• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Kontrolní seznam emoční vývoje pro rané dětství

Podle psychologa a výzkumníka Erika Eriksona každá osoba prožívá osm vývojových stadia – každé bestehující z „krize“ – během svého života. Každá krize vyžaduje, aby jednotlivec udělal významná rozhodnutí nebo podnikl určité akce, aby dosáhl uspokojivé úrovně emoční a kognitivní vývoj. Tři z těchto stadia probíhají v raném dětství, před věkem čtyř let. Pomoc vašemu dítěti přes tato stádia může povolit cestu pro hladký vývojový Weg.

Důvěra

Eriksonův první kontrolní bod podél linie emoční vývoj je znám jako základní důvěra vs. nedůvěra. V překonání této fáze Erikson věřil, že děti jsou inspirovány smyslem naděje.

Podle Eriksona stádium důvěry vs. nedůvěry trvá v prvních dvou letech dětství života. Dítě se musí naučit, že když potřebuje pomoc (jidlo, úleva, jistota), existují lidé, na které se může spolehnout. Tato důvěra je rozvinuta pečujícimi pečovateli, kteří poskytují optimismus a bezpečí.

Pokud dítě úspěšně projde tímto stádiem, bude trpět méně úzkostí ze separace. Dovolí mamince a tatínkovi být mimo vidění bez významné frustrace, protože důvěřuje, že se vrátí. Toto tvoří základní základnu pro všechny budoucí vztahy dítěte.

Autonomie

Eriksonova krize autonomy vs. hanby trvá mezi věkem 18 měsíců a 3,5 let. Toto stádium učí děti silnou vůli a důvěru.

Děti v tomto stádiu začínají učit, že mají určitou kontrolu nad svým životem. Tento věk je často nazýván „hrůzné dvouletí“ a děti vokalizují své tantrumy a rozhodnutí slovem „ne.“

Pokud je dítě pečlivě vedeno přes toto stádium, naučí se spravedlnost a справедливост. Má autonomii dělat některá rozhodnutí ohledně vlastního života a bude pyšný na rozhodnutí, která může udělat. Pokud v tomto stádiu bojuje, může dospět neustále pochybovat o svých rozhodnutích nebo cítit hanbu o svých preferencích, protože nedostal žádnou podporu pro svou autonomii v tak mladém věku.

Iniciativa

Iniciativa, finální rané dětství krize trvá mezi věkem 3,5 a 5 let, a je známa jako stádium iniciativy vs. viny. Erikson věřil, že děti rozvíjejí smysl pro účel z tohoto emoční vývojové stadia.

V tomto stádiu děti se učí představovat si, spolupracovat a vést, stejně jako následovat instrukce. Děti iniciují hru s ostatními a berou aktivní roli v řešení problémů. Učí se stanovovat cíle pro sebe a realizovat, že dosažení cílů vyžaduje tvrdou práci a spolupráci.

Pokud dítě bojuje v tomto stádiu, bude pravděpodobně viset na okrajích skupin vrstevníků a záviset na dospělých pro i nejmenší potřeby, zatímco jeho vrstevníci mohou být schopni řešit problémy sami. Jeho představivost bude zadržená také, a bude mít potíže s nastavováním a dosahováním cílů v průběhu času.