Обучение на децата За мислите, чувствата и усилвател ; Поведение

Децата са малки машини чувство. Понякога чувствата им са големи и темпераментни , докато в други случаи те са големи и силно ядосан . Получените поведения могат да подкрепят или да доведат до провал на детето и цялостното усещане на семейството си за благополучие . Обучение на децата за това, как мисли, чувства и поведения всички работят заедно, може да им помогне да научат повече за себе си и подходящите начини за справяне с това как се чувстват .
Създаване Safe Space да се чувстват
Чувствата са важни сигнали .

Чувствата са не е зле , те просто са такива, каквито са . Децата имат нужда безопасно място, за да усетиш това, което те се чувстват , без суровата присъда от другите. Ако едно дете се чувства като той не може да се изрази той може да не е в състояние ефективно да научат повече за връзката между мислите, чувствата и поведението . Децата могат да научат повече за чувствата си , когато възрастните слушат и отразяват обратно това, което мислите, че дете може да се чувства . Например , ако едно дете крещи за възрастни може да се отговори нещо от рода на " Тя изглежда като може да се чувстват ядосани . Може ли да се говори за това, което чувствате , и това, което трябва и ?; Това помага на детето се чувства в безопасност и чул , ако споделят чувствата и да започне да се запознаят с думи да използва , когато се чувствам разстроен . Световния съюз повишаване на осведомеността
Възрастните могат да помогнат на децата да приемат чувства , каквито са.

Докато можем да говорим при деца около мисли , чувства и поведение през целия ден те наистина да научат от узнаването им . Един от начините да се помогне на децата да осъзнаят своите мисли е да ги помолите да се изброят мисли за всеки отделен субект или стресова ситуация , така че те могат да се видят на хартиен носител или чул от външната страна . Чувствата са физически и емоционални усещания . Просто питам едно дете да забележите и етикетират чувство може да бъде полезно . Малките деца могат да оценят диаграма с различни изражения на лицето , за да помогне за идентифициране как се чувстват . Световния съюз сайта Talk About Thoughts
Едно дете може да се нуждаят от помощ , за да се установи как мисли да доведе до поведение .

Мислите са идеи , които имаме за живота , ситуация , друго , или себе си . Децата се различават по своите познавателни способности . Някои деца могат да имат сложни въображението , докато други смятат, че в много линейни , прости думи . Възрастните могат да споделят , че всички ние имаме мисли и че поведението ни идва от това как се чувстваме и мислим . Децата могат да проверяват дали техните мисли са верни или не от себе си зададе въпроса , " Вярно ли е това "?; Ако детето не е абсолютно сигурен, мисълта е вярно , вероятно той няма да иска да се произнесат по него . Ако е вярно, някои по- дискусия може да му помогне да избере как да отговори на това, което той мисли . Световния съюз повишаване на осведомеността Choice
Всички избор има резултати и децата могат да научат това .

Kids може чувствам се като те имат по своята същност по-малко възможности за избор , отколкото другите около тях, особено възрастни . Те все още имаме избор , все пак. Информираността Choice може да им помогне да изберат как да се държат в отговор на това как те мислят и чувстват . Ако едно дете хвърля играчка , вместо да я отстрани в срок на изчакване, за да мисля за това, което тя направи , за да помогнете я научите за всички избори , които притежава в бъдеще може да се получи различен резултат . Децата трябва да знаят Какви възможности за избор , за да съществува в съзнанието им . Възрастните могат да се задават на детето , какъв е изборът тя може да се справи със ситуацията по различен начин и да й предложи подходящи решения за изграждане на съзнание . Световния съюз сайта

Previous:

Next: