• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Náklady na diagnostiku problémů vašeho dítěte s učením:Co rodiče potřebují vědět

Když jsem sledoval, jak se moje třeťák pohybuje ve vzdálené škole, uvědomil jsem si, že má problémy se čtením jednoduchých pasáží a zdálo se, že nedokáže držet krok se třídou během jejich online sezení. Před pandemií jsem věděl, že je pozadu, ale neuvědomil jsem si, jak špatné to bylo, dokud jsem to neviděl na vlastní oči. Proč mi to škola nedala vědět? Chtěl jsem více informací a neměl jsem ponětí, kde začít – nebo kolik by to stálo získat odpovědi.

Proces vyhodnocování problémů s učením vašeho dítěte, setkání se školou, interpretace výsledků testů a rozhodování o tom, jak svému dítěti pomoci, je skličující. A je to jeden, bezpočet rodičů bude muset navigovat. Každý pátý student se potýká s problémy s učením a myšlením, jako je dyslexie, ADHD, potíže s písemným projevem, dyskalkulie a další.

"Škola může ohodnotit vaše dítě zdarma. Nebo si můžete najmout soukromého hodnotitele, což stojí 1 000 až 5 000 dolarů, v závislosti na tom, kde bydlíte a na specialistovi, který test provádí. Neuropsycholog stojí víc než dětský psycholog a možná budete muset cestovat nebo stahovat z práce, což zvýší náklady,“ říká Amanda Morin z organizace Understood, neziskové organizace, která slouží milionům rodin dětí, které se učí a myslí jinak.

Identifikace a zapojení rodičů

Je na vás, abyste se obrátili na školu, když máte nějaký problém, což zvyšuje mentální a emocionální náklady, zejména pro rodiče, kteří čelí překážkám, jako jsou pracovní a rodinné požadavky, omezené schopnosti anglicky mluvit nebo jiné sociálně-ekonomické překážky, které jim brání přijmout aktivnější roli ve vzdělávání svého dítěte. Národní centrum pro poruchy učení uvádí, že studie z roku 2019 od Dr. Schifter, Grindal, Schwartz a Hehir zjistili, že určité marginalizované skupiny jsou příliš identifikovány pro speciální vzdělávání, umísťovány do přísnějšího vzdělávacího prostředí a disciplinovaně výrazně vyšší než jejich vrstevníci.

"Mnozí učitelé jsou zruční v tom, aby si všimli, že děti zaostávají, a školy mají strategie, jak zabránit tomu, aby děti propadly trhlinami. Přesto je z velké části na pečovateli, aby vykročil vpřed, když má dítě potíže," říká Morin. Vysvětluje, že „neexistuje žádný spouštěč, který by říkal, že pokud studentovi klesnou výsledky testů, jde o automatické vyhodnocení. Místo toho je spouštěčem speciálního pedagogického testování v každém státě doporučení rodičů nebo učitelů.“

Zapojení rodičů je zásadní bez ohledu na váš příjem; bohužel rodiče s nižšími příjmy a stejně tak děti jsou těmi, kdo čelí největším překážkám v tomto nezbytném zapojení. „Děti v chudších školních systémech mají menší přístup ke zdrojům, jako jsou technologie a doučování, které jim [a jejich rodičům] mohou pomoci,“ píše Ellen Braaten, PhD, ředitelka programu Learning and Emotional Assessment Program (LEAP) v Massachusetts General Hospital a odborná asistentka. psychologie na Harvard Medical School ve své knize Bright Kids Who Can't Keep Up .

To znamená, že děti v okresech s vysokými příjmy mohou být také neidentifikovány:„Bohatší školy nemají infrastrukturu k identifikaci dětí, které mají problémy,“ Dr. Braaten, „protože jsou zvyklé na to, že rodiče zasahují, aby dětem dali to, co chtějí. potřeba."

Náklady pro společnost ne doporučovat děti – nebo jim získat potřebnou pomoc – je obrovské. „U dětí, jejichž poruchy učení nejsou odhaleny, je třikrát vyšší pravděpodobnost, že opustí školu a mají vyšší šanci, že skončí v systému trestní justice,“ říká Morin. "Věřte svému instinktu, pokud si myslíte, že s vaším dítětem něco nesedí."

Jaké jsou tedy výhody testování ve veřejných školách, kromě toho, že je bezplatné? „Vaše dítě možná zná svého hodnotitele,“ vysvětluje Dr. Braaten, známý hodnotitel, „a samotné testování je na známém místě. služby pro děti po vyhodnocení."

Děti, jejichž poruchy učení nejsou odhaleny, mají třikrát vyšší pravděpodobnost, že opustí školu a mají vyšší šanci, že skončí v systému trestní justice. Věřte svému instinktu, pokud si myslíte, že s vaším dítětem něco nesedí.

Hodnocení školy také může být rychlejší než u soukromé společnosti. Jakmile podepíšete svůj souhlas, hodnotitelé se musí řídit konkrétními pokyny; zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením (IDEA) stanoví lhůtu 60 dnů. Každý stát si však může nastavit vlastní časový rámec.

Když má soukromé hodnocení smysl

Možná budete chtít vědět více o rozdílech vašeho dítěte, než vám může poskytnout škola. „Škola se zabývá identifikací problémů, které brání vašemu dítěti ve třídě, oproti poskytování diagnózy,“ říká Morin.

"Například, pokud se dítě potýká s problémy s pozorností, školní hodnocení určí, zda tyto problémy s pozorností vyžadují speciální vzdělávací služby ve škole. Přesto může soukromý hodnotitel určit, zda má dítě ADHD," píše Dr. Braaten.

"Je to důležitý rozdíl," říká. "Škola doporučí pouze služby, které již mohou poskytnout, a jejich rozpočty je omezují. Soukromý hodnotitel však nemá žádná omezení. Dívá se na to, co dítě potřebuje nejen k tomu, aby ve škole zvládlo, ale také aby prospívalo."

Proto jsem chtěl externí hodnocení. Ve školách se používá nespecifický jazyk a doktorka Braatenová říká, že na své klinice často vidí rodiče, kteří roky nevěděli, že jejich dítě má dyslexii nebo jinou poruchu. Pojmenování toho, co má dcera, jí pomohlo naučit se obviňovat svou dyslexii, když čte pomalu, místo aby se nazývala hloupou. Našli jsme také místní podpůrnou skupinu a ona se spřátelila s dětmi, které jsou jako ona.

Jedním z posledních důvodů, proč byste mohli jít s externím testováním, je, že nesouhlasíte s výsledky školních testů. Pokud se tak stane, máte právo požádat o soukromé hodnocení na náklady okresu. "Hlavním důvodem, proč rodiče sledují tuto cestu, je, že se domnívají, že testování školy nebylo dostatečně důkladné," říká Morin. "Proto je užitečné být před začátkem testování co nejpřesnější."

Než sáhnete po peněžence, je třeba zvážit ještě jeden bod. Škola musí zkontrolovat výsledky externího testování, ale nemá přijmout je. Nejlepší je zeptat se školy předem, jaké testy chtějí vidět a jak se dívají na použití externích výsledků k posouzení potřeb dítěte ve třídě.

Možnosti nízkonákladového testování

Byl jsem šokován vysokou cenou za hodnocení mé dcery a měl jsem štěstí, že jsme si to mohli dovolit. Ale také jsem cítil pobouření pro všechny rodiče, kteří nemohli. Dobrou zprávou je, že můžete najít levné možnosti, když uděláte trochu domácího úkolu. Zde je několik:

• Místní univerzity a fakultní nemocnice . Studenti mohou v rámci školení nabízet bezplatné hodnocení. A fakultní nemocnice mohou vaše dítě testovat na výzkum. Informujte se na oddělení psychologie, psychiatrie nebo neurologie. Ohledně doučování se informujte na vzdělávacím oddělení.
• The Learning Disability Association of America (LDAA). Web LDAA nabízí zdroje, které vám mohou pomoci najít nízkonákladová hodnocení a doučování.
• Zdravotní pojištění. Informujte se předem u své zdravotní pojišťovny. Některé plány budou pokrývat celé testování nebo jeho část. Dr. Braaten říká, že ke svému pojištění přistupujte pomocí lékařské terminologie, ať už jde o problémy s pamětí, komplikace předčasného porodu, poruchu autistického spektra, ADHD atd.
• Zvažte hybridní přístup . Můžete požádat školu, aby provedla nějaké testy, například ty, které se zabývají pracovní nebo logopedickou terapií. Poté můžete navštívit soukromého hodnotitele pro neuropsychologické testování.
• Domluvte si konzultaci s neuropsychologem a prodiskutujte výsledky školního testování . Dr. Braaten říká, že mnoho praktik nabízí tuto službu, aby pomohla rodičům udržet nižší náklady. Odborník může zkontrolovat výsledky školy, setkat se s vaším dítětem a poskytnout vám svůj odborný názor.

Zásadní věc, kterou si rodiče musí pamatovat, je, že není třeba spěchat. Místo toho si udělejte čas na prozkoumání svých možností a promluvte si s ostatními rodiči, kteří to již udělali. Ať už zvolíte kteroukoli cestu, dobrou zprávou je, že jste na dobré cestě, abyste svému dítěti poskytli pomoc, kterou potřebuje.