• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Обсеобхватното полово обучение трябва да започне по-рано, отколкото мислите, казват изследователи

Ново изследване предизвиква начина, по който някои възрастни мислят за половото обучение. Докато някои мислят, че уроците за пчелите и пчелите са най-добре за средноучилищните деца, нов преглед установява, че обсеобхватното полово обучение трябва да започне много по-рано, отколкото мислим.

Изследователи в Държавния университет Монтклер в Ню Джързи прегледаха три десетилетия данни за програми за полово обучение и техните резултати. Според откритията, обсеобхватното полово обучение, което покрива широк спектър от теми и е адаптирано за множество възрастови групи, има най-добрите резултати за децата. Този тип полово обучение не само е свързан с по-нисък риск от тийнейджърска бременност и полово преносими инфекции, но може също да помогне за предотвратяване на детско полово насилие, партньорско насилие, хомофобия и натрапане.

Допълнително, изследователите казват, че обучаване на децата за теми като съгласие и родова идентичност може да помогне за поставяне на фундамент за децата да формират положителни, здрави отношения по-късно в живота.

Прегледът казва, че начално училище не е твърде рано за започване на въвеждане на възрастово-подходящи теми, като род, анатомия и здраве. „Изследванията, споменати тук, както и едно за предшколски клас, подчертават, че малките деца са, фактически, достатъчно способни да разберат и обсъдят въпроси, свързани с родово разнообразие, включително родови очаквания, неконформност срода и родово базирано подтискане,“ обясняват изследователите. „Те също подчертават, че развитието на такова разбиране изисква инструкционно изкачване за период от време и не просто една сесия.“

Половото обучение е kontroversна тема за някои, но изследванията показват, че мнозинството хора са за децата да получат обсеобхватно полово обучение в училище. В анкета от 2019 г., публикувана в списанието Sex Education, 64% от близо 1000 анкетирани хора казаха, че половото обучение е много важно за децата в средно училище, и 82% се съгласиха, че половото обучение е много важно на ниво средно училище. По-малко от 4% от анкетираните мислеха, че половото обучение е неважно или не трябва да се преподава в училище изобщо.

Докато половото обучение е по-рядко на ниво начално училище в САЩ, някои щати вече са започнали да го включват. В щати като Орегон, Айова, Мизури, Роуд Айлънд и Висконсин, половото обучение е част от учебните планове в начално училище. Други щати са в процес на опит да установят половото обучение като компонент на началното учене. И в Илинойс и Минесота, законодателите разглеждат законодателство за започване на обсеобхватно полово обучение в детска градина.

Разбира се, не всеки е фен на ранно полово обучение. В отговор на законодателството в Илинойс, един родител пише в Твитър: „Ще извадя детето си веднага, ако това мине.“

Други мислят, че децата в детска градина са твърде млади, за да разберат какво учат. „Върнете се назад, когато бяхте на 5 години,“ пише един човек. „Това е толкова ненужно. Е като да учувате шофьорско обучение на деца в детска градина.“

Въвеждането на обсеобхватно полово обучение за ученици в начално училище не означава, че те ще изследват неподходящи теми или ще бъдат изложени на R-rated уроци. Изследването от Монтклер Университет показва, че половото обучение за по-млади деца е важно за предотвратяване на полово насилие чрез учение за собственост върху тялото, лична безопасност и подходящо допирване.

Изследователите също подкрепят прилагането на Националните стандарти за сексуално образование (NSES), които призовават за учебна програма за род и сексюалност, която е доказателствена и възрастово-подходяща.

Под насоките на NSES, деца в детска градина до втори клас учат:

• Основна анатомия.
• Как да проявяват уважение към различни видове хора и семейства.
• Здравословни начини за изразяване на чувства.
• Основи на рода.
• Как живите същества се размножават.

Когато децата напредват през начално училище, те учат повече за пубертета и как да се грижат за техните променящи се тела. В средно и високо училище, учебната програма се разширява, за да включва дискусии за здрави отношения, и предотвратяване на бременност и болести.

Всеки родител има свои собствени идеи за кога е правилният момент да започне разговори за тела, род и сексюалност; обаче, това са важни теми, които всяко дете накрая ще трябва да разбере. Това изследване показва, че даването на децата на инструменти, за да научат за и обсъдят техните променящи се тела и здраве, може да бъде жизненоважно за техните физически, емоционални и социални развитие. Това е вярно, неважно колко неудобни или некомфортни могат да бъдат тези разговори за възрастните.