žánr, který nás zajímá, a stejnou příležitost bychom měli dát našim dětem. Postupem času představujte nové knihy a žánry. Tím, že dětem umožníte číst knihy, které je baví, získají výdrž a sebedůvěru, což vede ke zlepšení schopnosti číst. „Kapitánské spodky“ si možná nevyberete, ale ty pozdní noci strávené smíchy nad nočníkem rozvinou lásku vašeho dítěte k literatuře.

Psaní je stejně důležité pro úspěch dítěte ve škole, říká Margaret F. Quinnová, postgraduální výzkumná asistentka v Urban Child Study Center na Georgia State University.

„Nejlepší, co mohou rodiče udělat, je pravděpodobně psaní modelek,“ říká Quinn. Například předveďte každodenní psaní tím, že si zaznamenáte seznam potravin nebo pošlete textové zprávy rodině.

Větším dětem, které mají základy psaní, je povzbuďte, aby nacházely radost z psaní prostřednictvím vyprávění příběhů nebo psaní dopisů. U nás doma povzbuzujeme naše děti, aby psaly pro zábavu tím, že jim „Pošlete na pondělí“. Naplnili jsme zásuvku pěknými poznámkami, uměleckými potřebami a nálepkami. V pondělí musí každý napsat kartu komukoli o čemkoli.

„Gratmotnost a naučit se číst a psát je opravdu složité a náročné,“ říká Quinn. „Motivace pomáhá podporovat a prohlubovat toto učení.“

3. Ukažte se a zůstaňte zapojeni.

Abyste mohli být zapojeni, nemusíte být rodič v domácnosti nebo prezident PTA. Navštivte školní večer „setkejte se s učitelem“, dobrovolně na pár hodin na školní akci, darujte pomůcky, posaďte se a mluvte o domácích úkolech, čtěte si s dětmi nebo dobrovolně připravte materiály pro učitele doma. Učitel bude milovat vaše darování času a vaše dítě uvidí, že si jeho vzdělání vážíte.

Nezapomeňte se však zapojit i doma. Může to znít neintuitivně, ale učitelka ve školce Caitlin Edwards říká, že povzbuzuje rodiče, aby se zapojili tím, že učí své děti, aby byly ve škole zodpovědné.

„Nezachraňujte své dítě pokaždé, když na něco zapomene,“ říká Edwards. „Vaše dítě přežije jeden den se školním obědem [místo sbaleného oběda] nebo s tím, že nebude mít úkoly včas.“

Jak roky plynou a naše děti se stávají samostatnějšími, myslíme si, že nás potřebují méně. Pravda je, že nás nepotřebují méně, jen nás potřebují jinak.

„Přál bych si, aby rodiče mých dospívajících studentů věděli, že na jejich vstupu a zapojení stále záleží,“ říká Jen Stephensová, středoškolská učitelka společenských věd. "Mohli by sténat a sténat, když se ptáte na jejich soukromý život, ale rádi vědí, že se zajímáte o jejich životy."

4. Vězte, že úspěch je víc než jen skóre testu.

V zemi, která je připravena na vysokou školu, klademe stále větší důraz na úspěšnost definovanou výsledky testů. I když je snadné se zamotat do světa standardizovaného testování, musíme si uvědomit, že standardizované děti produkují standardizované výsledky. Místo toho potřebujeme generaci dětí, které dokážou víc, než jen přednášet informace; potřebujeme řešitele problémů a kreativní mysli.

Vyzvěte tedy své dítě, aby se učilo nad rámec testu. Nechte je naučit se jiný jazyk, sport, umění a psaní. Doma omezte techniku. To platí pro rodiče a děti. Pokud chceme, aby se na nás děti dívaly, když mluví, musíme také odložit telefony, když je oslovujeme. Využijte tento čas k tomu, abyste si s dítětem povídali o světě kolem něj, hráli deskové hry, dělali umělecké projekty, společně vařte a zapojte se do projektů v reálném světě. Všechny tyto aktivity od nás vyžadují používání čtenářských a matematických dovedností a podpoří lásku k učení spíše než pouhé dovednosti.

5. Pomozte zajistit školní pomůcky.

Nákupy do školy mohou být neúnosnou zátěží pro náš čas a peněženku. Jako matka tří dětí znám bolest při hledání konkrétní značky nebo barevného předmětu. Ale jako učitel uznávám důležitost používání vysoce kvalitních materiálů pro vytvoření organizované a efektivně provozované třídy.

Apryl Cooke je učitelka na základní škole, která se specializuje na výjimečné vzdělávání žáků a pracuje s dětmi s poruchou autistického spektra. Vysvětluje, jak učitelé často vstupují do holé třídy, kde jsou pouze lavice, židle a učebnice – bez všech ostatních nezbytných pomůcek.

„Zbytek jsme závislí na darech rodičů a našich vlastních peněženkách,“ říká Cooke. „I když jsme vděční za všechny dary, byli bychom rádi, kdyby rodiče koupili přesně ty položky, o které jsme žádali. Nabroušené tužky mohou stát více, ale cenový rozdíl je zanedbatelný, když vezmete v úvahu jejich pohodlí.“

Podle asociace Educational Market Association utratil průměrný učitel v roce 2016 500 dolarů ze svých vlastních peněz za učební materiály. Takže jako rodič, i když se mohou zdát seznamy zatěžující mou peněženku, snažím se být vděčný za možnost utratit relativně malé množství peněz za zásoby. Dobře vím, že učitelé mého dítěte utratí mnohem více peněz, času a energie.

6. Komunikujte s učitelem.

Bez ohledu na to, jak úžasná je škola, určitě se vyskytnou problémy – ať už s učitelem, úkoly nebo třeba jiným dítětem. I když můžete být naštvaní, vyhněte se negativním řečem a pamatujte, že každý příběh má tři strany:vaše dítě, učitele a pravdu.

Pošlete e-mail s žádostí o objasnění situace nebo požádejte o osobní schůzku s rodiči, učiteli a zúčastněnými studenty nebo studenty. Spolupráce jako tým je nejlepší způsob, jak své dítě podpořit.

Vaše dítě se naučí, jak se bránit, když vás bude sledovat. Modelujte respekt, který chcete vidět, a naučte je, jak efektivně komunikovat s vrstevníky a dospělými.

„Jejich postoj a způsob, jakým mluví a jednají s ostatními, ovlivňuje jejich úspěch v akademickém i společenském měřítku,“ říká učitelka tance Natalie Kushner.

7. Vytvořte pozitivní myšlení pro učení.

Během svých prvních několika let učitelství jsem četl článek pojednávající o pravděpodobnosti sebevraždy mezi zámožnými studenty s vysokými výsledky. Pro mnohé to bylo překvapení, protože to jsou děti, které vypadají, že „mají všechno“. Článek se zaměřil na to, jak komunikujeme s našimi dětmi. Dítě, které je chváleno za to, že je krásné nebo chytré, má jen malou kontrolu nad těmito vlastnostmi. To může mít za následek ztrátu identity, pokud dítě během puberty pociťuje akné nebo akademicky zápasí.

Na druhou stranu, pokud dítě pochválíme spíše za jeho snahu než za jeho vlastnosti, je vždy pod kontrolou. Musí se naučit, že selhání není konec, ale spíše krok v procesu, který nás vyzývá k vytvoření něčeho většího. Rozvoj silné pracovní etiky je vynese do větších výšin, než kdy spočinou na jejich inteligenci.

„Naše děti musí pochopit, že špatné známky jsou v pořádku,“ říká středoškolská učitelka přírodních věd Kara F. „Využijte tyto okamžiky jako zkušenost s učením. Nechte své dítě znovu studovat, aby látku zvládlo, a požádejte učitele o doučování, jakmile bude k dispozici. Naučte své dítě, že příležitosti k opětovnému absolvování jsou darem a je třeba jich využít.“