• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Когато децата започват да говорят , какви думи Да те смесват

Всички деца правят граматически грешки , когато за първи път са се научат как да се говори . Повечето от тези грешки не са случайни , тъй като те се случи в предсказуеми стадии на развитие . Някои грешки са всъщност от съществено значение за процеса на учене . Други могат да бъдат предупредителни признаци на потенциална когнитивни увреждания или затруднение на говора на .
Holophrases

Малките деца могат да комуникират много информация в една-единствена дума . Така например , когато един възрастен може да се каже " погледнете , че кучето там , " малко дете само ще кажа " куче ". Когато едно по-голямо дете може да каже " Моля, сложи на телевизионно шоу , " малко дете може да се каже " шоу " или " . TV " Единични думи , които стоят за цели изречения се наричат ​​holophrases . Малките деца често смесват които holophrase те трябва да използват . Например , едно дете може да се нарече едно куче на " коте , " ако тя има котка у дома , но не и едно куче . Това не е , че тя не може да видите разликите между куче и котка , но това само я дума за четириногите космато създание, каквато е и quot; . Коте " Световния съюз местоимения <Бразилски>

Когато малките деца започнат да използват прости изречения , те обикновено се остави всичко, с изключение на съществителното и глагола или съществителното , глагола и обекта . Например , едно дете, което по-рано се използва за holophrase " баба " за " моля получите бутилка "мляко; може да прогресира до " искам Баба ".; Дете, което преди това каза " климата " може да започне да казва " необходимост промяна ".; Децата понякога се объркват , за което местоимение за използване , така че вашето дете може да се каже " искате Баба " когато той наистина означава, че той иска една . Световния съюз сайта Обобщаване

Както децата започват да разбират правилата на граматиката , те правят грешки , като над - генерализиране . Например , детето ви може да забележите , че броят на четири става дума " четвърта " в едно изречение като " това е четвъртото птицата , която сме виждали днес " и заключи, че броят два трябва да стане " twoth " в един и същ вид присъда . Някои родители се притесняват за този тип грешка , но всъщност е важен етап в изучаването на чужди езици . Чрез наблюдение модели и се опитва да ги прилага , децата се учат как работи родния си език и това, което си правила са . Световния съюз Предупредителни знаци

Въпреки че повечето граматически грешки са част от нормалния процес на обучение как да се говори , някои грешки могат да бъдат предупредителните признаци на живот или реч увреждане . Дете, което е , че има проблем да научите как да се говори , не ще се срещне нов етап в развитието , когато другите деца правят . Например , повечето деца се използват поне няколко думи по възраст 2 , така че едно дете, което не изпълни задължението си по тази възраст може да има проблем . Повечето 2- или 3 -годишни деца се смесват в реда на думите в изречението и не изпускайте окончания от някои думи , но повечето 4 -годишните не. A 4 - годишно дете, което все още се пада окончания и смесва изречения може да имате проблеми с говора или учене . Говорете с педиатър на детето си , ако мислите, че сте въвели някоя от тези предупредителни знаци . Световния съюз сайта