• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Защо малките деца могат да имат закъснение в речта

Широк обхват от проблеми може да пречи на езиково развитие на малкото ви дете. Физически увреждания могат да предотвратят детето ви да формира правилно думи. Алтернативно, проблеми с обработката могат да задържат вътрешната комуникационна система на детето от преенесене на съобщение между мозъка и устата.

Ако сте загрижени за възможни закъснения в вербалните умения или разбиране на езика на детето си, разгледайте тези фактори. Всички те могат да играят роля в закъснения в речта и езика.

Физически увреждания

Разцепена небна е един екстремен пример за устно увреждане, което може да засегне речта. Друг проблем, който може да засегне производството на реч, е имане на необичайно кратък френулум, който е сгъстината, която държи езика към долната уста.

Физически проблеми като тези най-често се улавят от педиатъра ви преди детето ви да започне да говори. В някои случаи, обаче, те могат да бъдат пропуснати, докато детето ви започне да посещава зъболекар или да показва знаци на закъснена реч.

Устно-моторни проблеми

Много деца с закъснение в речта имат проблем с комуникацията в областите на мозъка, отговорни за производството на реч. Това може да бъде поради проблеми като детска апраксия на речта (ДАР).

В този случай детето ви може да има проблеми с контрол на мускулите и частите на тялото си, които използват за говорене. Устните им, езикът или челюстта им, например, може да не правят това, което „трябва“ да правят, за да произведат определени думи.

Тези видове речови проблеми може да съществуват сами по себе или заедно с други устно-моторни трудности. Например, някои деца с закъснение в речта също имат трудности с хранене.

Общо развително закъснение

Закъснение в речта може да бъде свързано с други развителни закъснения. Разбира се, всяко дете постига вехове в свой темп. Може да искате да говорите с педиатъра си за извършване на оценка, обаче, ако забележите, че други умения и способности също се развиват бавно.

Конкретно, обърнете внимание на това дали моторните, вербалните и когнитивните умения са на цел за възрастовото ниво на детето ви.

Речови проблеми, свързани с развителни закъснения, могат да включват много малко говорене (или vůобще не), неразбиране на това, което се казва от другите, повтаряне на това, което други казват, или липса на емоция или интонация и интонация при говорене.

Слухови проблеми

Слуховите проблеми са също често свързани с закъснена реч. Затова слухът на детето трябва да бъде тестван от аудиолог всеки път, когато има грижа за речта.

Дете, което има слухова загуба, може да има трудности както с разбиране на чуждата реч, така и с чуждане на собствените си вокализации. Това прави трудно разбиране и овладяване на думи. То също пречи на детето да подражава думи и да използва език плавно и правилно.

Уши инфекции

За съжаление, е много често децата да имат повече от едно ухо инфекция преди третия си рожден ден. Това не означава, обаче, че дете, което е имало инфекция, автоматично е в риск от слухови проблеми и закъснение в речта.

Честа ухо инфекция, която излекува след лечение без проблем, няма да увеличава риска на детето ви от речови проблеми. Хроничните инфекции, от друга страна, могат да влияят на речта.

Тези видове инфекции се охарактеризират от воспаление и инфекция в средното ухо на детето ви. Инфекцията може да не излекува с типични лечения и може да се връща в къси периоди от време.

Ако детето ви попада в тази категория, педиатърът ви може да иска да видите ухо-носно-гърлен специалист (УНГ) или може да препоръча детето ви да получи уши тръби.