• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Причини за които тийнейдърите трябва да използват технологии за комуникация

С медиите, докладващи проблеми, произтичащи от използването на интернет и други форми на технологична комуникация всеки ден, е лесно за родителите да забравят, че много от технологиите, които използваме днес, са започнали като новаторски комуникационни инструменти. предимствата на технологиите не изчезват просто защото няколко тийнейдъра използват технологиите по неподходящ начин. Технологията като комуникационен инструмент все още има много предимства за съвременния тийнейджър.

Самоценност

Ученият по компютърни науки Кийт Бирд посочва в глава, която е допринесъл за книгата, редактирана от Кейси Б. Ярнал, "Тенденции в изследванията по компютърни науки", че комуникацията чрез технологии може да подобри самоценността и самочувствието на тийнейджъра. Отличното предимство, което технологиите имат за събиране на хора с подобни мисли чрез форуми, чат стаи или приложения, позволява на тийнейдъри, които иначе няма да намерят други като себе си, да взаимодействат с подобни личности. Тийнейджър, който се наслаждава на композиране на електронна музика, например, може да няма съученници в своето училище, които имат подобен интерес. Даден този липс на каквато и да е връзка, умението му може да остане неоценено, което може да намали неговото чувство за самоценност и оценка. Но чрез технологиите, той има способност да споделя своите композиции и да обсъжда хобито си с други, дори да получава обратна връзка за своите подобрения. Това чувство на общност и приемане може да доведе до подобрения в чувствата за самоценност.

Практика

Днешният работен свят и съвременната академия тежко използват технологиите за комуникация и събиране на информация. Тийнейджър, който не е запознат с използването на технологии, ще има ясно неблагоприятство в обществото, в сравнение с неговите техно-подковани връстници. Тийнейджър, който се запознава с възможностите на технологичната комуникация, се позиционира за по-добри работни възможности. Родителите, желаещи да насърчават технологичните умения на тийнейджера си, трябва да бъдат склонни да обяснят как да използват новите технологии и да покажат на тийнейджера си как да актуализира хардуера и софтуера си, както и да я въведат в полезни уебсайтове за технологии. Така родителите може би да не гледат на технологиите просто като играчка или отвлечение, а като възможност за практика на важни умения за по-късна употреба в кариера или висше образование.

Комуникативна способност

Способността за размяна на информация се подобрява чрез комуникация. Този подобрение идва независимо от присъствието на технологии, но днешните тийнейдъри използват форми на комуникация, в които не биха се ангажирали, ако не беше за технологиите, водещи до подобрения в много специфични видове комуникация, като писане. Например, тийнейджър, насърчен от родителите си да практикува писмените си комуникативни умения вкъщи чрез водене на дневник или ежедневник, може да се съпротиви, предпочитайки други дейности. Но едновременно, той може да бъде изключително склонен да пише блог или да предоставя писмени социални медии актуализации. Блогът позволява на тийнейджъра да публикува дълги статии за онлайн общността да види и оцени. Този вид писане, плюс обратната връзка, която генерира, може да помогне на тийнейджъра да подобри бързо писмените си комуникативни умения, дори на друг език. И тези възможности не спират при писането. С технологии като споделяне на видео, MP3 и уеб камери, тийнейдърите с всички различни личности могат да намерят форма на комуникация да се ангажират, едновременно подобрявайки комуникативните си умения в тази категория.

Социална подкрепа

Тийнейдърите имат талант да избягват комуникация родител-тийнейджър. Тейнейдърите, които често вярват, че живеят в отделен свят, не само предпочитат да не споделят живота си с родителите си, но също и се съмняват, че родителите им могат да разберат през какво минават. Но технологиите предоставят изход за нуждите на тийнейдърите. Когато мине през трудно време, тийнейджърът може да използва технологиите за комуникация на проблемите си с подобни по мислене връстници. Според д-р Робърт Лароз от Университета на Мишиган, който е написал глава в "Интернет зависност", събрана от Кимбърли Янг, тази форма на комуникация под радар неявно изгражда социална група за подкрепа за нея. Тейнейдъри, минаващи през подобни проблеми, могат да взаимодействат и да обсъдят проблемите си, както и решенията. Тази социална подкрепа може да направи живота на тийнейджера много по-лесен, поне емоционално. Въпреки това родителите все още трябва да са в крак с онлайн поведението на тийнейджера си, позволявайки определена степен на поверителност, тъй като надзорът може да помогне на родителя да разбере за неподходящи поведения, преди те да излязат извън контрол, като онлайн тормоз или незаконно поведение.