Chudé motorických dovedností u dětí

Motor schopnosti uvádět opatření zahrnující svaly . Hrubé motoriky zapojit větší svaly těla , jako jsou nohy, ruce , nohy a tělo . Jemnou motoriku zapojit menší svaly , jako jsou ruce, zápěstí , prsty , rty a jazyk. Obecně platí, že oba typy motorických dovedností rozvíjet spolu tolik aktivit vyžaduje koordinaci obou jemné a hrubé motoriky .
Jemné motoriky problémy

Podle education.com ,řada faktorů může způsobit špatnou jemné motoriky dovedností nebo opožděný rozvoj dovedností jemné motoriky u dětí , včetně cévní mozkové příhody, úrazu, nemoci nebo vrozené vady. Děti do 5 let , kteří nezískají nové jemnou motoriku , může mít vývojové vady , jako je mentální retardace nebo mozkové obrny . Jiné příčiny mohou zahrnovat poškození zraku , sluchu a diabetes. Známky jemné motoriky problémů potíže s regulací nebo koordinaci pohybů těla , a to zejména s obličeje, rukou a prstů.

Fine Motorové Milníky

Existují určité dovednosti děti obecně dosáhnout určité věkové , milníky . Pokud děti zaostávají výrazně , to ječervená vlajka a zaručuje screening a hodnocení. Například tím, že 5 měsícůdítě by mělo být dosažení , po 6 měsícíchdítě převede objekt z jedné ruky do druhé a po 8 měsíců bydítě shrnovač hračky směrem k sobě . U prvních narozenindítě by mělo mít zvládli čelistí sevření , držení předměty mezi palcem a ukazováčkem , a také být schopen ukázat s ukazováčkem v izolaci ostatních prstů.

Gross Motor Problémy

hrubé motoriky může být způsobeno různými věcmi , včetně genetických poruch , svalové dystrofie , dětskou mozkovou obrnou a některých neurologických onemocnění . Jiné příčiny zahrnují zranění , nemoc , mrtvice a vrozené vady . Další příčinou může být vývojová porucha koordinace . Tato porucha může způsobit potíže při učení dítěte jezdit na kole , nebo být schopen správně držet tužku . Jsou nemotorná a jejich pohyby pomalé nebo nepříjemné , zvláště kdyžřada pohybů svalů je zapotřebí


Gross Motor milníky

Stejně jako u jemné motoriky , tam jsou milníky . Hrubé motoriky , Je-lidítě je vážně zaostává ,hodnocení by mělo být provedeno pro kontrolu problémy v oblasti vývoje . Například podle education.com , během 4 měsícůdítě by měl být schopen držet hlavu vzhůru stále , do 6 měsícůdítě se obvykle převrácení a kolem věku 1 je to očekávanédítě bude stát , a začíná chodit s podporu. Ve věku 2 ,dítě může kopnout míč a jít nahoru a dolů kroky.

Úvahy Galerie

Pokud se dítě zdá se, že má problémy s jemnou motoriku , pokuddítě přestane vyvíjet normálně nebo ztratí některé dovednosti ,lékař by měl být konzultován . Pro jemné posouzení motoru ,zkouška jako je zkouška vývojové Visual - Motor integraci pro ty, 2 nebo starší nebo Lincoln - Oseretsky Motor Development stupnice pro ty, kteří 6-14 by měla být provedena . V případě hrubého problémech motoru , zdadítě je za ve vývoji nebo ztrátě schopnosti ,lékař musí být kontaktován . Typicky ,Lincoln - Oseretsky Motor Development Scale se provádí hrubé posouzení motoru.

  • Sezóna návratu do školy 2020 vypadá kvůli pandemii COVID-19 pro rodiny a pečovatele velmi odlišně. Pro zdraví a bezpečnost všech je potřeba zohlednit mnohem více a přizpůsobené školní rozvrhy a zavření školky přidávají logistické překážky k obvyklým
  • Je čas a místo pro romantické valentýnské večeře a bujaré galentýnské večírky, ale když do toho vstoupí děti, možná bude potřeba tyto kdysi tradiční aktivity odsunout na druhou kolej. Nezáleží na tom, strávit Valentýna jako rodina může být stejně záb
  • Ryme Time Děti milují slova, která se rýmují. Rýmovaná slova jsou pro čtení důležitá, protože přitahují pozornost dětí ke zvukům uvnitř slov. Co potřebujete: Některá slova, která se rýmují Co dělat: 1. Myslete na slova, která se rýmují. Řekn