• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Цел на разузнаването , извършваща

Създаден първоначално като за измерване на вербална и количествено съобразяване , краткосрочната памет и други психични функции , разузнаване тестване се опитва да определи някакъв смисъл на интелектуалния потенциал на индивида . Тестови дизайнери подход за изпитване по различен начин , и резултати от един тест не са взаимозаменяеми с оценки от друга . Изпитвания за оценка четене, писане или математика знания са тестове за постижения , а не тестовете за интелигентност .
Тестове

Най- често използвани в САЩ , за да се измери интелигентност при деца , скалата на Wechsler Intelligence за деца ( Wisc I през IV ) и Станфорд - Бине Intelligence Везни оценяват вербално мислене на индивида , абстрактна и визуално мислене , количествено съобразяване и краткосрочната памет .

Други тестове включват скалата на Wechsler Adult Intelligence ( WAIS - III ) ( възрастни ) , Reynolds интелектуална оценка Везни ( ОРВ ) , Universal невербалната Intelligence Test ( единица) , Уудкок - Johnson - R , Wechsler Предучилищна и начална Scale на Intelligence ( WPPSI ) ( малки деца ) , Kaufman Brief Тестови Intelligence ( Kbit ) и диференциално Възможност Везни ( DAS ) ( деца ) . Световния съюз Scale

Тестове варират въз основа на възрастова група , което се изпитва или различни теоретични идеи . Докато скалите, използвани отклоняват значително , типичен стандарт е , че 100 е равен на средната интелигентност , със стандартно отклонение от 15 и в двете посоки . Всяка нова редакция на тест поставя нов ( по-високи ) стандарт на норма или средно , за да компенсира това, което е известно като Флин Ефект --- увеличение на средната интелигентност с течение на времето поради причини, не е напълно изяснен , но може би свързаните с храненето , стимулирането на околната среда и други фактори с развиващо се общество . Световния съюз сайта точкуване

тестови IQ въпроси не са за знания, но за умения за мислене , както и времето, необходимо за да отговорим на всеки въпрос се взима предвид при изчисляването на полувремето . Времето, необходимо за завършване на теста , толкова по-голяма цялостна способността да се мисли чрез проблеми по-малко време . Световния съюз употреби в образованието

десетки разузнаване са склонни да се предскаже академична програма и осигуряваме водач на потенциалните слабости и силни страни студента. Тестовете също се използват за идентифициране на учениците класифицират като учене увреждания или надарени да проектира стимулиращи програми . Световния съюз Използва на работното място
тестване

Intelligence в специализирани области , не е нова , но някои фирми се обръщат към тестове за интелигентност , за да им помогне да изберат между кандидатите или определи когато работник или служител е най-подходящ . Потенциалът за злоупотреба е висока в тази молба, както дарители за изпитване и вкара преводачи не разполагат с достатъчно психологическо разбиране за правилно разбирам какво означава полувремето . Световния съюз Противоречия

One персистираща противоречия относно интелигентност тестване е аргументът, че тестовете са проектирани от социална класа ( образована и сравнително заможни ) , чийто опит и лексиката се различават драстично от вътрешната -град дете на ( например ) израснал в бедност , който може да бъде като на тест , като по този начин изопачаване на резултатите .


влияния върху Intelligence

Наследствени влияния и влияния на околната среда , изглежда , че играе роля в резултатите от тестовете . Проучванията показват , че интелектуалното развитие на детето може драстично да увеличи при условие със стимулираща среда . Алтернативно , на измерими интелигентността на дете, лишено от стимулация може да се понижи . Световния съюз сайта