Помогнете на вашия тийнейджър да успее в училище

Да помогнеш на тийнейджър да се подготви за училище не е за разлика от обучението на боксьор, само че този двубой се провежда пет пъти седмично от септември до юни. Нашата работа е да се уверим, че той е психически подготвен и нащрек и се грижи добре за себе си физически. Следните стратегии ще помогнат на вашето дете да бъде в най-добрата си форма на сутрешния звънец.

Удобства за същества

Чувството на униние намалява способността ни да усвояваме и задържаме информация. Противно на това, което много родители вярват, по-възрастните юноши се нуждаят от повече сън от по-младите тийнейджъри, не по-малко. Но дори пълноценният сън може да не попречи на момче или момиче да кимнат през първия или втория период.

Както при толкова много други идиосинкразии на юношеството, биологията е виновна. Изследователи на съня от лабораторията за изследване на съня в болницата E. P. Bradley в Провидънс, Роуд Айлънд, откриха, че мозъкът на по-възрастните тийнейджъри секретира хормона, предизвикващ съня мелатонин час по-късно, отколкото когато бяха в ранните си тийнейджърски години. Това не само предотвратява настъпването на съня, но и ги лишава от около час REM (бързо движение на очите) сън, последната и най-спокойна фаза от цикъла на съня.

Ако детето ви е добре организирано и желае да се подготви за училище предишната вечер, помислете дали да не позволите малко повече сън в А .M .

Разработване на добра домашна работа и навици за учене

Децата, които издържат най-трудната адаптация от начално училище до средно училище, са склонни да вярват, че основната интелигентност е непроменима:или си роден с интелигентност, или не си. Успехът или провалът се разглеждат като всичко, но не и предопределени, а не като продукт на упорита работа.

Тийнейджърите, които оценяват важността да се кандидатстват, имат много по-лесно време, дори ако нямат самочувствие. Те са по-склонни да се справят с темите, които им създават най-много проблеми. Родителите могат да помогнат в това отношение, като посочат как усърдните усилия често показват разликата между успех и провал. „Осемдесет и девет на твоя тест по геометрия? Браво! Вижте на какво сте способни, когато се насочите към това? Наистина се гордеем с вас.”

Създайте среда, която е благоприятна за правене на домашна работа

Младежите се нуждаят от постоянно работно пространство в спалнята си или друга част от дома, която предлага уединение. Помислете за мини-офис. Купете бюро с чекмеджета за съхранение и достатъчно място за удобно разпределяне на материали за домашна работа. Уверете се, че цялата стая е добре осветена, а не само работната станция, че вашето дете има удобен стол и че всички консумативи, от които се нуждае, са точно там – речник, речник и всякакви други основни справочници също трябва да са на разположение.

Когато примамката на телевизора продължава да надделява над волята за работа, установете домашно правило, че телевизорът остава изключен по време на домашна работа. (Поне едно проучване установи, че звукът от телевизор, дори от друга стая, пречи на запазването на информация и умения.) Ако член на семейството има конкретна програма, която иска да гледа, тя винаги може да бъде заснета на видеозапис за гледане по късно. Има младежи, които твърдят, че могат да учат музика, без да губят концентрацията си. Качеството на работата ще ви каже дали да оставите тази практика да продължи или не. Въпреки че частната зона за домашна работа е най-подходяща за вашия тийнейджър, уверете се, че всяка работа, която трябва да се извършва на компютър, се извършва в обща част от дома ви. По този начин можете да наблюдавате неговото използване на интернет.

Оставете достатъчно време за домашна работа

В гимназията късните следобедни часове често се запълват с извънкласни дейности, спорт, работа на непълно работно време и така нататък. През повечето дни домашната работа се изпълнява след вечеря. Обикновено това работи добре, тъй като променящият се ритъм на съня на по-възрастния тийнейджър му позволява да бъде нащрек сравнително късно през нощта. Но ако няма достатъчно часове през нощта за домашна работа, тогава може да искате да помолите училището да включи занималня в деня на детето ви или, ако не успее, да му предложите да намали извънкласните дейности или часовете, прекарани в работа.

Бъдете на разположение, за да отговаряте на въпроси и да предлагате съдействие. Но никога не правете домашната работа на детето вместо него

Искането за помощ не е признак на мързел, това е един от начините, по които подрастващите се учат. Те имат широк спектър от предмети за овладяване – факт, който възрастните не винаги оценяват. Д-р Лиа Гагино, педиатър от Каламазу, Мичиган, казва със съчувствие:„Очакваме децата да са добри във всичко:четене, език, композиция, математика, правопис, запаметяване. За тях е успокояващо да знаят, че не са напълно сами и че родителите са там, за да им помогнат. Нека си го кажем:много малко възрастни преминават през деня си, без някой да им помогне.”

Колко домашната работа е твърде много?

Едно е, когато отлагането на детето разтяга един час домашна работа на три. Но ако тийнейджър гори среднощното масло вечер след нощ, възложеното му натоварване може да е прекомерно. Домашната работа подпомага разбирането, като подсилва концепциите, научени в училище, и отпечатва информацията в мозъка. Една насока, която понякога се използва, е десет минути домашна работа на ден на ниво клас:един час за шестокласници, час и половина за деветокласници, два часа за зрелостници и т.н. Десетгодишно проучване установи, че нищо повече от това не води до значително по-високи резултати от теста.

Покажете, че цените ученето

Още от ранна възраст децата получават поток от негативни послания за училище. Колко филми, телевизионни предавания и реклами, насочени към младите хора, изобразяват класните стаи като затвори, управлявани от учители-садисти, които се наслаждават да измъчват неизбежно отегчените си ученици?

Трябва да предадем на младите любов към знанието. Ученето не трябва да бъде скучна работа, а приключение, което обогатява живота ни. Майките и бащите са в най-добрата позиция да се възползват от ежедневните възможности за отваряне на умовете на децата за нови идеи и опит. Да чуеш тийнейджър да говори развълнувано за нещо, което току-що е научил или никога не е обмислял преди, е едно от удоволствията на родителството.

Нека също така да внушим у нашите младежи оценяване на стойността на упоритата работа и гордостта, която идва с добре свършената работа, независимо дали това е A на тест по химия или складиране на рафтовете в местния минимаркет. Едно повтарящо се оплакване на работодатели и мениджъри е, че твърде много млади хора смятат, че е „унизително“ да започнат от дъното и да вървят нагоре. Подрастващите трябва да чуят, че всяка работа, без значение колко е черна, носи полза за обществото по някакъв начин и заслужава пълни усилия. Прилежната работна етика, съчетана с правилните умения, ще направи вашия тийнейджър привлекателен кандидат, когато му дойде времето да влезе на пазара на труда.

Насърчавайте четенето

Според проучване на приблизително тридесет и петстотин деца и техните семейства, децата, които четат повече, се справят по-добре с вербални и математически тестове. Всяка седмица средното момче или момиче прекарва около дванадесет часа в гледане на телевизия и седемдесет и пет минути в четене. Изследователи от Института за социални изследвания на Университета в Мичиган установиха, че всеки допълнителен час, прекаран в четене, се превежда в половин точка по-високи резултати от теста. За разлика от тях, всеки допълнителни пет часа гледане на телевизия се отразяват в резултатите от тестовете по математика и устни тестове с половин точка по-ниски.

Помислете за покупка или лизинг на компютър

Между 1993 и 1997 г. процентът на учениците в гимназията, които са имали достъп до компютър у дома, се е увеличил от 29 процента на 49 процента. Компютърът се превърна в незаменим инструмент в нашето общество и повсеместно присъствие както в училищата, така и на работното място. С порастването на младите те играят по-малко игри на компютъра и се обръщат повече към технологиите за учене и текстообработка. Ако не можете да си позволите компютър, училищата и обществените библиотеки почти винаги разполагат със системи, достъпни за използване безплатно.

Ако вашият тийнейджър има работа на непълно работно време, задайте лимит колко часа може да работи

Около половината от всички гимназисти и студенти работят на непълно работно време. Конвенционалната мъдрост казва, че работата след училище учи на отговорност и изгражда характер. Въпреки че това може да е така, броят на отработените часове може да бъде проблем. Психологът Лорънс Стайнбърг от университета Темпъл в Пенсилвания и Елизабет Кауфман анализираха десетки изследвания, включително няколко от собствените на д-р Стайнбърг, и стигнаха до заключението, че двадесет часа седмично изглежда е граничната линия. Прекосете го и подрастващите са по-склонни да проявяват емоционален стрес, лошо поведение в училище и употреба на алкохол и други наркотици.

Академичното представяне също е засегнато. Учениците, които влагат дълги часове, са склонни да имат по-ниски оценки, пропускат повече дни от училище, имат трудности да останат будни в час, участват в по-малко извънкласни дейности и получават по-малко удоволствие от училище и по-малко удовлетворение като цяло. И все пак един от всеки двама абитуриенти и един от всеки трима студенти на пълен работен ден работи повече от двадесет часа седмично.

Коалицията на детския труд на Националната лига на потребителите, частна организация с нестопанска цел за защита на потребителите, предлага следните насоки за часове, късно нощни часове и надзор:

Четиринадесет и петнадесет годишни:

  • Не повече от три часа на ден и петнадесет часа седмично през учебната година
  • Не повече от осем часа на ден и четиридесет часа седмично през лятото

Шестнадесет и седемнадесет годишни:

  • Не повече от четири часа на ден и двадесет часа седмично през учебната година
  • Не повече от осем часа на ден и четиридесет часа седмично през лятото
  • Не се работи преди 7 часа сутринта или след 22 ч.

За да регистрирате жалба относно заплати, работно време или незаконна работа на младежи под осемнадесет години, свържете се с местната служба за заплати и часове. Ще намерите телефонния му номер под „Департамент по труда“ в секцията „Държавни служби“ в правителствените списъци на Белите страници. Министерството на труда на всеки щат също поддържа уеб сайт.

Включете се в училището за вашите тийнейджъри

Когато децата напуснат охраната на началното училище, родителите могат да приемат, че тяхното участие вече не е необходимо. Но е по-важно от всякога да присъствате на родителски срещи и да се свързвате с отделни инструктори, дори и да няма видими проблеми. Младежите се представят по-добре в училище, когато семействата им са информирани за напредъка им. Освен това родителите могат да получат информация за силните страни на своите тийнейджъри, което може да бъде важно за насърчаване на техните подрастващи.

В днешно време голяма част от взаимодействието между родители и учители се осъществява по телефона. „Учителите са по-трудни за хващане, отколкото лекарите“, шегува се д-р Коулман, „защото те не носят бийкъри!“ Той предлага, когато има спешен въпрос, който трябва да се обсъди с учител, да изпратите учтива бележка с молба да ви се обади вечерта у дома.

Повечето ще бъдат приятни; те разбират, че работещите родители може да нямат друг повод за разговор. (По този въпрос, отговорностите на учителя им оставят няколко почивки за дълги разговори през деня.) Родителите от своя страна не трябва да пренебрегват факта, че много учители също са работещи майки и татковци. В бележката си посочете какво искате да обсъдите, след което се придържайте към своята гледна точка, така че да не отнемате повече време, отколкото е необходимо.

Около половината от всички родители на деца в училищна възраст принадлежат към родителска група като Асоциацията на родители и учители (PTA) или по-малката организация на родители и учители (PTO). Това е прекрасна идея и не само защото срещите и други функции предоставят възможности за подпомагане на формирането на училищните политики. Присъствайки, вие се запознавате с учителите, някои от които може да имат вашето дете в класа. Като разпознаваемо лице и човек, който може би се възприема като съдружен, загрижен родител, може да сте запознати с повече информация за постиженията и поведението на вашето дете в училище, отколкото за родителя, който рядко, ако изобщо го виждате.


Previous:

Next: