• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Теми, които интересуват децата в група

Част от по-голяма група от деца често представя първата възможност за дете да говори пред други хора. Говоренето пред група помага за изграждане на увереност и подпомага комуникативната компетентност, според Националния център за езикови ресурси в столицата.

Визуални медии и герои

Докато конкретните ТВ предавания, филми, видео игри и измислени герои, за които децата искат да говорят, ще варират по възраст, повечето деца наслаждават шанса да говорят за нещо, което харесват да гледат или с което взаимодействат. Всеки дете в групата може да бъде помолено да сподели заглавието на своето любимо кино и да даде две или три причини защо е направил този избор. Този диалог отваря вратата за обучение на по-големи деца как да водят уважителен дебат за това какво прави едно нещо по-добро или по-лошо от друго.

Семейство и бытов живот

Семейството и бытов живот са нещо, с което всички деца са запознати. По-младите деца може да бъдат помолени да наричат длъжите, за които са отговорни, или какви видове домашни любимци имат вкъщи. Предишколници и деца от детска градина могат да обсъждат колко братовчеди и сестрички имат, къде работят мама и татко и коя е техната леля. По-големите деца могат да обсъждат как разрешават конфликти с родителите или как се чувстват за определени правила като за разписание за влизане. За по-големите деца, тези дискусии могат да отворят врати за споделяне на лични мнения, както и да насърчават техните сверстници да се изкажат по въпроси, с които повечето от тях се справят, според книгата „Учене на преподаване в основното училище“, редактирана от Тереза Кремин и Джеймс Артър.

Училищен живот

Училището е тема, позната на деца на всякаква възраст и предоставя богатство от възможности за насърчаване на говорене в групова обстановка. По-младите деца могат да говорят за какво харесват да правят на голямата почивка, любимият си предмет и какво е трудно в училище. По-големите деца могат да говорят за как са нарастали като ученици през учебната година и да сравняват това, което са научили, с това, къде бяха академично преди една или две години. Деца на всякаква възраст склонни са да са страстни към справедливост и правила, така че групов разговор може да се фокусира върху какви правила са въведени в училището им, защо са важни и дали са полезни или не. Нека всеки дете сподели правило, което би искал да въведе, дори ако е глупаво – като кексове за обяд всеки ден.

Лични теми

Е в човешката природа да свързва жизнени преживявания обратно към себе си, което означава, че повечето хора наслаждават шанса да говорят за себе си. Децата не са разлика. Предишколници и деца от детска градина могат да споделят кога е рожден денът им, къде са отишли на последната си почивка и какви са любимите им храни, животни, цветове и празници. Деца на основношколска възраст са достатъчно големи, за да говорят за какви спортове практикуват и какви книги харесват да четат. Ученици от средно и висше училище могат да споделят какво искат да стават, когато нараснат, какви качества правят добър приятел и как биха се противопоставили на групово натиск. Позволяването на децата да говорят за себе си насърчава комфорта при публично говорене, защото са комфортни в знанието за това, което споделят.