• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jednoduché jako A-B-C

Jednoduché jako A-B-C

Sdílení abecedy s dítětem pomáhá rozpoznávat tvary písmen a propojovat je se zvuky. Brzy se naučí rozlišovat jednotlivá písmena – jak vypadají a jak znějí.

Co budete potřebovat:

• Abecední knihy
• Lepidlo nebo lepidelný štětek
• Bezpečné nůžky
• Papír
• Tužky, pastelky, tužky
• Magnetická písmena

Co dělat:

První aktivity vyhovují menším dětem, později umožňují více. Pokračujte v těch prvních, dokud se jim líbí.

1. S batolatem u sebe napište písmena jeho jména na papír a každé písmeno nahlas řekněte. Vytvořte jménovou tabuličku do pokoje nebo jiného speciálního místa. Nechte ho zdobit naklejenkami nebo kresbami.
2. Naučte dítě abecední píseň a hrajte hry s abecedou. Některé abecední knihy obsahují písně a hry. Jedna z nich: Uspořádejte magnetická písmena a oba na každé písmeno ukažte, když ho zpíváte. Zpívejte pomalu!
3. Hledejte vzdělávací videa a TV pořady se učení písmen pro malé děti, např. Sesame Street. Sledujte s dítětem a připojte se k rýmům a písním.
4. Umístěte magnetická písmena na lednici nebo jinou hladkou, bezpečnou kovovou plochu. Ptejte se dítěte na písmena, s kterými hraje, a slova, která se snaží složit.
5. Kdekoliv jste s dítětem, poukazujte na určitá písmena na znáčkách, billboardech, plakátech, obalech potravin, knihách, časopisech. Když je dítě 3–4 roky, požádejte ho, aby začal hledat a pojmenovávat písmena. Udělejte z toho hru: „Vidím s mojíma očima“ s písmeny. „Vidím A.“ (Ukažte na písmo v časopisu, na krabici cereálií atd.) „Můžeš vidět A?“
6. Když je dítě mezi 3 a 4 lety, povzbuzte ho k psaní a psaní vlastního jména. Pro mnoho dětí je jméno jedno z prvních slov, co napíší. Na začátku může použít jen jedno nebo dvě písmena (např. Emil, přezdívaný Em, používá písmeno „M“).
7. Vytvořte abecední knihu s malým. Nechť nakreslí obrázky (můžete pomoci). Můžete také vystřihnout obrázky z časopisů nebo použít fotky. Nalejte každý obrázek do knihy. S dítětem napište vedle obrázku písmeno, které zastupuje předmět nebo osobu (např. „H“ pro hada, „M“ pro mléko atd.).

Když dítě opakovaně ukážete písmena a slova, snáze je identifikuje a používá při učení se číst a psát. Bude ochotné se učit, když jsou písmena a slova spojená s věcmi, co jsou součástí jeho života.

Zdroj: Helping Your Child Become a Reader, U.S. Department of Education