• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Изучаване на безопасност на капсулите 101:Какво трябва да знаете, преди да създадете своя собствена

Началото на нова учебна година на фона на пандемията от COVID-19 изправя много родители на ръба. Повече от половината американци се противопоставят на повторното отваряне на училищата тази есен, според последното проучване на ABC News и компанията за пазарни проучвания Ipsos. В същото време три от всеки пет родители са сериозно загрижени за изоставането на децата им в училище. Тези противоречиви страхове накараха много родители да търсят компромис. Въведете:учебни модули.

Учебната група е частна учебна група, съставена от малък брой семейства с деца на същата възраст. Ако сте прекарали време в разглеждане на групи във Facebook, свързани с шушулки, вероятно сте ги виждали също така наричани микроучилища, шушулки за домашно училище или пандемични шушулки. Те имат много имена, но всички функционират по сходен начин. Семействата в тези капсули избират да се карантинират заедно и да спазват указанията за безопасност, за да намалят риска от COVID-19, за да могат да участват заедно в училище. Много шушулки наемат частни учители, обучават бавачки или учители да изпълняват училищната програма за децата си, въпреки че някои избират сами да обучават децата. Подовете могат да се събират в къщата на един човек, да се въртят между домовете на членовете или дори да се срещат на външно място, като в парка или в наето пространство.

Но наистина ли тези капсули са по-безопасна алтернатива на традиционното лично училище и как семействата, които изберат да сформират капсула, могат да гарантират, че намаляват рисковете от разпространение на COVID-19? За да получим отговорите, попитахме д-р Джой Лукас, педиатър пулмолог от Lakeland Regional Health във Флорида, и д-р Моран Шефлър Гал, педиатър и медицински съветник за детската книга „Рон и Рона се борят с короната“.

Как учебните модули могат да бъдат по-безопасни от традиционното лично училище

За да предпазят децата в училище, Центровете за контрол и превенция на заболяванията (CDC) препоръчват намален размер на класовете, социално дистанциране в класните стаи, използване на маски или платнени покрития за лице и скрининг на учениците за симптоми. Дори и с предпазни мерки, личните часове могат да бъдат хазарт.

„Колкото повече хора е изложен на ученик или учител, толкова по-голям е шансът да бъде изложен на COVID-19“, казва Шефлър Гал. „Всички ученици, както и учители и персонал, имат семейства, които също са имали взаимодействия с други хора и те вземат предвид собствените си епидемиологични експозиции. Рискът се увеличава и от по-големите класове, както и от по-дългите и по-чести лични дейности.”

Скорошен анализ на CDC на случаите на COVID-19 в Южна Корея установява, че децата на възраст между 10 и 19 години разпространяват вируса толкова лесно, колкото възрастните, докато децата под 9 години имат по-ниски нива на предаване. За всички възрасти учебните капсули могат да дадат на семействата възможност да създават по-контролирана среда и да намалят риска от предаване.

„Хората се нуждаят от социално взаимодействие, а ваксината не е зад ъгъла, както изглежда, в близко бъдеще, така че има нужда да се намери безопасен баланс, който позволява социално взаимодействие в академична среда с нисък риск от инфекция“, казва Шефлър Гал. „Формирането на малки карантинни капсули е алтернатива, която предлага решение на нашите социални, емоционални и семейни нужди, без да застрашаваме себе си или другите според експерти по обществено здраве. Целта е да се управлява и намали рискът, като се продължи този дълъг маратон, докато пристигне ваксина.”

Как най-добре да практикувате безопасността извън пространството(ите) за обучение

Учебните модули ограничават риска ви от излагане само ако всички в групата са съгласни да предприемат подходящи мерки за предотвратяване на COVID-19, както по време на учебните часове, така и у дома.

„Преди да се присъединят към блок за домашно обучение, родителите трябва ясно да дефинират правилата за учители, деца и семейства“, казва Лукас. „Ако смекчаващи мерки като маскиране и социално дистанциране не се практикуват, блоковете за домашно обучение създават ефективен начин за предаване на COVID-19, ако членът се разболее.“

За да смекчите излагането на вируси във вашите дейности извън модула и да защитите групата, Лукас препоръчва:

• Носенето на маски на обществени места.

• Социално дистанциране.

• Редовно проверявайте температурите.

• Останете вкъщи, ако сте болни.

• Намаляване на поръчките извън дома.

• Често миене на ръцете.

Семействата, които участват в учебните модули, също трябва да обмислят работата, развлекателните и социалните навици на другите членове и ще трябва да водите откровени разговори за граници и граници, казва Шефлър Гал. Ще бъдат ли помолени членовете да се самоизолират, ако пътуват? Разрешена ли е физическа социализация извън шушулката? Ще бъдат ли допуснати всички родители в зоната на домашното училище или ще бъде ограничено до ученици и определения учител?

„Да бъдеш част от капсула изисква отговорност от другите членове, както умствена, така и физическа“, казва Шефлър Гал. „Важно е всички членове да споделят и признават актуална медицинска информация, както и препоръки за превенция на здравето.“

Някои семейства и учители може да изберат да запишат правила или да създадат официално споразумение. Законността на тези видове споразумения може да варира в зависимост от държавата и начина, по който се изпълняват.

Как най-добре да практикувате безопасността в пространството(ите) за обучение

Мерките за безопасност, които семействата практикуват извън вашите учебни модули, не трябва да ви дават фалшиво чувство за сигурност вътре в модула. Все още е важно да запомните, че еднократно излагане на COVID-19 може лесно да доведе до инфекции в останалата част от групата и членовете на капсулата трябва да се държат съответно.

Ето някои най-добри практики, които да приложите във вашето учебно пространство(я):

1. Маски и социално дистанциране

„Социалното дистанциране трябва да се спазва максимално в рамките на капсулата и да се избягва споделянето на храна или оборудване“, казва Шефлър Гал. „Покривала за лице трябва да се носят от персонала и учениците – особено от по-възрастните – колкото е възможно.

2. Здравословни хигиенни практикии

Учениците, учителите и родителите трябва да мият ръцете си при влизане в училището, преди хранене и между дейностите. Всички членове на капсулата трябва също да следват други поведения, препоръчани от CDC, за предотвратяване на разпространението на COVID-19, като избягване на докосване на лицата си и кихане или кашляне в кърпичка или сгъвката на лактите вместо в ръцете си.

3. Внимателна рутина за почистванета

Лукас препоръчва често да се дезинфекцират споделени пространства и зони с високо ниво на докосване, като ключове за осветление, дръжки на вратите и кранове. „Вирусът може да оцелее върху картон в продължение на 24 часа и до три дни върху повърхности от неръждаема стомана и пластмаса“, предупреждава тя. Въпреки че не се смята, че това е основният начин на предаване на вируса, според CDC все още научаваме повече за това как се разпространява.

Учебното пространство и свързаните зони, като бани и места за хранене, трябва да се дезинфекцират старателно всеки ден. Ако пространството се използва, когато учениците и учителите не присъстват, то трябва да бъде почистено преди следващата учебна сесия.

4. Добра вентилацията

„Вирусът, който причинява инфекция с COVID-19, се разпространява чрез аерозолни капчици, произхождащи от горните дихателни пътища“, казва Лукас. „Когато капчиците останат суспендирани във въздуха, е възможен повишен риск от предаване на закрито. Учените спекулират за разпространението на вируса по въздуха с климатици, поддържащи вирусна инфекция, но това не е доказано.”

Все пак тя препоръчва да работите в добре проветриво помещение и редовно да сменяте въздушните филтри в учебното пространство. Ако времето позволява, Шефлър Гал предлага провеждането на уроци навън за допълнителна безопасност. Учениците, родителите и учителите все още трябва да спазват социално дистанциране, дори когато са на открито.

Защо изучаването на модули може да е по-безопасният, но не непременно по-лесен вариант

В крайна сметка учебните модули може да са по-лесни за регулиране от голяма класна стая и дават на членовете много повече възможности да ограничат контакта си с другите, но те не са безплатен пропуск за връщане към „нормалното“. Той все още ще полага грижи и усилия, за да защити децата, учителите и родителите. Въпреки това, ако всички работят заедно, шушулките могат да бъдат идеален начин да помогнете на децата да учат, да взаимодействат и дори да се забавляват по време на учебните си дни.

„Членовете на модулите за домашно училище имат личен интерес да поддържат здравето си и благосъстоянието на другите участници,“ казва Лукас. „Въпреки че не можете да знаете със сигурност какво се случва извън вашето домакинство, модулът за домашно обучение предлага мярка за комфорт и по-нисък риск от личното училище.“