Jaké jsou dovednosti kognitivního vývoje ?

Předškoláci nebo děti ve věku 3 a 5 mezi , se dostáváme do zcela nový svět kognitivní vývoj . Oni začali všímat a dozvědět se o svět kolem sebe . Také se učí pojmy, jako jsou barvy, tvaru , velikosti a času . Učí se , jak počítat a jak věci fungují . Všechny tyto učení znamená, že předškolním věku může být ivzrušující a vyčerpávající čas pro rodiče a děti.
Předstírat, že

I když děti v předškolním věku jsou stále především betonové myslitelé , jejich předstírat hra se stává mnohem komplikovanější . Váš předškolák může znovu přijmout situace, které se dějí v životě jako způsob zpracování nebo práci přes pocity a problémy. Můžete ho slyšet mluvit s jeho vozy se stejnými slovy , které používáte . To je takévěk , kdy se vaše dítě učí , jak hrát s ostatními dětmi , a předstírat, že hra je vynikající pro pomoc mu , aby spolupracovaly se svými přáteli.
Proč ?

Samozřejmě ,nejnápadnější rys předškolák je jeho láska , "proč" zdánlivě stokrát každý den ptát . Předškoláci jsou zvědaví na svět kolem sebe a ptát se na všechno. Snažte se odpovědět na otázky, způsoby, které vaše dítě může pochopit. Máte-li dotazy , které nemůžete odpovědět , aby Vaše dítě pomoc, kterou se snaží najít odpověď v knize nebo on-line . I když vás omrzí odpovědi na otázky , snažím se být trpělivý , protože vaše dítě právě učí o světě kolem sebe .
Řešení problémů,

Předškoláci jsou stále zručný při řešení problémů . Mohou pracovat složitější hádanky a neustále se snaží přijít na věci . Pokud mu novou hračku , bude se přijít na to, jak to funguje , a může se dokonce pokusit rozebrat . V tomto věku děti tráví hodně času se snaží zdůvodnit , jaksvět funguje . Vynikají při řešení problémů, třídění a kategorizaci objektů nebo situací a tím, že napodobí , co vidí dospělí dělají .
Egocentricism

I když váš předškolák dělá propracovanější kreativní či předstírat, hrát, on je stáleegocentrický myslitel . To znamená, že má potíže představit situace, z jakéhokoli jiného než jeho vlastní hlediska . Nesmí si uvědomit, že při hračku zraňuje city svého přítele , pokud ji vztahují k době, kdy byly jeho pocity ublížit přítelem . Může také dělat věci, jako dělat ti svačinu , když se zraní , protožesvačinu z něj dělá cítit lépe .

Previous:

Next: