• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Специални инструменти за специални нужди:Нови технологии в помощ на LD Kids

Какво е помощна технология?

Специални инструменти за специални нужди:Новите технологии помагат на LD Kids През последните години новите помощни технологии (AT) постигнаха напредък в подпомагането на деца и възрастни с обучителни затруднения да преодолеят специфичните си области на слабост. Независимо дали става въпрос за телефон, който чете текстови съобщения на глас за хора с дислексия, или приложение за iPhone, което използва графики, за да помогне на хората със специални нужди да преминат от една дейност към друга, новите устройства помагат на децата от LD да успеят.

Използването на AT е компенсаторен подход, който позволява на ученик с обучителни увреждания да се възползва от силните си страни и да заобиколи дефицита. Тези инструменти помагат на деца с много увреждания, вариращи от когнитивни до физически увреждания. Някои AT инструменти са толкова прости като бели и маркиращи елементи, за да помогнат на деца с писмени и организационни увреждания, докато други са по-високотехнологични. Например, някои AT услуги включват аудио книги за деца, които страдат от дислексия, и говорещи калкулатори за тези, които имат проблеми със запомнянето на математически факти. В допълнение, терминът AT се прилага за компютърен хардуер и софтуер, електронни устройства и интернет инструменти, които помагат на децата да учат и да общуват.

AT инструменти и съображения Предлагат се голямо разнообразие от помощни технологии за използване както в класната стая, така и у дома, включително електронни и графични организатори, които помагат на децата да структурират и комуникират своите идеи, говорещи електронни системи за произнасяне на предизвикателни думи за ученици с увреждания при четене и преносими клавиатури за ученици, които изпитват затруднения при писане на ръка. Други полезни AT инструменти включват:

Центърът за технологии и увреждания предлага предложения, за да помогне на родителите да намерят изчерпателни AT ресурси.

Важно е да имате предвид специфичните нужди на детето си, когато обмисляте AT продукт. Правилната служба трябва да използва неговите способности, за да помогне за компенсиране на увреждането му. Например, ако детето ви е артикулирано в говора, но има лоша граматика и правопис, софтуерна програма за разпознаване на говор, която преобразува изговорените думи в текст, ще използва неговите говорни умения и ще му помогне да изрази мислите си в писмен вид. Националният център за обучителни затруднения предлага четири компонента, които да вземете предвид при вземането на решение за AT:

AT оценка може да бъде проведена от училището на вашето дете или независима агенция, за да ви помогне да определите кои инструменти могат да работят най-добре за него.

Ефекти на AT върху училището и обучението Помощната технология позволява на децата с увреждания да успеят в области, които може да не са били в състояние преди. Наличните днес AT инструменти улесняват децата с обучителни затруднения да се аклиматират и да се приспособят към изискванията на социалния и училищния натиск.

Някои организации, като Програмата на Асоциацията на Закона за помощните технологии (ATAP), се стремят към държавна помощ, но като цяло родителите са длъжни да доставят повечето AT устройства, които децата им могат да изискват в класната стая. (За преглед на AT, който трябва да бъде предоставен на вашето дете с LD, посетете http://www.fctd.info/factsheet/atlaws.) Въпреки че много AT услуги са евтини (някои включват ежедневни артикули като маркери и лепящи бележки за помощ с организация), други могат да бъдат скъпи. За да помогнат за намаляване на ненужните разходи, повечето училища правят това задължителна дискусия за родители и учители по време на годишните срещи на IEP, за да се определи кои инструменти ще бъдат най-полезни.

Използването на AT може да бъде ефективен подход за подпомагане на детето с увреждания да функционира по-добре в училище и у дома. LD учениците често имат най-голям успех, когато са в състояние да използват силните си страни, за да преодолеят своите слабости; трикът е просто да се намери система или устройство, което работи за техните специфични нужди. AT има способността да изравни игралното поле за деца с LD и да подобри функционалната независимост на дете с обучителни увреждания. AT позволява на децата с увреждания да пътуват, да участват в социални и развлекателни дейности, да успеят в училище и да водят нормален живот, поради което организации като Семейния център за технологии и увреждания са толкова страстни да работят, за да ги включат в класната стая и дома.