Защо Тийнейджъри трябва да използвате технологии за комуникация

С проблемите на медийните репортажи , произтичащи от използването на интернет и други форми на технологичната комуникация всеки ден , това е лесно за родителите да забравят, че голяма част от технологиите , които използваме днес започна като нова комуникационна инструмент . Предимствата на технологията не изчезват просто защото шепа тийнейджъри използват технологията по неподходящ начин . Технологии като средство за комуникация все още има редица предимства за съвременния тийнейджър .
Самоуважение

Наука на компютърните науки Keith Beard посочва в глава той допринесе до редактора книга Кейси Б. Ярнал сглобени , " Компютърни Science Research Trends , " че комуникацията чрез технологиите могат да подобрят смисъл тийнейджър на самоуважение и самочувствие . Отличителният предимството, че технологията има правен съмишленици заедно чрез форуми , чат стаи или приложения позволява тийнейджъри, които иначе не биха намерят други като тях , за да си взаимодействат с подобни личности . Тийнейджър, който се радва да композира електронна музика , например , не може да има никакви връстници в неговото училище , които имат подобен интерес . Като се има предвид липсата на всякаква връзка , умението му може да се случва недооценени , което би могло да намали чувството му за собствена стойност и признателност . Но чрез технологии , той има способността да споделят своите композиции и обсъди хобито си с други хора , дори набира обратна връзка за своите подобрения . Това чувство за общност и приемане може да доведе до подобрения в чувство на собствено достойнство . Световния съюз Practice

работен свят днес и модерна академичната направи тежък използване на технология, за да общуват и да се събира информация . Тийнейджър, който не е запознат с използването на технологията ще има неблагоприятна позиция в обществото , в сравнение с нейните техно -разбирам връстници . Тийнейджър, който се запознава с възможностите на технологичния комуникация е сама позициониране на по-добри възможности за работа . Родителите, които желаят да се насърчават технологичните умения им тийнейджър трябва да са готови да се обясни как да използват новите технологии , и да се покаже тяхното тийнейджър как да обновите си хардуер и софтуер , както и я запознае с полезни сайтове на технологиите . По този начин , родителите не могат да гледат на технологиите като просто играчка или отвличане на вниманието , а възможност да практикуват важни умения за по-нататъшна употреба в кариерата или висше образование . Световния съюз сайта Съобщение Възможност

възможността за обмен на информация подобрява чрез комуникация . Това подобрение идва независимо от наличието на технологии , но днешните тийнейджъри са с персонал форми на комуникация , които не биха вероятно са извършвали , ако не беше за технологии , водещи до подобрения в много специфични форми на комуникация , като например писане . Например , един тийнейджър насърчавани от родителите си да практикуват своите писмени комуникативни умения у дома чрез водене на дневник или дневник може да устои , предпочитайки други дейности . Но в същото време , той може да бъде силно желание да пиша в блога или да предоставят писмени социални медийни новини . Блогът позволява тийнейджър да представят дълги статии за онлайн общността да се види и оцени . Този тип писане , плюс обратната връзка тя поражда , може да помогне на тийнейджърите да подобри своите писмени комуникационни умения бързо , дори и на друг език . И тези възможности не спират на писане . С технологии като споделяне на видео , MP3-ки и камери , тийнейджъри на всички различни личности могат да намерят форма на комуникация , за да се включат в , едновременно подобряване на уменията им за общуване в тази категория . Световния съюз за социално подпомагане

Тийнейджъри имат цака за избягване на майка - юношески комуникация . Тийнейджъри , които често те смятат, живеят в отделен свят , не само не предпочитат да споделят живота си с родителите си , но и се съмнявам , че техните родители могат да разберат това, което преживяваме . Но технологията осигурява излаз за наградата нужди . Когато преминава през трудно време , наградата може да използва технология, за да комуникира нейните проблеми с единомислещи връстници . Според д-р Робърт Larose в Мичиганския държавен университет , който е написал една глава в " Internet Addiction , " съставен от Kimberly Young , тази форма на по - по - радара комуникация имплицитно изгражда група социална подкрепа за нея . Тийнейджъри преживяват подобни проблеми могат да си взаимодействат и да обсъждат проблемите си , както и решения . Тази социална подкрепа може да направи живота на тийнейджър много по-лесно , най-малко емоционално . Но родителите трябва още пазят в крак с времето с онлайн поведение им тийнейджър в същото време позволява известна степен на неприкосновеност на личния живот , както надзор може да помогне на майка знае за неподходящо поведение , преди те да излязат от контрол , като например онлайн тормоз и незаконно поведение . <Бразилски> Световния съюз

Previous:

Next: