• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Тези нови училищни графици за дистанционно обучение вече карат родителите да се стресират

Училищните райони, предлагащи опции за дистанционно обучение за есента, започват да изпращат новите си графици и плановете не облекчават непременно тревогите на заетите майки и татковци. Работещите родители започнаха да публикуват тези взискателни нови училищни графици в Twitter и това предизвика сериозен разговор за трудностите, пред които са изправени много семейства и учители, докато се връщат в клас.

Как се отнасят родителите към новите графици за дистанционно обучение

Писателят и автор Обри Хирш стана вирусен в Twitter, след като сподели графика за дистанционно обучение на своята детска градина в серия от туитове. „Имам и една за моя второкласник и познайте какво? „Инструкцията на живо“ се случва по едно и също време за всяко дете“, пише тя. „Имам само един компютър, който също (на теория) използвам за работа. О, и присъствието е задължително на ежедневните групови срещи. Предполагам, че трябваше да мисля за това, когато реших да имам две деца!“

Тя не е единственият родител, който се изказва за новите изисквания на училището. В отговор на нейния туит една майка сподели сложен график за блокове, който шестокласникът й трябва да следва тази година.

В отделен туит друг родител сподели графика на първокласника си, в който децата участват в дейности за дистанционно обучение от 8:45 до 15:30 часа. „Аз напълно подкрепям дистанционното обучение тази учебна година и мисля, че графикът на сина ми изглежда разумен и реалистичен“, пише тя. „Освен това не знам как ще направя това за първокласник и ще запазя работата си и ще продължа да пиша неща.“

Проблемите, които представят плановете за онлайн обучение за 2020-2021 г.

Много училищни графици, публикувани в социалните медии, показват комбинация от време за групови инструкции, самостоятелно време за работа по задачи, почивки за игра или хранене и свободно време. Въпреки това, както отбелязаха тези родители, дори привидно гъвкав график с почивки може да се почувства непосилно и невъзможно, когато семействата имат повече от едно дете, нямат достъп до необходимите електронни устройства и се опитват да работят от вкъщи, като същевременно наблюдават времето за дистанционно обучение за децата си.

Някои училищни райони разполагат с ресурсите и бюджета, за да предложат електронни устройства на учениците, но само 24% от учителите казват, че техните ученици имат достъп до компютър или таблет, който да използват за училищна работа, когато имат нужда от тях, според проучване през май, проведено от Educators for Excellence . Колкото и да се опитват, учителите и администраторите също не могат да вземат предвид работния график на всеки родител, ситуацията на живот или броя на децата.

Защо учителите са еднакво стресирани

„Като възпитател на малки деца, съгласен съм, че това е несъстоятелно“, пише един учител в отговор на туита на Хирш. „Неприятното при планирането на дистанционното обучение е, че всяко семейство иска и има нужда от различни неща и всяко дете може да се справи с различни неща. Губим каквото и да става.”

„Казаха ни да създадем график за всеки сценарий“, обяснява друг учител. „Знаем, че всичко е ужасно. Моля, запомнете:много учители също имат деца в училищна възраст, грижат се за възрастни родители [или] са самотни родители.”

Когато училищата първоначално затвориха през пролетта, родителите и учителите бяха неочаквано блъснати в хаоса от управлението на обажданията в клас Zoom и онлайн заданията в допълнение към изискванията на ежедневния им живот. Сега учителите вероятно са имали повече време да се подготвят за училище по време на пандемията, но все още изглежда, че няма добро решение на проблема как да ангажират децата, като същевременно дават на родителите им място за работа и да не натоварват преподавателите.

Коренът на проблема и къде да продължим оттук

Някои от проблемите, пред които са изправени училищата и родителите, може да са резултат от липса на лидерство. Министърът на образованието Бетси ДеВос все още настоява за лично обучение, вместо да съсредоточава усилията си върху начини да се направи дистанционното обучение по-справедливо и достъпно, а Конгресът все още не е приел допълнителни мерки за облекчаване на COVID-19, които биха могли да осигурят повече финансова подкрепа на семействата и работодателите и гъвкавост.

Графиците за дистанционно обучение, които родителите споделят, може да са несъвършени, но представляват най-добрите усилия на преподавателите да създадат работеща рутина за онлайн обучение в разгара на безпрецедентни трудности. Трудно е да се предвиди какво ще се случи, когато училищата се отворят в цялата страна и децата се настанят в чисто нови учебни процедури. Едно нещо, което е ясно, е, че предстоящата учебна година няма да е лесна за никого, независимо от графика и родителите и учителите ще трябва да се подкрепят взаимно, за да преминат през нея.