Academic Achievement & amp; Vliv rodiny

Rodiče hrají důležitou roli při určování vzdělávací úspěch svých dětí . Jejich očekávání na tom, jak dobře jejich děti ve škole aživotní prostředí doma jsou významnými faktory úspěchu . Vliv rodiny je důležité proto, aby dítě si uvědomit, akademické úspěch.
Zaměření výuky

Děti, které žijí v domácnostech , ve kterých byli rodiče akademicky úspěšní , jakmile se stanou rodiči , mají často pocit, že jejich úkolem je připravit jejich děti , aby učinily totéž ve škole . Berou své děti na dovolenou , ale tráví čas učení o místní historii v muzeích . Mohou také zajistit, aby jejich děti mají čas na studium a pochopit důležitost školní docházky . Škola jeprioritou pro tyto rodiny , a děti, které žijí v nich vyrůstat se zaměřením na vzdělávání .

Očekávání

rodiče, kteří mají vysoké akademické očekávání, a ti, kteří přijmouvíce autoritářský rodičovství styl pro své děti často mají děti, které ve škole . Nicméně to může být nebezpečné pro nastavení očekávání příliš vysoká , tak, žedítě cítí příliš pod tlakem, aby provedení . Očekávání , žedítě by mělo tvrdě pracovat, získat dobrou práci nebo mají finančně zajistil do budoucna jsou externě zaměřeny . Tyto typy očekávání by měly být v rovnováze s těmi , které se vztahují přímo k dítěti , jako například , že se moci osobně nastavit a dosáhnout cíle , tvrdě pracovat a užít si to zvědavý .
Podpora

Rodiče, kteří podporují své děti ve své vědecké práce také pozitivně ovlivnit jejich výkon. To má různé formy pro rodiny s dětmi . Někteří rodiče mohou pomoci s domácími úkoly , nebo dobrovolně ve škole . Jiní poskytují klidné studijní prostor, konzistentní spaním nebo pozitivní příklad tvrdé práce a disciplíny. Jak rodiče demonstrovat podporu pro akademickou kariéru svého dítěte se liší od rodiny a kulturou . Bez ohledu na to , jak se ukáže , že jedůležitou součástí akademického úspěchu dítěte vědět, její rodiče jsou za její úsilí.
Reading

Láska čtení v domácnosti může také pozitivní vliv na akademické dosažení dítěte. Učení novou slovní zásobu , a jak předvídat , pochopit a reagovat na textu jsou jen některé z dovedností se děti mohou učit doma , které jsou důležité v akademickém prostředí . Čtení knihy, noviny , časopisy a internetové stránky s dětmi pravidelně nastavuje je až na triumf ve škole.
Na konci

Někteří rodiče nejsou jisti, jak mohou přispět k vzdělání svých dětí . Jazyková a kulturní bariéry může zabránit rodičům z účasti ve škole . Rodiče z některých kulturách může myslet, že učitelé si necení aktivní zapojení rodičů do vzdělávání jejich dětí , nebo že učitelé vědí víc než rodičů o vzdělávání jejich dítěte . Kromě toho , nízká úroveň vzdělání a další podobné faktory zabránit mnoho rodičů se staly příliš angažují ve vzdělávání jejich dítěte .

Rodiče, kteří dělají vše, co je v jejich silách , aby pozitivní pohled na akademiků doma , může zjistit, že jejich dítě není uspět ve škole . Hodnota dítěte , ale nezávisí na její třídy. Podpořit ji ve škole udělat co nejlépe , a chválit své úsilí . Podporovat svůj talent a dovednosti, které nespadají do akademické aréně stejně. Poskytovat podporu pro její akademickou kariéru doma , ale vyvážit s láskou pro ni jako celého člověka .

Previous:

Next: