Výhody rané intervence pro neslyšící děti

Důležitost rané intervence pro neslyšící děti je univerzálně přijímána, ale kontroverze přetrvává ohledně toho, které formy intervence jsou pro dítě nejlepší. Neslyšící komunita silně zdůrazňuje lingvistický přístup, dávající prioritu rané expozici jazyku. Lékařský model zdůrazňuje sluchový přístup, který prioritizuje schopnost mluvit a slyšet. Většina výzkumníků souhlasí, že získávání jazyka probíhá brzy. Děti, které nedosáhnou běžných lingvistických milníků jako batolata, zaostávají za svými vrstevníky v jazykových dovednostech. Pokud je zpoždění závažné, může se zpoždění stát trvalým. Raná intervence je zaměřena na prevenci tohoto omezitého komunikačního růstu. Debata se točí kolem benefity a nevýhod lingvistických a sluchových přístupů.

Lingvistická intervence

Výhodou lingvistického přístupu je, že americký znakový jazyk (ASL) je úplný, přirozený jazyk plně rovnocenný mluveným jazykům. Expozice ASL představuje dítěti jazyk okamžitě, vytvářejíc základ pro pozdější přidání dalších jazyků. S angažovanou rodinou a denní tvář-v-tváří komunikací je ASL prvním krokem k plné gramotnosti. Se zabezpečenou jazykovou základnou stává možné naučit se gramatiku, slovní zásobu a specifika dalších jazyků, zejména angličtiny.

Bilingvismus

Běžná obava je, že učení ASL bude inhibovat porozumění angličtině. Ale opak je pravdou – ASL zlepšuje učení angličtiny. Bilingvismus prokázal benefity v komunikaci i mozkovém vývoji a schopnosti monitorovat prostředí. Gramatika ASL je vyjádřena ve třech dimenzích, užitečný způsob vyjádření nedostupný v angličtině. Místo aby generovala zmatek, znalost více gramatik zvyšuje mentální hbitost.

Sluchová intervence

Sluchová raná intervence spoléhá na technologii k doručení vnímání zvuku a intenzivního tréninku k detekci vzorů čtením z rtů. To typicky znamená sluchová pomůcka pro lehké až těžké sluchové poruchy nebo cochleární implantáty pro hluboce neslyšící děti. U.S. Federal Drug Administration povoluje implantáty již od 12 měsíců od roku 2013. Výhodou sluchového přístupu je síťový efekt. Většina lidí spoléhá na řeč a sluch pro komunikaci. Děti s kapacitou partizipovat v této síti mají širší přístup k zdrojům sítě a lidem v ní.

Kombinované síly

Rodiče novorozence neslyšícího dítěte čelí úkolu se rozhodnout, kterou ranou intervencní strategii cítí jako nejlepší. Jsou-li slyšící, jako 90 % rodičů s neslyšícími dětmi, prospective učení ASL může být úžasné. Implantáty vyžadují invazivní operaci lebky s proměnlivými výsledky, v závislosti na věku implantace, stavu sluchového nervu, stupni seznámenosti příjemce se zvukem a řečí, pooperačním mapovacím procesem a několika dalšími faktory. Čtení z rtů je nejefektivnější pro děti s lehkými až středními stupni sluchového postižení.

Pokud je rozhodnutí učiněno pokročít se sluchovými pomůckami nebo implantátem, hybridní přístup zahrnující expozici ASL může poskytnout největší výhodu. Současná sluchová technologie není ekvivalentní plnému sluchu. Obecně je efekt doručení ekvivalentu těžko slyšících, zanechávajících kritické mezery v porozumění při spoléhání na čtení z rtů a sluch sami. ASL může pomoci vyplnit tyto mezery, zejména během raného vývoje, když je přístup k jazyku klíčový.

Previous:

Next: