• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Čí je to domácí úkol?

Čí je to domácí úkol?

Domácí úkol může být pro děti těžký, a určitě i pro dospělé. Všichni chceme, aby naše děti dobře dopadly, a je často těžké vzít dlouhodobý pohled, nechat dítě to vyřešit a vyhnout se zachraňování. Jinými slovy, rodiče tendují pomáhat (nebo dokonce dělat) domácí úkoly svých dětí v mýlném úsilí je pomoci uspět ve škole. Ve své knize 7 strategií pro rozvoj schopných studentů: *Odpovědní, Respektní a Hravatí* H. Stephen Glenn a Michael L. Brock píšou: „Domácí úkol je dítěte, ne rodičů zodpovědnost. Prosazováním toho brzy – s povzbuzením, empatií a podporou – klademe základ pro naše děti, aby se rozvíjely jako schopní mladí lidé, kteří rozumí významu osobní zodpovědnosti.“ Děti se musí naučit své vlastní pracovní procesy, musí brát zodpovědnost za to, jak se daří ve škole, a někdy to chvíli trvá, než to pochopí. Jako rodič máte několik těžkých otázek k zvážení:

Je to dobrý nápad!

Kdy, kde, a jak vaše dítě dělá domácí úkol je dohodnutelné. Zda to udělá, není.

1. Můžete nechat své dítě v krátkodobém horizontu selhat, aby v dlouhodobém uspělo?
2. Jaká je vaše reakce, když domácí úkol se dělá, ale ne tak, jak byste to udělali vy, nebo jak byste to rádi viděli?

Zde jsou některé myšlenky, nápady a návrhy pro snížení stresu vašeho dítěte z domácích úkolů (a také snížení vašeho vlastního):

• Buďte vědomi pokroku vašeho dítěte ve škole. To znamená navštívit školu, požádat o pravidelné konference s učitelem (i když věci vypadají dobře), a obecně být zapojen do vzdělávání vašeho dítěte. Věděli jste, že rodičova účast na otevřené hodině je číslo jedna indikátor toho, zda dítě uspěje ve škole? Čím více jste zapojeni do školního života vašeho dítěte, tím jasněji budete vědět, zda má potíže s „domácím úkolem: koncept“ nebo „domácím úkolem: tento konkrétní úkol.“

• Přestane brát zodpovědnost za domácí úkol vašeho dítěte. Pokud ho dokončíte, opravíte, nebo přebíráte, můžete se učit vy, on ne.

• Účastněte se, pokud se ptá nebo prosí o vaše návrhy. Jemně ho navedete na cestu k odpovědi (ale neposkytujte ji).

• Vyjadřujte svou empatiu a důvěru ve svém dítěti. („Jo, to vypadá docela náročně. Vím, že to vyřešíš, ale.“)

• Zohledněte časový temperament dítěte při plánování času na domácí úkoly. Pokud vaše jasnoočité a chrabé ranní holubice preferuje vstát v úsvitu, aby dokončila úkoly, proč ne? Pravděpodobně bude pracovat lépe než v jeho mozku mrtvém předspánkovém období večer.

• Pro velmi aktivní děti je mučení dělat domácí úkoly po celodenním sedění ve škole. Naplánujte pohybovou pauzu.

• Promluvte s dítětem o tom, kde dělat domácí úkoly. Některé děti milují pracovat v soukromí, jiné preferují hlupek a hlupeť kuchyňského stolu.

• Některé děti skutečně pracují nejlépe s hučící hudbou nebo před TV. (To bylo pravda pro mou svodku Rahel, která nyní pracuje na svém Ph.D. v chemii!) Dovolte dítěti to zkusit, a sledujte výsledky. Koupte mu sluchátka, abyste to nemuseli zkoušet vy také.

• Pokud je vaše dítě odporné vůči domácím úkolům, vytrvejte. Můžete říct: „Když budeš hotový, těším se na stolní hru s tebou“ (nebo jakákoliv jiná speciální časová aktivita), takže ví, že máte zájem strávit čas s ním – ale že dělat domácí úkoly je nedohodnutelné.

• Dítě by nikdy nemělo být odměňováno za dobré známky. Místo toho ho povzbuďte, aby cítilo dobře z procesu učení. Oslavte proces a jeho dokončení, spíše než získané známky.

• Buďte otevřeni možnosti, že vaše dítě může potřebovat doučování. Můžete mluvit se školou o tom, co je vhodné, a kde to najít.

• Nesnažte se být učitelem vašeho dítěte.

• Buďte k dispozici pro poskytnutí vedení, když zasekne. Sdílejte svůj přístup, triky, zdroje, které znáte.

• Neodměňujte odkládání.