Помагане на момичетата да преодолеят половоторазделение в образованието
Младите момичета често преживяват криза на самоувереността в началото на адолесценцията, когато самооценката е неразривно свързана с техните променящи се физически външен вид и образ на тялото. Проучване на седем хиляди подрастващи момичета и момчета в класове пет до дванадесет установи, че несигурността на момичетата има тенденция да се интензифицира, колкото по-големи стават. Според анкетата, от Commonwealth Fund, само две от пет гимназиалки се описха като изключително уверени в себе си, докато едно от четири твърди, че или не харесват, или мразят себе си.
Егото на момчетата също понася удари през подрастващите години. Но късмето на момичето е по-вероятно да допринесе за общо спадане на учебните резултати, започвайки с гимназията. Пайонерско проучване на ученици на възраст девет до петнадесет години твърди, че и нашата образователна система, и нашата култура невзнайно подтикват момичетата да развиват интерес към наука, математика и други академични追求. Анкетата е поръчана от Американската асоциация на университетските жени (AAUW).
Втор доклад на AAUW, публикуван следващата година, разшири оригиналните открития. „Как училищата късочят момичетата“ обвинено, че от детска градина до дванадесети клас, образованието на момичетата е по-ниско от това на момчетата. Изследователите разкриха, че момичетата са повиквани по-рядко в клас, задават по-малко въпроси, прекарват по-малко време за практически работа в компютърни и научни лаборатории, и общо взето получават по-малко внимание от учителите. Освен това, учебните програми често намаляват ролята на жените през историята или насърчават женски стереотипи, докато половото предразсъдъчение засяга много стандартизирани тестове.
Какво можете да направите
Научете дъщеря си да не позволява на пола да диктува интересите и амбициите ѝ Защо момичетата са само половин толкова вероятно да използват компютър, колкото момчетата? определено не защото са по-неспособни. Основната причина за разликата е, че момичетата не са насърчавани да владеят технологиите до същата степен, колкото момчетата. Компютърните науки все още се виждат преимуществено като мъжко призвание, точно както професията медицинска сестра остава в голяма степен домейн на жени. Въпреки че половите раздели са се намалили в медицина, право и бизнес, само 6 процента от жените са в кариери, които биха били считане за нетрадиционни. За да разширите възможностите на дъщеря си в живот, насърчавайте интереси, които са в противовес на мъжко-женски стереотипи. Момичето трябва да бъде похвалено за повече от външен вид; нейният интелект и атлетични способности заслужават не по-малко похвала, отколкото бихте нахлули на момче. По-долу са други начини за създаване на домкинство без полово предразсъдъчение: Подкрепете независимостта и настоятелността на дъщеря си Дълго държани полови стереотипи умират трудно, явно, защото жените все още трябва да се борят от време на време с оставащото възприятие, че настоятелността, независимостта и интелигентността са по някакъв начин несъвместими сbyt женственост. В световете на гимназията и средното училище, подрастваща, която не е сигурна в себе си, може да приеме това за сърце в опит да се впише сред връстниците си. Може да бъде объркващо за родители и учители, когато конкурентоспособността и самоувереността на момиче са заменени с пасивност и нежелание да изразява мнения. Можете да помогнете на дъщеря си да устои на натиска да потисни естествената си интелигентност, като й предоставяте възможности за взимане на решения, насърчавате я да говори нагласно и учите я как да прави неща за себе си, като смяна на гумите на колата. Противодействайте на разбърканите съобщения, които момичетата получават за стойността на жените в обществото Женското Освободително движение, което закорени в 1970-те години, повиши очакванията на жените към себе си. Все пак ТВ, филми и магазини продължават да навалят момичетата (и момчетата) с тесни образи на жени – повечето неуестествено стройни и атрактивни. „Момичетата не виждат много ролови модели на интелигентни, насочени към постижения жени“, наблювява д-р Уилям Лорд Кулман. Търсете позитивни женски ролови модели – например, биография на Първата дама, или жена астронаут, комик или бизнес изпълнител. Но също посочете възможни ролови модели, които тя всъщност познава, като вие сами. Обсъдете случаи на сексизъм, с които сте се сблъскали и как сте ги преодолели. Ако сте преминали през фаза като подрастваща, когато сте се опитвали да не изглеждате „твърде умна“, разкажете ѝ за нея. Накрая, насърчавайте и вашите синове, и дъщери да следват техните специфични интереси. Дадете им възможности да опитат редица различни неща и се опитайте да избягвате да ги натоварвате с конкретни дейности само защото те пасват на стереотип или са в противовес на него.
