• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Domácí vzdělávání dvou nebo více dětí

Domácí vzdělávání dvou nebo více dětí

Isabel Shaw

Pokud s domácím vzděláváním začínáte nebo máte na cestě druhé dítě, může vás vyhlídka učit více než jedno dítě skličovat. Možná si říkáte:"Jak udržím obě děti v plnění úkolů? Jak zabavím své batole, když pracuji se svým starším dítětem? A jak jim zabráním, aby trávily každou chvíli bdění bojem proti sobě?"

Možná vás překvapí, že i když se problémy týkající se všech těchto obav čas od času vynoří, nejsou tak ohromující nebo tak vážné, jak si myslíte. Ve skutečnosti je po počáteční úpravě na domácí vzdělávání (která trvá několik měsíců až rok) učit pár dětí ve skutečnosti jednodušší než učit pouze jedno. Hry, představení a nové objevy jsou zábavnější, když je sdílíte s ostatními. Různé zájmy mezi sourozenci také rozšiřují možnosti učení pro rodinu.

Strategie pro učení
Jedním z největších problémů domácího vzdělávání je zaměstnat miminka, batolata nebo předškoláky, když pracujete se svými staršími dětmi. To může vyžadovat trochu chytrého žonglování, ale s trochou vynalézavosti se z učení může stát rodinná záležitost.

Mé starší dceři Jessice byly čtyři roky, když se Amanda narodila. Každý den jsme proměnili „dobu kojení“ na „čas čtení“. Týdenní výlet do knihovny poskytl dostatek knih, které jsme uchovávali poblíž sesterské pohovky. Pokaždé, když Amanda kojila, přečetl jsem Jess jednu nebo dvě knihy nahlas a pak jsme si o příbězích povídali. Čtením knih na různá zajímavá témata jsme probrali úžasné množství materiálu.

Batolata nejsou tak ohebná jako kojenci (často nejsou ohebná vůbec!). Chce to trochu víc plánování, aby je zaměstnalo. Rozhodl jsem se zabalit část hraček poházených po našich podlahách a nechat je z dohledu. (Jedna maminka, kterou znám, používala staré povlaky na polštáře a měla v garáži pytle s hračkami.) Pokud Jessica potřebovala mou pozornost, vytažení jedné z krabic na hračky pro Amandu ji zaměstnalo dost dlouho, abych mohl Jessovi poskytnout potřebnou pomoc. Když jsme skončili, hračky byly znovu odloženy a uloženy na další den.

Tří-, čtyř- a pětileté děti jsou trochu samostatnější. Pro tyto děti by vaše domácí školní taška s triky měla obsahovat několik následujících věcí, které si odložte na chvíle, kdy budete pomáhat jejich starším sourozencům:

• Pastelky, omalovánky, bloky a papír
• Smývatelné fixy
• Stavební bloky
• Nálepky a opakovaně použitelná kniha nálepek
• Magnety
• Jednoduché hádanky
• Dvě tabule – jedna ruční a jedna velká a křída
• Zahrajte si těsto
• Knihy na kazetě (nebo CD) a kazetovém (nebo CD) přehrávači
• Speciální oblékací oblečení

Požádejte své dítě, aby si vybralo jednu aktivitu po druhé a postavilo ji poblíž, ale ne dostatečně blízko, aby odvádělo pozornost dítěte, které potřebuje vaši pomoc. Když všechno ostatní selže, jděte ven! Miloval jsem sedět na naší verandě a pracovat se svou starší dcerou, zatímco Amanda používala svůj kbelík s křídou na chodník, aby dala naší příjezdové cestě nový vzhled.

Starší děti pomáhají sourozencům
Skvělý způsob, jak si zapamatovat informace, je naučit je někoho jiného. Velké rodiny s domácím vzděláváním mají výhodu v tom, že starší sourozenci mohou pomáhat učit mladším. Starší děti obvykle spolupracují, když jsou požádány, aby pomohly nebo četly mladšímu sourozenci. Jedna maminka požádala své starší děti, aby přečetly a nahrály několik knih pro mladší děti. Rozhodli se přidat zvukové efekty, vtipné hlasy a hudbu. Výroba pásek se stala rodinným projektem a poskytla hodiny zábavy i učení.

Když bylo Jessice 11 let, zorganizovala workshop koloniálního divadla pro skupinu přátel své sestry. Na základě seriálu American Girl Felicity Series provedli koloniální řemeslo a poté cvičili hru, doplněnou o (domácí) kostýmy a rekvizity. Workshop trval mnoho týdnů a sedmileté děti se učily historii pod bedlivým dohledem svého jedenáctiletého "učitele."

Všichni spolu
Jak děti rostou, společné učení se stává možností. Jessica a Amanda si užívaly společný vpád do indiánské kultury. Téměř dva roky jsme četli skvělé knihy, navštěvovali pow-wow, stavěli dlouhý dům, navštěvovali muzea živé historie, pokoušeli se mluvit lenapesky a zkoušeli indiánské recepty. I přes věkový rozdíl se obě dívky hodně naučily.

Rodiny s domácím vzděláváním často spojují své síly, aby se všemi svými dětmi prozkoumávaly různá témata. Jednou jsme studovali středověkou historii s asi tuctem dalších dětí po dobu několika měsíců. Maminky si vybraly den vyhovující všem a scházeli jsme se každý týden. Poté, co jsme se zaměřili na středověká řemesla a činnosti, jsme naše poznávání zakončili obřím prvomájovým jarmarkem a hostinou – samozřejmě se všemi v jednoduchých kostýmech. Děti byly ve věku od 5 do 12 let.

Co takhle shromáždit pár přátel a vytvořit geografickou/kulturní skupinu? Každé dítě (nebo rodina) si vybere zemi. Starší děti mohou číst a učit se o kultuře; mladší děti mohou dělat kostýmy, jídlo, hudbu nebo jiné speciální aktivity. Setkávejte se jednou měsíčně s klubem v místnosti knihovny nebo střídejte domy a nechte děti ukázat své projekty a sdílet objevování jídla. Tuto myšlenku lze rozšířit tak, aby pokryla téměř jakékoli téma – vědu, umění, sociální studia atd. Tento typ učení se někdy nazývá „unit studies“ a je zábavný a může se do něj zapojit i nejmladší člen rodiny.

Vzdělávací videa a DVD
Musím přiznat, že televize mi pomohla udržet si zdravý rozum při nejednou. Když se absolutně musíte soustředit na jedno ze svých dětí, je užitečné mít po ruce vzdělávací videa a DVD. Naše knihovna má úžasný výběr a dáváme si záležet, abychom si několik vybrali při každé návštěvě. Nahrávám také přírodní pořady a dokumenty PBS a také další speciály, které by mohly být zajímavé. Omezení denního sledování televize je vždy dobrý nápad, ale při rozumném použití mohou videa a DVD zachraňovat životy!

Přestože počet dětí, které doma učíte, má určitě vliv na vaše dobrodružství v domácí škole, o tom, jak budete úspěšní, rozhoduje spíše dynamika rodiny než velikost. Úspěšné rodiny s domácím vzděláváním oceňují přínos svých dětí a respektují jejich individualitu, ale učí své děti, že všichni členové rodiny musí přispívat, spolupracovat a přispívat. Větší rodiny možná budou muset pracovat trochu tvrději, aby tyto principy stanovily, ale odměny plynoucí ze společného života a učení za to rozhodně stojí.