Etapy dětí Učíme se kreslit
Dětské výkresové styly se objeví , jak rostou . Co se začíná s výukou1 -letý držet robustní pastelku a škrábat , bude v průběhu času , se vyvinout do rozpoznatelných výkresy jako dítě stárne . K dispozici je šest vývojová stádia výkresu , které začínají na 2 a pokrok až do věku 16 let Každá etapa Vyskytují založené na praxidítě měl v předchozím stupni.
Klikyháky Stage
Asi ve věku 2 , děti začít používat pastelky a tužky čmárat . Ti, kteří jsou jejich kresby . Kresby se podobajíblob kruhových linek obvykle, ale znamenají něco dětem . Asi po šesti měsících cvičení klikyháky , linky stále definována a děti začnou pojmenovat své kresby . Začínají říct rodičům, coje obraz nebopříběh výkresu.
Preschematic Stage
Mezi 3 a 4 let , děti začnou odklon od čmárat do vytváření specifických formy. Děti obvykle začínají tím, že kreslí lidi, kteří se podobají čísla tyče v jednom ohledu. Kruh hlava se dvěma holí nohy . Jak stárnou lidé připomínají něco víc jako panáček s hlavou , dvě ruce a dvě nohy . V této fázi jsou děti experimentovat s jinými formami , jako je dům vyrobené z čtverce . Experimentování je důležité, jak se definují a pokusit kreslení nových forem.
Schematické Stage
Asi 6 let začne tvořit definitivní způsob, jak čerpat objektu . Osoba se podobá osoba ,dům připomíná dům. Je patrné, téměř nikomu . To ukazuje dítěte znalost předmětu . Schéma fáze také ukazuje vznik základní linie , kde každý objekt sedí spolu ve stejné rovině .
Gang Stage nebo realismus
Do 8 let , většina dětí se pohybují do Gang ploše nebo realismu ploše. Kresby jsou identifikovatelné s nikým jejich prohlížení, a vzít na realistickém tvaru. Linky jsou ostřejší , obrazy jsou jasnější ,dítě demonstruje své znalosti o tématu . Už jezákladní linie používané výhradně , ale nyní tvoří překrývají a některé dimenze je používán. Děti začínají mít více hrdí na svou kreslení schopnosti a zároveň se stala kritičtější na sebe v této fázi .
Pseudo - naturalistické Stage
Kolem 12. roku života , děti se pohybují směrem k více dospělých , jako naturalistické kresby . Tyto kresby mají velký rozměr a tvar. Děti přidat více světla , stíny , záhyby a návrh na výkresu dělat to vypadat život a podobně. Rozměry jsou plně pochopeny a používány , prokazuje věci stávají menšídál se objeví ve výkresu .
Termín rozhodnutí
V poslední fázi dochází k cca 14 až 16 let věku kdyžse dítě přestěhuje do doby rozhodnutí . Děti s přirozenou schopnost kreslení by měly být podporovány , aby i nadále cvičit a je třeba směr zvýšit jejich rozměrů a věrné kresby . Všechny děti jsou velmi důležité jejich čerpání schopnosti v této fázi a bude buď nadále kreslit nebo ukončit výkresu dohromady. Pedagogové podporují přidání další umělecká díla, kromě kreslení na podporu rozvoje , jako je interiérový design a řemesel .
Previous:Aktivity, které pomáhají rozvíjet kognitivní schopnosti u dětí
Next:Jaké jsou dopady na děti, jejichž rodiče tlačit je ve sportu ?
-
Jednovaječná dvojčata jsou úplně stejná — nebo ano? Koneckonců, jsou vždy stejného pohlaví, vypadají úplně stejně, často se stejně oblékají (nebo je alespoň stejně oblékají jejich rodiče, když jsou malé) a mají tendenci sdílet určité způsoby a další -
Existuje důvod, proč jsou cereálie základem snídaně. je to rychlé. Je to snadné. A jeho lahodnost se nezapře. Ale kvůli množství cukru, které některé cereálie obsahují – zvláště ty, které jsou prodávány dětem – to není vždy ta nejlepší volba pro děti -
Mikrocefalie je vrozený stav, což znamená, že je přítomen při narození, kdy je hlavička dítěte výrazně menší, než se očekává u dítěte stejného věku a pohlaví. Během typického těhotenství roste hlava plodu s růstem mozku. U mikrocefalie se často stá
