• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Náklady na diagnostiku učebních obtíží dítěte: Co rodiče musí vědět

Osobní příběh a realita

Sledováním mého třetíklässera při distančním výuce jsem si uvědomila, že bojuje s čtením jednoduchých úryvků a zdá se, že nedokáže držet krok s třídou během jejich online sezení. Věděla jsem před pandemií, že zaostává, ale nechápala jsem, jak je to zlé, dokud jsem to neviděla sama. Proč mi škola nedala vědět? Chtěla jsem více informací a neměla jsem ponětí, kde začít – ani co to bude stát, abych dostala odpovědi.

Proces hodnocení dítěte pro učební obtíže, schůzky se školou, interpretace testovacích výsledků a rozhodnutí, jak dítě pomoci, je únavný. A to je cesta, kterou musí projít nespočet rodičů. Jeden z pěti studentů čelí učebním a myšlenkovým obtížem jako dyslexie, ADHD, potíže s písemným vyjádřením, dyskalkulie a jiné.

„Škola může vaše dítě vyhodnotit zdarma. Nebo můžete najmout soukromého vyhodnotitele, což stojí 1 000 až 5 000 dolarů, podle toho, kde bydlíte a který specialista test provádí. Neuropsycholog stojí více než dětský psycholog, a možná budete muset cestovat nebo si vzít volno, co přidá k nákladům,“ říká Amanda Morin z Understood, neziskové organizace věnované milionům rodin dětí, které se učí a myslí jinak.

Identifikace a zapojení rodičů

Je na vás, abyste se obrátili na školu, když máte obavy, což přidává psychickou a emoční cenu, zejména pro rodiče čelící bariérám jako pracovní a rodinné povinnosti, omezené anglické dovednosti nebo jiné socioekonomické překážky k tomu, aby hráli aktivnější roli ve vzdělávání svého dítěte. Národní centrum pro učební poruchy cituje studii z roku 2019 od Drs. Schifter, Grindal, Schwartz a Hehir, která zjistila, že určité marginalizované skupiny jsou přeidentifikovány pro speciální vzdělávání, umístěny do více restriktivních vzdělávacích nastavení a trestány o znatelně vyšších sazbách než jejich vrstevníci.

„Mnoho učitelů je zručných v rozpoznávání dětí, které zaostávají, a školy mají strategie, jak zabránit, aby děti neprolouzly trhlinami. Přesto je břemeno v podstatě na pečovateli, aby kročil vpřed, když dítě bojuje,“ říká Morin. Vysvětluje, že „není žádný spoušť, který by řekl, že pokud skóre studentových testů klesne, je to automatické hodnocení. Místo toho je spouští pro testování speciálního vzdělávání v každém státě buď rodičovské nebo učitelské doporučení.“

Zapojení rodičů je kritické bez ohledu na příjem; bohužel rodiče s nižším příjmem a děti podobně čelí největším bariérám k tomu nezbytnému zapojení. „Děti v chudších školních systémech mají méně přístup k zdrojům jako technologie a doučování, co jim [a jejich rodičům] může pomoci,“ píše Ellen Braaten, PhD, ředitelka programu Learning and Emotional Assessment Program (LEAP) v Massachusetts General Hospital a asistentky profesorky psychologie na Harvard Medical School, ve své knize Bright Kids Who Can't Keep Up.

To řekla, děti v vysokopříjmových discricktech mohou také být neidentifikovány: „Bohatší školy nemají infrastrukturu k identifikaci dětí, které bojují,“ dr. Braaten, „protože jsou zvyklé, že rodiče vstupují, aby dětem dostali to, co potřebují.“

Náklady na společnost nesměrování dětí – nebo nedostání pomoci, co potřebují – jsou obrovské. „Děti, jejichž učební poruchy nejsou detekovány, jsou třikrát pravděpodobnější, že opustí školu a mají vyšší šanci skončit v trestním pravosudni systému,“ říká Morin. „Důvěřujte svému instinktu, pokud myslíte, že něco nesedí s vaším dítětem.“

Výhody testování ve veřejné škole

Tak jaké jsou výhody testování ve veřejné škole, kromě toho, že je zdarma? „Vaše dítě může znát svého vyhodnotitele,“ Známý vyhodnotitel může dětem pomoci cítit se pohodlně, vysvětluje dr. Braaten, „a testování samotné probíhá na známém místě. Navíc lidé, kteří hodnocení provádějí, mohou být tí samí, kdo dávají vašemu dítěti služby po hodnocení.“

Děti, jejichž učební poruchy nejsou detekovány, jsou třikrát pravděpodobnější, že opustí školu a mají vyšší šanci skončit v trestním pravosudni systému. Důvěřujte svému instinktu, pokud myslíte, že něco nesedí s vaším dítětem.

Školní hodnocení může být také rychlejší než soukromá společnost. Jakmile podepíšete souhlas, vyhodnotitelé musí následovat specifické pokyny; Zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením (IDEA) stanovuje termín 60 dní. Každý stát si však může nastavit vlastní časový rámec.

Kdy dává smysl soukromé hodnocení

Můžete chtít vědět více o rozdílech vašeho dítěte, než škola může poskytnout. „Škola se dívá na identifikaci problémů, co zadržují vaše dítě ve třídě, versus poskytnutí diagnózy,“ říká Morin.

„Například, pokud dítě bojuje s pozorností, školní hodnocení určí, zda ty pozornostné problémy zasluhují speciální vzdělávací služby ve škole. Zatímco soukromý vyhodnotitel může zjistit, zda dítě má ADHD,“ píše dr. Braaten.

„Je to důležité rozlišení,“ říká ona. „Škola bude doporučovat jen služby, co už mohou poskytnout, a jejich rozpočty je omezují. Ale soukromý vyhodnotitel nemá omezení. Dívají se na to, co dítě potřebuje nejen k tomu, aby v škole prežilo, ale aby prosperovalo.“

To je důvod, proč jsem chtěla vnější hodnocení. Školy používají nespecifický jazyk, a dr. Braaten říká, že často vidí rodiče v své klinice, kteří prošli roky bez vědomí, že jejich dítě má dyslexii nebo jinou poruchu. Dání jména tomu, co má má dcera, jí pomohlo se naučit vinit svou dyslexii, když čte pomalu, místo aby si říkala, že je hloupá. Také jsme našli místní podporovou skupinu, a ona se zaneprátelila s dětmi, co jsou jako ona.

Jeden finální důvod, proč byste mohli jít s vnějším testováním, je, pokud nesouhlasíte s výsledky školních testů. Pokud k tomu dojde, máte právo požádat o soukromé hodnocení na náklady okresu. „Hlavní důvod, proč rodiče usilují o tuto cestu, je, že věří, že školní testování nebylo dostatečně důkladné,“ říká Morin. „To je důvod, proč je užitečné být co nejspecifickytestnější, než testování začne.“

Je tam ještě jeden bod do úvahy, než si budete tahat peněženku. Škola musí přezkoumat výsledky vnějšího testování, ale nemusí je přijmout. Je nejlepší se zeptat školy dopředu, jaké testy chtějí vidět a jak se cítí o používání vnějších výsledků pro hodnocení třídních potřeb dítěte.

Možnosti nízkonákladového testování

Byla jsem šokována drahou cenovkou pro hodnocení mé dcery a cítila se štěstí, že si to můžeme dovolit. Ale cítila jsem i hněv pro všechny rodiče, co to nemohou. Dobrá zpráva je, že můžete najít nízkonákladové možnosti uděláním trochy domáce práce. Zde jsou pár:

• Místní univerzity a učební nemocnice. Studenti mohou nabízet bezplatná hodnocení jako součást svého výcviku. A učební nemocnice mohou testovat vaše dítě pro výzkum. Zkontrolujte oddělení psychologie, psychiatrie nebo neurologie. Pro doučování zkontrolujte pedagogické oddělení.
• Asociace pro učebné poruchy Ameriky (LDAA). Webové stránky LDAA nabízejí zdroje, co vám mohou pomoci najít nízkonákladová hodnocení a doučování.
• Zdravotní pojištění. Zkontrolujte své zdravotní pojištění předem. Některé plány pokryjí celou nebo část testování. Dr. Braaten říká, abyste se k pojišťovně přistupovali s medicínskou terminologií, buď to paměťové problémy, komplikace při předčasném porodu, autistický spektrum, ADHD atd.
• Zvažte hybridní přístup. Můžete požádat školu, aby provedla nějaké testování, jako ta zapojená do ergoterapie nebo logopedie. Pak můžete jít k soukromému vyhodnotiteli pro neuropsychologické testování.
• Nastavte konzultaci s neuropsychologem k diskuzi výsledků školního testování. Dr. Braaten říká, že mnoho praxí nabízí tuto službu, aby pomohly rodičům udržet náklady nižší. Praktik může přezkoumat školní výsledky, sehnat se s vaším dítětem a dát vám jejich profesionální názor.

Zásadní věc, co si rodiče musí pamatovat, je, že nemusíte spěchat. Místo toho si vzít čas na prozkoumání vašich možností a mluvit s jinými rodiči, co to už dělali. Jakoukoliv cestu zvolíte, dobrá zpráva je, že jste na cestě k získání pomoci, kterou vaše dítě potřebuje.