Language Development & amp; Akvizice

rozvoj jazyka a akvizice zahrnuje proces, při němž děti nebo dospělí získají schopnost vnímat a vytvářet slova s cílem zvýšit své komunikační dovednosti. Vývoj jazyka a akvizice zahrnuje schopnost učit syntax , Phonics , a zvýšit něčí slovní zásobu. Ačkoliv osvojování jazyka obvykle se odkazuje na první jazyk , může zahrnovat druhý nebo další jazyky v závislosti na studenta . Statistiky

Podle Národního institutu pro hluchoty a jiných komunikačních poruch , přibližně šest až osm milionů lidí ve Spojených státech osamocený formu jazyka snížení hodnoty . Na základě výzkumu základě získaných , mohou za prvních šest měsíců života dítěte být rozhodující pro jazykové dovednosti a žečlověk , aby se kompetentní v jakémkoli jazyce , je výhodné mít expozici co nejdříve , a to zejména před školního věku. Získávání jazyka , ať už písemné, mluvené nebo prostřednictvím znakové řeči jsou nejlépe získané v prvních letech života.
Definition

Podle American Speech - Language Association slyšení , jazyk se skládá z společensky sdílené a souhlasím s pravidly , pokud jde o význam slov , jak vytvořit nová slova , jak se spojit slova, a nejlepší kombinace slov. Jazyk umožňuje sebevyjádření a komunikaci prostřednictvím znaků, zvuků nebo gesta . Řeč jezpůsob komunikace , který zahrnuje artikulace , hlasy , a plynulost nebo rytmus .
Teorie Acquisition

tři obecné teorie se objevily v souvislosti se osvojování jazyka , včetně teorie imitace , teorie výztuž , a aktivní konstrukce gramatiky . I když každé dítě se učí jinak , někteří přiklánět k aktivnímu konstrukce jako nejlepším způsobem výuky . Imitace teorie říká, že se děti učí gramatiku od memorování slov a vět; Nicméně, tato teorie nebere v úvahu vývoj řeči v čase , jako například , jak " Nana " se stane " banán ". Předpokladem teorie výztuže je to, že se děti učí mluvit na bázi chvále nebo odměny; Nicméně , mnozí rodiče nemají opravit gramatické nebo nabízet odměny dítěte. Aktivní konstrukce tvrdí, že děti vytvořit vlastní pravidla gramatiky , jeden takový příklad , jak mohou děti používat minulý čas slovo , například " zasáhl " produkovat novou větu , a že mnoho dětí ignoruje korekci.

vývoj jazyka Rozvrh

I když každé dítě se učí jinak , tam jsou vzory , nebo typický jazykový vývoj u dětí , které , pokud nejsou splněny , může vykazovat problémy ve vývoji vašeho dítěte. Například ,jeden rok starý by měl porozumět jednoduchým pokynům a musí být schopni praktikovat skloňování , zatímcodva roky starý by měl být schopen pojmenovat objekty ve známém prostředí , spojit slova do krátké věty , a reagovat na povely jako ukázat někoho vlasy nebo oči. Tyto vývojové jazyk tabulky , může pomoci, pokuddítě jeví pozadu ve vývoji jazyka nebo není schopen získat jazykové dovednosti .
Poruchy Galerie

Pokud má člověk potíže porozumění a získávání jazykových , sdílení myšlenek , myšlenky a pocity , pakporucha řeči , může být zapojen . Pokud někdo má potíže produkovat zvuk plynule nebo má problémy s jejich hlasy , pak mohou mít poruchy řeči .

Previous:

Next: