Jak se zeptat vaše dítě otevřených otázek při čtení

" Pokud chcete, aby vaše děti byly inteligentní , přečtěte jim pohádky , " Albert Einstein kdysi řekl . " Chcete-li , aby se více inteligentní, číst jim více pohádky ". , To, co Einstein vynechal , i když , byla zmínka o důležitosti zapojení dětí do procesu , taky. Přidání otevřené otázky na čas čtením vybízí děti myslet a zapálí své představivosti . Čtení spolu mohou pomoci dětem přechod do velké děti a velkých myslitelů .
To, co potřebujete
Účast knihy
pokyny
Volná zábava pokračovat i po poslední stránce
1

neukončujte příběh, jen proto, že se dostanete na poslední stránku . Kladení dětem otevřené otázky jeúčinný způsob, jak pomoci získat nové nápady , posílit schopnost logického myšlení , natáhnout zvědavost a prohlubování znalostí dohromady . Otevřené otázky jsou ty, které se žádné správné nebo špatné odpovědi . Většina obrázkové knihy nabízí dostatek příležitostí, aby představují otevřené otázky . Když dokončíte čtení , klást otázky , jako " Proč si myslíte, že se stalo , " " Co byste dělali, kdybyste byli v této situaci " nebo " Co si myslíte, že se bude dít dál ? " Takové otázky dát dětem možnost využít rozšířenou slovní zásobu , aby lépe rozvíjet konverzační dovednosti .
2

pozorně naslouchat a reagovat na všechny otázky, vaše děti mají v průběhu a po čas čtením . Stejně jako dospělí chtějí poslouchat , takže se děti. Nejenom, že to pomůže podporovat dětské konverzačních schopností , ale to ukáže jim jejich připomínky jsou důležité . I kdyžkniha nemá moc textu , stále existuje mnoho možností , jak zapojit mladé posluchače . Požádejte dítě, aby se nový znak - to, co by to vypadat ? Pokud postava je nechová , využil této příležitosti a zeptat - a učit - colepšího chování bude. Bez ohledu na metodu , vytváří dialog při čtení přináší své dítě blíže k mezníky čtení .
3

Vytvořit další příležitosti pro zapojení , pokud vaše dítě poskytuje odpovědi one- slovo do open- skončil otázky . Zeptejte se doplňující otázky začínající " proč " nebo " . , jak " Některé děti mohou být nervózní klást otázky , tak se pauzy mezi stránkami k vytvoření kapsy době, kdy se cítí povzbudil , aby se zapojily s textem a čtenářem. Podle Scholastic , roky ve věku 3 a 5 mezi jsou rozhodující pro čtení růstu . S mnoha dětmi počínaje mateřskou školu ve věku 5 , je důležité vštípit lásku k přečtení v mláďata před tím, než vstoupí do školy , takže se cítí připraven .

Previous:

Next: