• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Emoční vývoj Kontrolní seznam pro rané dětství

Podle psychologa a badatele Erik Erikson , každý člověk prožívá osm vývojová stadia --- každý se skládá z " krize" --- během jeho celého života . Každá krize vyžaduje individuální , aby významná rozhodnutí nebo přijímat určitá opatření, která mají dosáhnout uspokojivé úrovně emoční a kognitivní vývoj . Tři z těchto fází se uskuteční v raném dětství , před dosažením věku čtyř let. Pomoc vaše dítě prostřednictvím těchto fázích může vydláždit cestu pro hladké vývojovou cestu .
Důvěra

Eriksonova první kontrolní stanoviště podél linie emocionální vývoj je známý jako základní důvěry vs. nedůvěry . Při dobývání této fáze , Erikson věřil, že děti jsou inspirovány s pocitem naděje.

Podle Erikson ,důvěra vs. nedůvěry fázi se odehrává během prvních dvou let života dítěte . Dítě se musí naučit, že když potřebuje pomoc ( jídlo , pohodlí , jistotu ) , že jsou lidé, na koho se může spolehnout . Tato důvěra je vyvinut ošetřujícími správců , kteří poskytují optimismus a bezpečnost.

Pokud sedítě úspěšně naviguje této fáze , bude trpět méně od úzkostí z odloučení . Ten umožní mámu a tátu z dohledu , aniž by významnou frustraci , protože věří, že se vrátí . To tvoří základní základ pro všechny budoucí vztahy dítěte
Autonomy

Eriksonova krize autonomie versus studu se koná ve věku od 18 měsíců do 3 mezi &# xBD .; let . Tato fáze učí děti vůli a sebedůvěru.

Děti v této fázi se začít učit , že mají určitou kontrolu nad životem . Tento věk je často nazýván " hrozné dvojky " a děti vokalizovat jejich záchvaty vzteku a rozhodnutí se slovem "ne".

Pokuddítě pečlivě vedena této fázi se naučí spravedlnosti a spravedlnost. Má autonomii učinit některá rozhodnutí týkající se jeho vlastního života a budou hrdí na rozhodnutí může učinit . Když se snažil v této fázi , může vyrůst stále pochybuje o jeho rozhodnutí , nebo pocit stydí o svých preferencích , protože neobdržel žádnou podporu pro jeho autonomii v tomto mladém věku.
Iniciativy

Initiative ,konečný rané dětství krize se odehrává ve věku 3 mezi &# xBD; a 5 , a je známý jako iniciativa vs. viny fázi . Erikson věřil, že děti rozvíjet smysl pro účel z této emocionální fázi vývoje .

V této fázi se děti učí představit , spolupracovat a olovo , stejně jako postupujte podle pokynů . Děti iniciovat hrát si s ostatními a převzít aktivní úlohu při řešení problémů . Naučí se stanovit cíle pro sebe a uvědomit si, že dosažení cílů má tvrdou práci a spolupráci.

Pokuddítě se snaží v této etapě se bude pravděpodobně viset na okraji vrstevníky a jsou závislé na dospělých pro inejmenší potřeb , zatímco jeho vrstevníci , může být schopen řešit problémy sami. Jeho představivost bude zakrslé také, a on bude mít problémy stanovování a plnění cílů, pokud jde o čas .