• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Как да давам указания

Как да давам указания

Тези съвети за родителите ще помогнат на детето ви да разбере и изпълни инструкциите ви.

Привлечете вниманието на детето си директно, преди да дадете указания. Това означава лице в лице и директен контакт с очите (а не просто да извикате какво очаквате да направи детето ви).

Може да се наложи да отидете, за да докоснете или да дадете физически знак на детето си, преди да дадете указания.

Не се опитвайте да давате указания или инструкции, ако се състезавате с разсейването на телевизия, музика, видео игри и т.н. Първо ги изключете, за да привлечете вниманието и фокуса на детето си.

Покажете на детето си какво искате да прави. Моделирайте и преминете през стъпалата. Проверете дали той разбира.

В зависимост от уменията за развитие на вашето дете, една по една посока често е всичко, на което вашият син или дъщеря са способни на запомняне и продължаване. Не давайте поредица от указания.

Предоставете мултисензорни инструкции. Използвайте визуална диаграма със задачи или домакинска работа, които детето ви трябва да свърши.

Полезна техника за малки деца е да рисуват или изрязват картини върху диаграма, окачена в стаята, която показва последователност от сутрешни или вечерни дейности:
1. Облекло -- За да се облича
2. Купа със зърнени храни -- За показване на закуска
3. Четка за коса и четка за зъби -- Подстригване
Като детето ви изпълнява задачата, тя премества щипка за пране надолу по диаграмата до съответната снимка.

За по-голямо дете запишете указания в допълнение към обяснението им.

Винаги проверявайте дали детето ви разбира указанията. Накарайте го да повтори или префразира това, което сте го помолили да направи.

Използвайте цвят, за да привлечете вниманието на детето си с всичко, което напишете в писмен вид (ключови думи, снимки и т.н.).

Опитайте се да запишете на хартия задачата, която искате да изпълните с думи или снимки, и дайте тази визуална посока на детето си .

Поддържайте указанията ясни, кратки и точни.

Давайте указания като твърдения, а не като въпроси. Кажете:"Светлините се изключват след 15 минути." Не казвайте:„Готови ли сте да изключите осветлението?“

Не забравяйте да давате чести похвали и положителна обратна връзка, когато детето ви следва указанията и/или прави добър опит да Направи го.

Осигурете последващи действия, когато давате указания (т.е. инспектирайте, проверявайте работата на детето си и хвалете работата много добре).

Наградете детето си за следване на указанията според случая. Например, "Свърши страхотна работа, като оправи стаята си, както поисках. Стигаш до... (избереш игра, хапни нещо)."

Опитайте се да не изпускате нервите си, когато детето ви не изпълни указанията. Не забравяйте, че за ADHD е характерно да изпитва затруднения:
1. Откъсване от дейности, особено забавни, които тя не е завършила
2. Отговаряне и следване без структуриране, подсказване на възрастни и подсказване
3. С извикване/памет

Разгледайте какво сте помолили детето си да направи и вижте дали сте предоставили достатъчно структура и помощ, за да му позволите да продължи с дадените указания. Лесно е да забравят, че въпреки че са на възраст, в която трябва да помнят и да могат да изпълняват задача самостоятелно, в развитието те не са в състояние да го направят и се нуждаят от част от подкрепата, която обикновено се нуждае от по-малко дете.

Разбийте задачите на по-малки стъпки, които искате да свършите. Давайте стъпка по стъпка.

Избягвайте неясни насоки, които детето ви може да тълкува различно от вас (напр. „Почистете стаята си“). Бъдете конкретни при дефинирането на това, което очаквате да бъде направено (дрехи, окачени в килера или сгънати/поставени в чекмеджета, оправено легло, играчки, поставени в кошчетата за съхранение).

Осигурете необходимата подкрепа, като работите заедно с детето си по дадена задача. Опитайте се да превърнете неприятните домакински дела/задачи в по-приятни или мотивиращи преживявания, като направите игра от тях, когато е възможно. Например:Преодолейте предизвикателствата на часовника като:„Да видим дали можеш да приключиш с събирането на играчките си и да се обличаш в пижамата си, докато рекламите са включени, или... преди да изгасне алармата... или до края на песен. "

След като сте предоставили необходимата подкрепа и насоки, важно е детето ви да работи самостоятелно по най-доброто от себе си способност. Не искате да създавате съвместно зависими поведения, които могат да бъдат инвалидизиращи и двама ви.

Извадка от Контролния списък за ADD/ADHD от Сандра Риф, M.A.