• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да направим дистанционното обучение позитивно преживяване за децата си

Тази седмица, реалността на дистанционното обучение се заседна за семействата през Америка. Се обърнах към няколко приятели, които имат деца във всички възрастови групи – начално, средно и висше училище, плюс едно предшколно дете. Някои са в апартаменти, докато други са в къщи с дворове и подземи.

Исках да зная, как управлявате училище вкъщи? Какви проблеми сблъсквате? И как децата ви се справят с промяната? Бях изненадан от отговорите и почувствах гордост за нашето по-младо поколение. Децата са удивително устойчиви – както и нашите учители. Ето някои проблеми с дистанционното обучение, с които се сблъскват родители и деца, и техните творчески решения:

Знаем, че трябва да създадем класната стая – но къде?

Най-големият въпрос пред родителите е къде да създадат класната стая. Като организатор, дълго време съм защитавал важността на създаване на работно пространство вкъщи за децата. Проста маса, бюро или уютен ъгъл, където децата могат да правят домашно, да се разслабват или да четат книга. Под нормални условия, спалнята е идеална. Но дали това работи в такова време?

Отговорите, които получих, бяха широки, приятни и забавни. Една мама каза, че започнаха петия си класник в домашния офис с татко, но това не трая дълго. Друг родител сподели, че училището беше спалнята с заключена врата, кабинетът на мъжа ѝ беше техната спалня с заключена врата, и всеки остана на мястото си, докато не дойде време за почивка.

Един родител от Ню Йорк с тийнейджър дъщери каза, че малко се е променило в техния дом, защото децата ѝ споделят спалня за години. Момичетата ѝ вече бяха оборудвани, пред играта с лични бивра и рутина за излизане под слушалки за лично пространство.

Но историята, която ме затопли сърцето, беше някакъв очарователен monkey see, monkey do (маймуна вижда, маймуна прави) в Атланта, Джорджия. Приятелка ми сподели, че училището с най-малкото ѝ дете започна неформално, но скоро след това сподели снимка, показваща нейното 6-годишно дете седящ за своя собствена маса.

Моят извод: Тук няма грешни отговори. Просто разберете какво работи в дома ви и го направете така. Следващата седмица може да изглежда по-различно, така че плюнете и бъдете креативни. И помнете, ако по-големите деца в дома ви имат бивра, малките може да искат едно също. Никой не иска да бъде ооставен назад.

Рутината е фундаментална част от училището, така че се опитайте да се държите на една.

Най-много ме изненада, че има по-малко структура в дистанционното обучение, отколкото бихте мислили – поне засега. Една мама ми каза, че училището на детето ѝ поощрява учениците да поемат контрол над собствените си графики, като всеки ученик получава ръководство какво да прави: Застанете, проверете календара, планирайте графика си, включете почивки. Друга мама каза: „Децата се записват за Google Meet период вчера и изграждат собствения си график около това.“

Чудех се как това работи с по-младите. Е ли това много за основноучилищник? Не в днешния свят. Оказа се, че много училища – дори основни – вече имат много работа онлайн, така че превключването към повече онлайн работа не е толкова голям проблем.

Какво е различно, обаче, е, че учебният ден е по-къс, така че бъдете подготвени. Един осми класник сподели: „Започваме да работим, и можем да го правим в своя темп, така че веднъж, когато завършите zadachi за деня, това е това.“

Счупих се от смех, защото този бърз дете приключи учебната си работа рано и беше само 11:20 сутринта.

Помнете, обичайшен учебен ден включва пътуване до училище, движение през коридори и послеучебни дейности. Има и проверка в шкафчика си и смех с приятелите. Без тези парчета, за да разширят времето, денят на дистанционно обучение може да се усеща сбит. Така че подгответе се за деца, които имат повече свободно време от очакваното, и работете с детето си, за да създадете рутини за запълване на празнините.

Доверете се на децата си да разберат някои неща сами.

Когато груповото учене приключи, децата са оставени сами да завършат работата. Намерих това удивително – е трудно дори за възрастни да се само-мотивират, така че как децата удовлетворяват този izazов?

Като един средноучилищник удря вкъщи: „Станова доста скучно, когато го правиш сам.“

Тук аз мислех, че дистанционното обучение означава да седят цял ден в виртуална класна стая с приятели, но в реалността онлайн часовете са кратки и самотни, и този умен ум намери решение: видео чат с приятели, за да направят работата заедно.

Така че имайте предвид изолацията при учене и поговорете с децата си, за да видите дали биха искали да продължат часове за по-добро от сутрешната среща, и след това се свържете с родители, за да създадете виртуални учебни зали с приятели.

Току-що започнахме: Ето какво да планирате за напред.

Моят съвет за идущите седмици? Дръжте нещата гъвкави вкъщи и духовете високи. Новизната и новината на дистанционното обучение ще избягат, колкото седмиците минават, и рутините ще трябва да бъдат коригирани, за да държат нещата в движение в дома ви. Започнете да мислите извън кутията – нека децата излизат во двора или в коридора „между часовете“, изтягат и савят краката си, и след това влизат отново вкъщи. Ако това не е опция, направете jumping jacks, отхлъсти или станете глупави и се въртете в кръг за малко, за да ресетирате сцената. Може да ги взбуде временно, но освобождаването на енергия ще бъде страхотно за техните мозъци.

Или направете нещата забавни, като ги помолите да излязат през предната врата всеки сутрин и после назад, сякаш влизат в училище. Те могат дори да облекат якетите и раниците си, да посещат вкъщи шкафчици, каквото и да ги кара да се чувстват свързани с училището отново.

И когато всичко останало не успее, променете техния prostor. Преместете артворк от дневната, или закачете постри в техните стаи за вдъхновение, или сменете декора. Класните стаи са склонни да бъдат прости пространства, които сменят вида си сезонно или базирано на проект. Децата са свикнали да излизат навън за визуален почивка. Така че може да се наложи да обърнете това за известно време. Ако не можете да промените външния свят на детето си, променете вътрешния.

И като винаги, работ заедно за организиране или деклътериране. Това е идеално време да започнете разговори за това как децата си чувстват за техните бивра и дрехи и да ги овластите да правят промени и избори – поставете ги в comando. Като един родител каза: „Миналата седмица дъщеря ми премина през чекмеджете си преди училище, за да реши какво има нужда, и изчисти и работния си плот. Съгласихме се, че е ключово да има чист плот всеки сутрин, за да има бял лист.“ Тук има страхотни навици за вдъхновяване и уроци за учене.

Накрая, нека се усмихнем и се фокусираме върху бъдещето. С всеки работящ отдалечено, е важно да изсечете работни пространства за всеки и да останете свързани, дори докато социално дистанцираме.