• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Rané dětství a fyzický vývoj

Rané dětství = vývojové období od narození do 8 let. Během těchto let probíhají rychlé fyzické změny. Od kojence k předškolákovi dítě buduje nové dovednosti a zdokonaluje stávající. Od batolata, co začíná běhat, po předškoláka píšícího tužkou – každé stadium má velké i malé motorické milníky.

Kojenci: novorozenci

Neonatální období = první 4 týdny. Malá kontrola pohybu, špatná koordinace, mnoho reflexů. Reflexy mizící v prvním roce: Moro (roztažení končetin, vykulenění záda bei náhlém zvuku), chytací, kořenící (otočení hlavy, sosání při dotyku tvářičky), Babinski (roztáhnutí prstů u nohy při dotyku podpady). Růst podle cefalokaudálního principu (shora dolů) a proximodistálního (blíže části těla dřív).

Kojenci: 1–12 měsíců

Rychlé změny: přírůstek hmotnosti/výšky, postupné milníky. Jemná motorika: úmyslné chycení, ulitování ruku. Do 12 měsíců (AAP): sedí bez pomoci, pláže se dopředu, přesune se z sedu do plázení, vytáhne se do stoje. Někteří ve 1 roce stojí bez podpory nebo udělají pár kroků.

Mladí batolata (1–2 roky)

Doladění motoriky z prvního roku. Chodí úplně samy bez opory o nábytek. Do 2 let: rychlá chůze/běh. Jemná motorika: začátek koordinace rukou – škrábání pastelkou, hra s hračkami oběma rukama.

Starší batolata (2–3 roky)

Pokrok v fyzickém vývoji. CDC: kopání míče, chůze střídavými nohami, jízdě na tříkolce. Jemná motorika: držení tužky/tlusté pastelky, stránkování obrázkové knihy, stavění kostiček.

Předškoláci (3–5 let)

Další koordinace. Kognitivní, emoční, sociální rozvoj umožňuje větší kontrolu velkých pohybů a jemnější jemnou motoriku. Stojí na jedné noze, skáčou, scházejí schody střídavě, pokusy o přeskočení. Používají jídelní sádlo, kreslí tvary, řezají bezpečnými nůžkami, oblékají se s minimální pomocí.

Ranné školy (5–8 let)

Poslední roky raného dětství. Obvykle už ve škole. Vyší, silnější. Jemnější motorika: píšou písmena/slova tužkou, dobře řezají, kreslí lidi/předměty, oblékají se sami. Hrubá motorika: chůze schody, rychlý běh, přesné házení/chycení míče, míč bití, skákání. Připravenost na týmové sporty: T-ball, fotbal, basketbal.