Фактори, влияещи на езиково развитие
Както е отбелязано в онлайн статията на Американската асоциация за реч-език-слух (ASHA), "Какво е език? Какво е реч?", речът не обхваща пълния смисъл на езика. От раждане, хората развиват език, дори преди реални думи да бъдат формирани в говорен език. Между 1 и 3 години възраст, езиковото развитие на дете се случва на бърз темп и е под влиянието на голям вид поведенчески и екологични фактори.
Стимулация
Онлайн статията на Лео Маган Спич Санктуари "Фактори, влияещи на детското речево и езиково развитие" изброява неадекватната стимулация като основно соображение при забавено езиково развитие. ASHA дефинира езика като множество "социално споделени правила"; следователно, има смисъл социалната стимулация да играе голяма роля в езиковото развитие. Родителите на бебета и малки деца трябва да са сигурни, че насърчават езиковото развитие чрез четене и говорене с децата си колкото е възможно повече. Жестовият език е показан, че улеснява прехода към външна комуникация при бебета и малки деца.
Качество на грижата за детето
Статия от 2007 г., публикувана от Университета на Северна Каролина в Чапъл Хил, докладва, че качеството на грижата за детето влияе на езиковото развитие, особено при малките деца. Детски ясли с малко отношение дете-кърмачител и малки групи са предпочитане. Статията обобщава изследване, публикувано в Journal of Applied Developmental Psychology, което заключи, че "Децата в по-качествена грижа имали по-напреднало езиково развитие, особено на 24 и 36 месеца." Например, 36-месечни деца в по-качествени заведения притежаваха лексикон с двукратен брой думи от децата в по-ниско качество грижа. Всички деца в изследването бяха от семейства с два дохода и родители с висше образование.
Медицински/Поведенчески грижи
Медицинските и поведенчески грижи могат също да влияят на езиковото развитие. Речови разстройства, като заекане, могат да направят децата трудни за разбиране и да забавят процеса. Някои деца се борят да разберат мислите и чувствата на другите или имат трудности да изразят собствените си, което произтича от езиково разстройство. Родителите на деца, които преживяват тези трудности, може да желаят да консултират логопед. Допълнително, медицинската история на дете може да повлияе на езиковото развитие. Тежки ушни инфекции, например, могат да причинят временна загуба на слух, която може да забави речевото и езиково развитие на дете.
-
Ако малкото ви дете има проблеми със съня, може би трябва да премахнете тачскрийна му. Според ново изследване, колкото повече време малките деца прекарват при екрани с допирно управление, толкова по-голяма е вероятността да имат трудности да заспят.
-
Добрите социални умения позволяват на децата да наслаждават по-добри отношения с ровесници. Но ползите от силни социални умения надхвърлят далеч социалното приемане. Децата с по-добри социални умения вероятно ще изпадат на незабавни ползи. Например,
-
Докато децата очакват последния ден на училище, учителите ги напомнят да четат най-малко 25 книги през лято. Докато това определено изглежда като изпитателна предизвикателност, съществуват начини четенето да бъде включено в летната забава. Децата пр





