Co tvoří vaši identitu?
Osoba, která uvažuje o tom, co ji dělá jedinečnou, se může zeptat: „Kdo jsem?“ Během své sebereflexe může myslet na svých morálních hodnotách, svých charakteristických rysech a úkonech, které může nebo nemůže činit, které ji dělají odlišnou od kohokoli jiného. Osobní identita, na rozdíl od otisku prstu nebo vlasového vlákna, podléhá změně.
Abychom pochopili, kdo jste a jak jste se vyvinuli do vaší aktuální identity, vyžaduje vhodné porozumění několika přispívajícím faktorům, které jsou prezentovány v různých teoriích během studia psychologie.
Příroda a identita
V vztahu k identitě je příroda to, co je vám geneticky předáno biologicky. Vaše barva očí, délka a textura vlasů, plet, výška a další fyziologické rysy jsou všemi součástí vaší přírody a faktory v tom, kdo jste, bez vašeho výběru.
Příroda je tak klíčová pro vaši identitu, že u lékařských návštěv jste dotázáni na otázky ohledně vašich zdravotních podmínek a těch vašich neblízkých příbuzných, protože genetické poruchy jsou často dědičné.
Příroda a sebepojetí
Jako pubertující jste začali porovnávat své přirozené rysy s těmi kolem vás. Také jste začali oceňovat určité rysy, které držíte, na základě společenských hodnot těchto stejných rysů. Tato fáze porovnávání toho, kdo jste, s těmi kolem vás je základem vaší sebeúcty a stává se faktorem ve vaší osobní identitě.
Toto je také stadium, kdy čelíte rozhodnutí, zda obejmout chování, která jsou stereotypická pro určité rysy, které držíte. Například stereotypy blondýnek nebo že všichni vysocí muži by měli hrát basketbal.
Výchova a identita
Teorie výchovy vzhledem k identitě tvrdí, že to je vaše prostředí, které převážně formuje rámec vaší osobní identity. Způsob, jakým se chovají dospělí ve vaší rodině, ve vašem okolí, církvi a škole, jsou důvodem, proč jste takoví, jakí jste, podle teorie výchovy.
Důležité perspektivy, o kterých si pamatovat o teorii výchovy, je, že prostředí je měnitelné a že to je vaše akceptace vlivu vašeho prostředí, co vás dělá „produktem vašeho prostředí.“ To je důvod, proč dítě, které bylo jednou ve špatně vzdělané komunitě, může zlepšit svůj průměr známek, když je umístěno do lepšího školního systému. Je to také důvod, proč dítě ve špatně vzdělané komunitě může mít vynikající průměr známek navzdory vnějším vlivům.
Eriksonovy psychologicko-sociální stadia
Eriksonovy osm psychologicko-sociálních fází vývoje je teorie, která vysvětluje, jak se identita osoby formuje po celý život. Richard Niolon, Ph.D., klinická psychologie a asociační profesor na Chicago School of Psychology, navrhuje, že jednodušší způsob, jak pochopit Eriksonovu teorii, je kategorizovat prvních dört stadia Eriksonových psychologicko-sociálních fází jako čas strávený porozuměním světu a zbývajících dört stadia jako porozumění vám v porovnání se světem.
V každém z Eriksonových fází je vaše identita formována „vychovatelským vlivem,“ jako je rodič, sociální instituce, vrstevníci a svět kolem vás obecně. V závislosti na tom, jak interpretujete tyto interakce – pochvaly a korekce, schválení a povzbuzení – začínáte formovat identitu, kterou dnes držíte a identitu, kterou se snažíte držet zítra.
Previous:Jak naučit dítě přestat šeptat
-
Máte-li dospívajícího nebo dospívající a léto je těsně před rohem, pravděpodobně cítíte trochu úzkosti z toho, co budou dělat svým časem. Během školního roku máte velkou část dne obsazenou, protože vaše dítě je ve škole. Naopak, v létě dospív
-
Delší dny, slunce svítí do večera a máte o co víc starostí. Jo, je léto. A dřív, než děti utíkají ven dveřmi, vy děláte vše, co můžete, abyste je chránili před sluncem, hmyzem, hlavními zraněními atd. Je něco na tomto roční období, co donutí děti běh
-
V 18 letech wielu dospívajících smísí vzrušení a strach z budoucnosti. Jsou silně zaměřeni na přátele, sociální život a budoucnost. Čekají je rozhodnutí o životě po maturitě: kariéra, vysoká škola, armáda. Mnoho 18letých investuje čas do přemýšlení o





