• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да научим децата разликата между повече и по-малко

Способността да се погледне към числа или групи от обекти и да се идентифицира кое е повече, а кое по-малко, е ключова математическа умение. То помага за поставяне на основите за разбиране на много други математически концепции, като събиране, изваждане, закръгляване нагоре или надолу и пресмятане. Обикновено въвежда се през предшколните години, това е умение, което се практикува и изгражда през цялото начално училище. Обучението на децата да овладеят способностите по-голямо от/по-малко от е по-ефективно и приятно, когато се прави чрез практични дейности.

Хранене на гълтящя се алigator

Децата, нови в концепцията повече-по-малко, могат да получат визуално представяне с графика на гълтящ алigator. Това е стратегия, често използвана при обучение на тази умение в детска градина или ранни класове. Премисът е, че детето ще погледне две числа и ще накара алigatorа да изяде по-голямото число, според Джодин Смит, автор на „Cut and Paste Math“. Започнете тази дейност, като поставите две купчини обекти, като монети или копчета, пред детето. Пребройте предметите заедно и след това дайте на детето снимка на гълтящ алigator, която можете да начертаете или отпечатате от компютъра. Ръчна пъпеш алigator също работи добре, отбелязва Смит. Нека детето претендира, че алigatorът яде по-голямата купчина. Веднъж детето разбере този концепт, преминете към показване на две числа и попитайте го да „храни“ по-голямото от двете на алigatorа.

Числови игри

Игрите са забавни и помагат да се задържи вниманието на детето, което може да подобри разбирането и паметта за математически концепции. Разделете децата в групи по две и дайте на всеки двойка зар и набор от стъпаещи кубове, предлага уебсайтът Utah Education Network. Едно дете хвърля и преброява общите точки и прави кула от кубове, за да представи това число. Ученикът хвърля отново и добавя тези точки към първия хвърл, добавяйки правилния брой кубове към кулата си. Второто дете след това взема своя ред. Децата работят заедно, за да решат кой е хвърлил по-голяма бройка точки, като сравняват куловете от кубове. Тази игра е подходяща за детска градина и ранни основни класове.

Използване на математически манипулативи

Математическите манипулативи са ефективен начин за въвеждане на разнообразие от теми. Дадете на децата купчина обекти, като бисерчета, и ги помолете да ги подредят по цвят. След това попитайте децата да ви кажат какво цвят има най-много и какъв цвят най-малко. Повторете дейността с други атрибути, като размер и форма. Осигурете на децата строителни блокове и им позволете да създадат каквото искат с тях. След това нека децата погледнат създаденията на другите и идентифицират кои ученици са използвали повече блокове и кои по-малко блокове.

Използване на числова права

Когато дете се опитва да се спомни дали едно число е повече от или по-малко от друго число, числовата права може да дойде на помощ, според Джудит А. Мюшла, автор на „Teaching the Common Core Math Standards with Hands-On Activities, Grades 6-8“. Числовата права е просто дълга хоризонтална линия с редица по-къси линии, които правят прав ъгъл, всяка от които представлява число в хронологичен ред. Например, детето може да се чудя дали числото 11 е повече от или по-малко от 15, така че ще намери първо числото 11 на числовата си права и след това ще намери числото 15. Тъй като 15 идва след 11, детето ще научи, че 15 е повече от 11. Числовите пращи са достъпни в магазини за учителски материали или могат да се отпечатат от онлайн източници.