• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Практики за възпитание на деца в 1800 г.

Според уебсайта на историческия дом на д-р Джеймс Форд, практиките за възпитание на деца се промениха значително през 1800 г. До този момент децата бяха възприети като по-малки възрастни и не бяха имали „детство“ като такова. От тях се очакваше да усвоят задачи и отговорности бързо и да работят заедно с възрастните възможно най-скоро. Статия под заглавие „Нови правила за деца“, публикувана в списание „Harper's Roundtable“, правила предложения за семействата да променят начина, по който възпитават децата си, и да дават положителен пример.

Положителна обратна връзка

Родителите бяха насърчавани да проявяват одобрение към децата си, когато те постигат нещо или се водят добре. Децата започнаха да се разглеждат от възрастните като млади ученици, които трябва да следват добър пример, даден от старшите си. Те започнаха да учат чрез получаване на конструктивни отговори от родителите си, вместо само да бъдат наказвани за грешките си.

Сдържаност при наказание

Родителите бяха насърчавани да се водят хуманично към децата си. „Нови правила за родители“ съветваше, че възрастните никога не би трябвало да наказват деца, когато са разяростени. Ако детето трябва да получи правилното съобщение за това какво е направило грешно, родителят трябва да комуникира това спокойно, но твърдо. Насилствени наказания и заплашително поведение към деца бяха силно препоръчвани против. Начинът, по който децата трябваше да учат от възрастните, се революционизираше през 1800 г.

Образование и труд

Образованието за децата през 1800 г. беше фрагментарно, защото те бяха нужни в дома за земеделски труд и битови работи. В селските райони училищата тендираха да са само една стая, в която деца на всички възрасти бяха обучени. Акцентът върху образованието през 1800 г. беше върху четене, писане и основна математика (известна и като „трите Р“). Много родители разпознаха, че децата им имат нужда от това основно образование, за да имат избор на професии и ремесла, когато достигнат зряла възраст. Християнското обучение също беше значима част от образованието на децата през 1800 г., при което способността да се чете Библията беше разглеждана като съществена част от ставането на добър християнин. Морални норми и ценности като честност, маньери и благодетелност също се преподаваха в училище.

Ролове по пол

През 1800 г. американците вярваха, че мъжете и жените трябва да заемат много отделни сфере, и децата бяха подготвени за това от малка възраст. Момчетата бяха насърчавани да са изобретателни и предприемачиви, за да станат предприемачи, инженери, политици, свещеници. Те бяха считани за бъдещите строители на държавата. Момичетата бяха учити да развиват грижовни качества, като търпение, доброта и нежност. От момичетата се очакваше да научат как да бъдат домейки и да развият моралната мъдрост за подкрепа на мъжете в семействата си.