• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

7 най-важни социални умения за деца

Добрите социални умения позволяват на децата да наслаждават по-добри отношения с ровесници. Но ползите от силни социални умения надхвърлят далеч социалното приемане. Децата с по-добри социални умения вероятно ще изпадат на незабавни ползи. Например, едно проучване установи, че добрите социални умения могат да намалят стреса у деца в детски градини.

Социалните умения изискват постоянно усъвършенстване, докато децата растат. Те не са нещо, което детето или има, или няма. Тези умения могат да се учат и подсилват с усилие и практика.

Някои социални умения са доста сложни – като разбирането, че е важно да бъдеш напорителен, когато приятел бъде насилиен, или да мълчиш, когато не се съгласяваш с решението на съдията. Търсете поучителни моменти, в които да помогнете на децата си да правят по-добре.

Ползи

Социалните умения дават на децата широк набор от ползи. Те са свързани с по-голям успех в училище и по-добри отношения с ровесници.

По-добри резултати

Изследователи от Пен ستيт и Дюк Университет установиха, че деца, които са по-добри в споделяне, слушане, сътрудничество и следване на правила на 5 години, са по-вероятно да отидат в колеж. Те също са по-вероятно да са зает пълно работно време до 25 години.

По-голям успех

Добрите социални умения също могат да помогнат на децата да имат по-светло бъдеще. Според проучване, публикувано в American Journal of Public Health, социалните и емоционални умения на дете в детска градина могат да бъдат най-големият предсказател за успех във възрастна възраст.

Деца, които липсват социални и емоционални умения, са по-склонни да станат зависими от обществена помощ, да имат правни проблеми, проблеми с употреба на вещества и отношения проблеми.

По-силни приятелства

Деца, които имат силни социални умения и се разбират добре с ровесници, са склонни да закупуват приятели по-лесно. Изследванията показват, че детските приятелства са полезни за менталното здраве на децата. Приятелствата също дават на децата възможности да практикуват по-напреднали социални умения, като решаване на проблеми и разрешаване на конфликти.

Намален стрес

Липсата на социални умения за взаимодействие с другите също вероятно усилва стреса. Например, отдалечаването от семейството налага стрес на децата. Когато не могат да комуникират ефективно с другите, става само по-лошо.

Изследователи са установили, че децата преживяват намаление на кортизола, хормон, отделянен при стресови ситуации, веднъж когато са научили нови социални умения.

Добрата новина е, че социалните умения могат да се преподават. Нікога не е твърде рано да започнете да показвате на децата как да се разбират с другите. И никога не е твърде късно да се заточат техните умения. Започнете с най-основните социални умения и продължете да работите по уменията на детето си с течение на времето.

Споделяне

Готовност да се сподели закуска или играчка може да отиде дълъг път в помагане на децата да закупят и пазят приятели. Според проучване, публикувано в Psychological Science, деца на възраст само 2 години могат да покажат желание да споделят с другите – но обикновено само когато техните ресурси са изобилни.

Въпреки това, деца между 3 и 6 години често са егоистични, когато става въпрос за споделяне на ресурси, които са с цена. Децата може да не желаят да споделят половина от бисквитката си с приятел, защото това означава, че те ще имат по-малко за наслада. Но същите деца биха готово споделили играчка, в която вече не са заинтересовани да играят.

На 7 или 8 години децата стават по-притеснени от справедливостта и са по-готови да споделят. Децата, които се чувстват добре за себе си, често са по-склонни да споделят, а споделянето им помага да се чувстват добре за себе си. Ученето на децата да споделят може да помогне за повишаване на техните самооценки.

Докато обикновено не е добра идея да налагате на детето си да споделя, вие можете редовно да посочвате споделяне, когато го виждате. Похвалите детето си за споделяне и отбележете какво усеща другите. Кажете нещо като: "Ти избра да споделиш закуската си с сестра си. Вярвам, че тя се чувства щастливо за това. Това е мило нещо да се направи."

Сътрудничество

Сътрудничество означава работа заедно за постигане на обща цел. Децата, които сатрудничат, са уважителни, когато другите правят молби. Те също допринасят, участват и помагат.

Добрите умения за сътрудничество са съществени за успешно съжителство в общност. Детето ви ще трябва да сътрудничи с однокласници на игрището и в класа. Сътрудничеството е важно и за възрастните.

Приблизително на 3 с половина години малките деца могат да започнат да работят с ровесници си за обща цел. За децата сътрудничеството може да включва каквото и да е – от изграждане на кула от играчки заедно до игра на игра, която изисква участие на всички. Част от сътрудничеството също означава учене как да бъдеш добър спортист, когато нещата не минат по твоя начин. Децата учат, че празнуването на чужд успех не намалява техната стойност.

Когато става въпрос за сътрудничество и колаборация, някои деца могат да заемат лидерска позиция, докато други ще се чувстват по-комфортно да следват инструкции. По един или друг начин, сътрудничеството е страхотна възможност за децата да научат повече за себе си и как най-добре функционират в група.

Как да практикуваме

Говорете за важността на екипна работа и как работата е по-добра, когато всеки прилага усилия. Създайте възможности за цялото семейство да работи заедно, като приготвяне на ястие или извършване на домакински длъжности, и акцентирайте върху важността на сътрудничеството.

Слушане

Слушането не е само за молчане – то означава наистина да абсорбираш това, което някой друг казва. Слушане също е критичен компонент на здравата комуникация.畢竟, голяма част от ученето в училище зависи от способността на детето да слуша това, което учителят казва.

Абсорбиране на материала, записване на бележки и мислене за това, което се казва, стават дори по-важни, когато детето ви напредва академично. Даване на много възможности за практикуване на слушане може да подсили това умение.

Слушане също е важна част от развитието на емупатия. Дете не може да проявява състрадание или да предлага подкрепа на другите без първо да е poslushaл и разбрал какво казва другият човек.

Есенциално е детето ви да израсте зная как да слуша шефа, романтичен партньор и приятели. Това умение може да изисква някакво мастерство в ерата на цифрови устройства. Насочете децата си от ранна възраст, че смартфоните и другите устройства не трябва да са навън, когато са ангажирани в разговор.

Как да практикуваме

Когато четете книга на децата си, периодично спрете и ги помолете да ви разкажат за това, че четете. Спрете и кажете: "Разкажете ми какво си спомняте за историята досега."

Помогнете им да попълнат всички пропуски, които липсват, и ги насърчете да продължат да слушат, докато продължавате. Не позволявайте им да прекъсват другите, когато говорят.

Следване на инструкции

Деца, които се борят да следват инструкции, вероятно ще преживеят разнообразие от последствия. От преправяне на домашни задачи до вкарване в беда за лошо поведение, неспазването на инструкции може да бъде голям проблем.

Без значение дали инструктирате децата си да наредят стаите си или им казвате как да подобрят футболните си умения, е важно децата да могат да приемат посоки – и да следват инструкции.

Преди да очаквате детето си да стане добре в следване на инструкции, обаче, е съществено вие да станете добри в даване на инструкции. За да давате добри инструкции и да избегнете често срещани грешки, следвайте тези стратегии.

• Давайте на малко дете една инструкция наведнъж. Вместо да казвате: "Вдигни обувките си, сложи книгите си и измий си ръцете", изчакайте обувките да бъдат вдигнати, преди да дадете следващата команда.
• Избягвайте формулиране на инструкциите си като въпрос. Въпросът "Ще ли вземете играчките си сега?" подсказва, че децата имат опция да кажат не. Веднъж когато сте дали инструкции на децата си, ги помолете да повтарят това, което сте казали. Питайте: "Какво трябва да направите сега?" и изчакайте да обяснят какво са чули.
• Помнете, че грешките са нормални. Нормално е за малки деца да се отвличат, да се държат импулсивно или да забравят какво трябва да правят. Разглеждайте всяка грешка като възможност да им помогнете да заточат уменията си.

Как да практикуваме

Похвалете детето си за следване на инструкции, като казвате неща като: "Благодаря, че изключи телевизора от първия път, когато ти казах да го направиш."

Ако децата ви се борят да следват инструкции, дайте им възможности да практикуват следване на прости команди. Кажете неща като: "Моля, подади ми тази книга", и след това предоставяйте незабавна похвала за следване на инструкциите.

Уважаване на личното пространство

Някои деца са "близки говорящи". Други се втурват в колене на познати без никаква идея, че това ги прави да се чувстват некомфортно. Е важно да се научат децата как да уважават личното пространство на другите.

Създайте семейни правила, които насърчават децата да уважават личното пространство на другите. "Кукай на заключени врати" и "Дръж ръцете си при себе си" са само няколко примера.

Ако детето ви вдига неща от чужди ръце или бута, когато е нетърпеливо, установи последици. Ако детето стои твърде близо до хората, докато говори, използвайте това като поучителен момент.

Отведете детето настрана и дайте малко коучинг за въпроси за лично пространство. Когато порастат, можете да говорите с тях за концепцията за граници – и за поставяне на такива за себе си и за уважаване на границите на другите.

Как да практикуваме

Научете децата си да стават на около една ръка разстояние от хората, когато говорят. Когато staan в опашка, говорите за колко близо да са до човека пред тях и ги напомнете да държат ръцете си при себе си. Можете да разиграете различни сценарии, за да помогнете на децата да практикуват подходящо лично пространство.

Установяване на 눈ен контакт

Добрият очен контакт е важна част от комуникацията. Някои деца се борят да гледат в човека, с когото говорят. Без значение дали детето ви е срамлива и предпочита да гледа в пода или просто не дига поглед, когато е зает с друга дейност, акцентирайте важността на добрия очен контакт.

Ако детето ви се бори с очен контакт, дайте бързи напомняния след факта. На нежен глас питайте: "Къде трябва да са очите ви, когато някой говори с вас?" Не искате да причините допълнителна тревога на срамливо дете. И давайте похвала, когато детето си спомни да гледа хората, когато говорят.

Как да практикуваме

Разгледайте възможността да покажете на детето си как се усеща разговорът с някой, който не установява очен контакт:

• Попете ги да споделят история, докато вие гледате в пода, затваряте очите или гледате навсякъде, освен на тях.
• Поканете ги да разкажат друга история и поставете подходящ очен контакт, докато говорят.
• Обсъдете как се е усещало всеки сценарий.

Използване на маньери

Казване на "моля" и "благодаря" и използване на добри маньери при масата може да отиде дълъг път към помагане на детето ви да привлича внимание по правилните причини. Учители, други родители и други деца ще уважават добре воспитано дете.

Разбира се, ученето на маньери може да се усеща като битка по пътека понякога. От гласуване на глас на масата до неблагодарно поведение, всички деца ще пуснат маньерите си през прозореца понякога. Е важно, обаче, децата да знаят как да са вежливи и уважителни – особено когато са в чужди домове или в училище.

Как да практикуваме

Бъдете добър рол модел с маньерите си. Това означава да казвате "Не, благодаря" и "Да, моля" на детето си редовно.

Уверете се, че използвате маньерите си, когато взаимодействате с други хора. Давайте напомняния, когато децата ви забравят да използват маньери и ги похвалете, когато ги уловите да са вежливи.

Дума от Verywell

Ако детето ви изглежда да се бори с социални умения повече от другите деца, поговаряйте с здравен доставчик. Въпреки че може да са необходими само малко допълнително подсилване и зрелост, за да настигнат, липсата на социални умения също може да бъде признак за други проблеми.

Деца с ментални проблеми като дефицит на внимание с хиперактивност (ADHD) или аутизъм може да отстъпват социално. Лекар може да оцени детето ви и да определи дали е необходимо лечение за подобряване на социални умения.