• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

4 начина, по които учителите могат да печелят пари извън класната стая

Като се има предвид, че преподавателите в цялата страна се чувстваха недостатъчно платени, подценени и разочаровани, че гласовете им не бяха чути преди COVID-19, може да се почувствате сякаш сте в края на остроумието си сега. С наближаването на учебната година 2020-2021 много учители се борят с съкрушителните последици от пандемията за тяхната безопасност и препитание, включително надвисналата заплаха от бюджетни съкращения и съкращения и необходимостта от алтернативна работа, допълнителни пари и гъвкавост, които биха могли да го направят по-лесно да съчетаете кариерата и семейния си живот.

Но ето и добрата новина. Пандемията също така открива нови възможности за професионалисти в обучението, които може да искат да проучат различен тип образователна кариера, като например да ръководят микроучилище или уроци. Като печелите почасови ставки, достигащи до $80 на час в някои случаи, може да успеете да постигнете или надминете предишния си доход.

Независимо дали временно се отказвате от класната стая или понастоящем не работите, ето четири подходящи за пандемия начина, по които учителите могат да увеличат своя паричен поток.

1. Микроучилища или учебни модули

Можете да оглавите „училище за отглеждане на деца“, съставено от ученици, чиито родители са се обединили, за да наемат акредитирани учители или образовани лица, които се грижат за тях, за да обучават децата си в малка група. Занятията могат да се провеждат в нечий дом, извън или в търговско помещение. В Масачузетс родителите, които са решили, че това е най-добрият залог за децата им, ще видят, че техният учител в микроучилище инструктира дистанционната учебна програма, определена от техния училищен район. Междувременно групи във Facebook, създадени от родители в цялата страна, проучват как би могла да изглежда микроучилището за техните деца.

Плюсовете: По-малко деца (и родители) означава намален риск от предаване на COVID-19, по-лесно време за физическо дистанциране и по-лесно време за определяне на учебна програма и правила за безопасност.

Против: Координирането на график с множество семейства може да се окаже предизвикателство.

2. Горско училище

Дали организирани от частна компания като Tinkergarten или независими учители, образователните програми на открито се развиват, особено за по-малките деца. Горските училища функционират като микроучилища, но използват природата като класна стая и учебна програма. Според „Семейства на открито“ дейностите варират, но са склонни да се фокусират върху възникнали, игрови и базирани на място учебни програми. Децата могат да ходят на туризъм, да строят и да готвят на огън, да връзват възли, да правят карта или да използват компас.

Плюсовете: Смята се, че предаването на открито е намалено, тъй като откритият въздух бързо разрежда вируса. Ще работите на открито, а изследванията също показват, че прекарването на време сред природата може да подсили психичното здраве на децата. Може да се насладите и на подкрепата на Американската асоциация на горските детски градини.

Против: Възможно е да нямате набор от умения или интерес към учебна програма, базирана на природата, а тези програми също може да са трудни за стартиране или прилагане в градски райони или градове с изключително горещ или студен климат.

3. Обучение бавачка

Съществуващата криза в грижите за децата, съчетана с притесненията за връщане към училище, кара много родители да търсят бавачки с учителски опит или специални сертификати, които могат да им улеснят да се включат в образованието на детето . Райън Джордан, основателят на Educated Nannies в Лос Анджелис, която е специализирана в настаняването на бавачки, които имат диплома за детско развитие или преподавателска квалификация, споделя:„Тъй като Лос Анджелис и Ориндж Каунти изберат да не посещават лично училище, семействата трябва да намерете покритие за грижи за деца и образователна подкрепа. През последната седмица имахме над 100 запитвания от родители, които поискаха подкрепа за Zoom сесии и домашна работа.”

Плюсовете: Ако работите с малки деца и вече сте добре запознати с много задължения, свързани с грижите за децата, като закуски и почивки за гърне и игра, това може да бъде естествена кариерна точка, която ви позволява по-интензивно да поддържате едно или две деца. А излагането на по-малко деца означава намален риск от заразяване с COVID-19. Работата в една бавачка може също да ви позволи да преподавате и да се грижите за няколко деца на същата възраст.

Против: Ако решите да работите като болногледач и възпитател, денят ви може да бъде по-малко самостоятелен и по-информиран от исканията, разпоредбите и образованието на родителите. Може да нямате възможността да зададете свой собствен график и ще трябва да заобиколите нуждите на детето.

4. Частни уроци

Много преподаватели работят като преподаватели отстрани, за да допълват заплатата си. Но сега това е опция, която може да заеме централно място. Предвид допълнителната подкрепа, която родителите търсят по отношение на дистанционното обучение на детето си, обучителите са търсени. Бихте могли да работите и в частна компания за уроци, много от които наскоро започнаха да предлагат онлайн програми.

Плюсовете: В зависимост от това дали го правите сами или чрез компания, можете да зададете свои собствени тарифи, да установите свои собствени методи на преподаване и да се съсредоточите върху предметите, които харесвате най-много. Освен това можете да намалите риска си от COVID-19, като изберете да обучавате няколко лица и да следвате указанията за безопасност или да работите онлайн изключително като опция без риск.

Против: Подобно на микроучилищата, координирането на графиците с множество семейства може да бъде изискващо. Също така може да бъде трудно да се достигне до разнообразна група студенти, но учителите могат да предложат финансова помощ, плъзгащи се ставки или да поискат от клиенти с по-високи доходи да субсидират студент с по-ниски доходи.